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  • 简介:摘要对于语言的起源问题,东西方学者众说纷纭,莫衷一是。但中古时代的阿拉伯学者语言起源的研究比较客观而深入,其主流派别在世界语言起源的研究领域具有很强的代表性,本文整合论述了各流派的主要观点,以阐明研究语言起源的复杂性和神圣性,并激励更多的仁人志士去不断地探索和研究,从而推动语言学事业的进一步发展。

  • 标签: 中古阿拉伯学者语言起源
  • 简介:[目的/意义]2014年,四川出版集团巴蜀书社出版了雷汉卿、胡翠月翻译的韩国学者李炳官、金铉哲、李圭甲、金爱英、朴圣镐五位教授共同撰写的《中国语言学史》.这部书是目前国外学者所撰写的关于中国语言学史的通论性著作和教材.本文分析该书的价值,为语言学、汉学领域相关研究人员提供参考.[方法/过程]通过与国内同类著作和教材的比较,从多个角度对该书进行分析和评价.[结果/结论]李炳官等撰写的《中国语言学史》一书学术价值体现在四个方面:一是研究方法有所创新,主要包括编写体例的创新、教材特征鲜明、列表和比较等新方法的运用;二是成果介绍涉及面广,补充了一些国内同类著作中较少提及的内容,对台湾、香港以及国外的研究成果较为关注,论及一些被国内著作所忽略的语言学家或语言学著作;三是对语言学家和语言学成果的评价较为中肯,能够立场鲜明地指出其优缺点;四是具有学术创新精神,主要体现在该书的研究具有前瞻性,指出中国语言学史研究的有关课题,同时有些章节的设计颇具学术研究价值.

  • 标签: 《中国语言学史》 语言学 汉学 韩国 李炳官 书评
  • 简介:本研究探讨英语初级学习者语块能力的现状及其对语言能力和语言各项技能的预测性。数据主要来源于语块能力测试与学期统一水平考试成绩两个方面。语块能力测试采用Paribakht和Wesche(1997)的词汇知识衡量等级(vocabularyknowledgescale)调查受试对语块知识的掌握程度。数据分析表明,英语初级学习者的语块能力对语言能力存在显著的预测性;英语初级学习者的语块能力对语言各项技能(听力、语法、阅读和写作)存在显著的预测性。与此同时,本研究还发现初级英语学习者的整体语块能力比较薄弱。因此,在我国基础英语教育阶段实施语块教学是非常必要的。

  • 标签: 语初学者 语块能力 语言能力
  • 简介:高吉魁教授,1982年2月毕业于河北师范大学中文系,曾任《太行学刊》常务副主编、《石家庄师范专科学校学报》副主编和中文系党支部书记,现任石家庄学院中文系主任、河北省语文课程教材教法专业委员会副理事长和全国语文学习科学专业委员会理事。

  • 标签: 高吉魁 教授 石家庄学院 语文教学 教育理念
  • 简介:李小澄,1986年毕业于广州美术学院教育系水彩画专业,获广州美术学院学士学位和华中师范大学硕士学位。现为汕头职业技术学院教授、高级工艺美术师、高级环艺设计师,是具有教育、美术、艺术设计等多个学科专业技术职称的“双师型”教师。同时受聘为广州美术学院客座教授、中国美协会员、广东美协理事。

  • 标签: 广州美术学院 “双师型”教师 学者 华中师范大学 职业技术学院 专业技术职称
  • 简介:姚远峰(1968-),男,河南固始县人,先后在河南师范大学教育系、陕西师范大学教育系攻渎本科和硕士研究生.2003年7月获华东师范大学教育学博士学位。现为安阳师范学院副校长、教授,河南师范大学硕士生导师,河南省中小学综合实践活动教学专业委员会副理事长,河南省成人高等教育教学评估专家等。

  • 标签: 河南师范大学 简介 学者 华东师范大学 陕西师范大学 实践活动教学
  • 简介:何克抗教授及其团队在“教育信息化工程”“中小学的教学改革试验”和“教育创新理论”等方面开展了研究与探索,率先倡导并大力推动信息技术与学科课程的整合,在“中国特色教育技术理论与实践”方面取得了丰富的创新性成果。具体体现在六个方面:一是完善教育技术的“学科定义”,并自主制定“应用领域定义”。何教授认为教育技术“应用领域定义”可用一句话来概括:“教育技术就是如何‘教’的技术。”

