简介:本研究旨在从一维和多维的角度检测国际教育成效评价协会(IEA)儿童认知发展状况测验中中译英考题的项目功能差异(DIF)。我们分析的数据由871名中国儿童和557名美国儿童的测试数据组成。结果显示,有一半以上的题目存在实质的DIF,意味着这个测验对于中美儿童而言,并没有功能等值。使用者应谨慎使用该跨语言翻译的比较测试结果来比较中美两国考生的认知能力水平。所幸约有半数的DIF题目偏向中国,半数偏向美国,因此利用测验总分所建立的量尺,应该不至于有太大的偏误。此外,题目拟合度统计量并不能足够地检测到存在DIF的题目,还是应该进行特定的DIF分析。我们探讨了三种可能导致DIF的原因,尚需更多学科专业知识和实验来真正解释DIF的形成。
简介:摘要:新课程改革以来,学科教学也在不断提升,音乐教学也得到了新的发展,音乐课堂的灵活性有所提升,引起学生的强烈兴趣。教师在新课程改革下,要让学生成为音乐的主体,通过新的教学模式和新的教学方式的应用,音乐教育是通过对美的教育与影响来引起学生的情感共鸣,进而起到美化心灵的重要作用,在音乐实践活动中,音乐课堂的两大特点是真实性和实时性,培养学生的兴趣,从而进一步优化音乐教学效果,因此音乐课堂的安排务必得当,才能有效地提升音乐课堂质量。
简介:摘要:根据研究报告展示以及根据研究的省份进行了财政收支的数据整合,并分析相对应的财政情况以及如何解决所在省份出现的问题,给以简单的解决措施,从而达到对于西藏地区综合的财政状况的分析,以及对于今后财政状况的研究铺垫一定的基础,了解今后西藏地区应该如何进行发展,有利于对全国的财政发展和收支情况的进一步认知。通过大量的数据对比和数据分析从而达到明晰的地步。
简介:研究5.12震后三年灾区慢性创伤后应激障碍(PTSD)中学生的抑郁状况及其影响因素。结果:83例慢性创伤后应激障碍学生均存在重度抑郁;抑郁各维度及其总分与主观支持、支持总分及家庭功能的问题解决和沟通维度存在显著的负相关(P〈0.01),且抑郁总分与客观支持和家庭功能的角色维度存在显著的负相关(P〈0.05)。多元逐步回归分析后发现,支持总分及家庭功能的沟通维度对抑郁的解释贡献率达34.7%,结论:抑郁是慢性创伤后应激障碍的主要共病症状,社会和家庭应给予其更多的社会支持和交流沟通,逐渐降低其抑郁等不良情绪反应。
简介:[摘要]慈善医院的出现,为缓解看病难、看病贵问题起到了巨大的积极作用。目前,我国慈善医院还处于起步阶段,国家对其实行严格的准入措施,慈善医院的发展受到限制。而且慈善医院缺乏法律保障,在法律上没有明确的法律地位,也没有坚实的法律保障其自由发展。同时,我国的行政许可制度以及政府职能的运作方式也不利于慈善医院的准入,限制了慈善医院的主体资格范围,并且政府对于公立慈善医院和民办慈善医院的态度也截然不同,挫伤了民间举办慈善医院的积极性。因此,要积极引进国际慈善医疗机构,完善和改革相关法律、规章、制度,促进和保障慈善医院的自由、健康发展。[关键词]慈善医院准入制度行政许可慈善捐赠党的十六届四中全会提出,要建立社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业相衔接的社会保障制度。党的十七大报告指出,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。发展慈善事业,是健全社会保障制度的重要组成部分,是新形势下树立以人为本的科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是公民享有基本的医疗权、健康权与从国家和社会获得物质帮助的权利的生动体现......
简介:摘要:本论文以成都市成华区双瑞幼儿园大班某三个幼儿为研究对象,通过文献研究法和观察记录法,对大班幼儿的情绪发展状况,影响大班幼儿情绪发展的因素以及支持策略进行了分析。大班幼儿的冲动性减少,情绪的稳定性提高,能较好的控制自己的情绪,大班幼儿情绪发展总体水平较高。