  • 标签: 教育创新理论 教育信息化工程 教育技术 学者 学科定义 信息技术
  • 简介:主要研究方向为混合式学习、新媒体技术与学习心理、面向核心素养的国家课程项目式重构(基础教育)、信息技术环境下中小学学科教学创新研究。曾任教育部教育技术学专业本科教学指导委员会委员,全国高校文理科教育技术专业委员会副理事长,现任中国教育信息化产业技术创新战略联盟专家委员会委员,陕西理工学院“汉江学者”特聘教授,陕西学前师范学院兼职教授,广东省教育技术中心、陕西省电教馆教育信息化课题指导专家,陕西师范大学附属中学、西安市大雁塔小学、广州市农林下路小学、广州市大沙头小学、肇庆市第七小学、肇庆市第十七小学、肇庆市百花园小学、肇庆市奥威斯实验小学等多所学校教学科研课题指导专家。

  • 标签: 学者 陕西师范大学 技术专业委员会 专家委员会 采风 技术创新战略
  • 简介:叶忠海(1939-),男,浙江宁波人.系华东师范大学教授.曾任该校成人高等教育研究所所长.上海市成人教育研究所所长,上海市社区教育研究中心主任等职。现任华东师范大学职业教育和成人教育研究所顾问、人才资源研究中心常务副主任:任教育部社区教育专家组成员,中国人才研究会副会长、中国人才研究会学术委员会副主任,中国成人教育协会成人高等教育理论研究会理事长,

  • 标签: 中国成人教育协会 高等教育研究所 中国人才研究会 华东师范大学 简介 学者
  • 简介:赵红亚(1964-),男,河南襄城人,河南大学成人教育研究所所长,副教授,教育学博士,硕士生导师,河南大学成人教育学和职业技术教育学硕士点主要负责人。主要从事外国教育史、成人教育与职业技术教育国际比较研究。

  • 标签: 职业技术教育学 成人教育学 简介 学者 河南大学 教育研究所
  • 简介:杨鹏起教授,1957年生,河北曲阳人,1982年毕业于河北机电学院机械工程系,后在美国伊利诺大学留学,获工商管理硕士学位(MBA)。1975年参加工作,1982年至1996年在河北机电学院管理工程系任教,曾先后担任管理工程系副主任、主任,1996年至2004年任河北科技大学副校长。2004年12月起,任石家庄学院党委副书记、院长。杨鹏起教授还兼任中国企业管理研究会副理事长、河北省工业工程研究会会长等职务。

  • 标签: 杨鹏起 教授 机电工程 石家庄学院 院长 学术研究
  • 简介:学术职务:担任或曾任2018—2022年度教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会秘书长、全国教育信息技术研究课题评审专家、全国中小学教师教育技术能力标准教材编委及培训专家、“教育部-上外”教育信息化国际比较研究中心特聘专家、广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长、广东省智慧学习工程技术研究中心副主任、广东省中小学教师发展中心信息技术教育委员会副主任、广东省中小学教师信息技术能力提升工程专家、《电化教育研究》《开放教育研究》等学术杂志评审专家等。

  • 标签: 工程技术研究中心 教育技术学专业 教学指导委员会 信息技术研究 《开放教育研究》 《电化教育研究》
  • 简介:刘尧(1960-),男,陕西西安人,浙江师范大学教育评论研究所所长、教授,高等教育学硕士点负责人,教师教育学院学术委员会委员、学位委员会委员。浙江省新世纪151人才,浙江省高校中青年学科带头人,浙江省高校人文社科“高等教育学”重点研究基地方向负责人;兼任浙江省高等教育科学专业委员会副理事长;九三学社浙江师人委员会主委,金华市政协委员,九三学社金华市委员会委员,金华市教育督导,《中国地质大学学报(社科版)》、《西北农林科技大学学报(社科版)》《高教发展与评估》等学术期刊编委。西安电子科技大学、咸阳师范学院兼职教授,广东外语外贸大学客座教授。

  • 标签: 西北农林科技大学学报 西安电子科技大学 学术委员会 中青年学科带头人 广东外语外贸大学 浙江师范大学
  • 简介:赵旭阳教授,1959年9月出生,河北井陉人。1982年7月毕业于河北师范大学地理系地理教育专业,1982年9月参加工作。现任石家庄学院资源与环境系主任,兼任石家庄市地理学会常务理事,河北省遥感协会常务理事,中国旅游生态学会理事等。

  • 标签: 学者 地理教育专业 常务理事 石家庄市 资源与环境 河北师范大学
  • 简介:李中国(1972-),男,山东汶上人,中共党员,曲阜师范大学“成人教育学”专业硕士点首届优秀毕业研究生,华藏奖学金获得者。2004年成为临沂师范学院最年轻的教授。2008年被评为“山东省第二届社会科学学科新秀”(全省每届不超过5人)。现任临沂师范学院教师教育研究所所长、中央教育科学研究所临沂师范学院实验教育学院办公室主任,兼任山东省教育厅临沂师范学院课程研究中心常务副主任、山东省中小学教材审定委员会委员、山东省教师教育学会理事、山东师范大学硕士研究生导师。

  • 标签: 中央教育科学研究所 临沂师范学院 教师教育学会 简介 学者 曲阜师范大学