简介:摘要针对目前高职院校学生的学习情况,提出采用分层教学方法,在实施过程中分析分层教学的现状和存在问题,进一步完善分层教学模式,探讨行之有效的实施方法,使学生得到更好的发展。
简介:〔摘要〕在小学数学教学过程中,很多教师仍然采取传统教学方法,虽然有一部分学生取得了较好的成绩,但是绝大部分学生的学习情况和考试成绩都没有达到标准。从客观角度来看,这种情况的发生与教师的教学方式有很大关系。我们需要在小学数学教学中改变传统教学方式,采用分层教学法开展数学教学活动,分层教学法的应用取得了很好的教学效果,通过不断的改良,更符合小学阶段学生的思维方式和理解方式。本文结合笔者实践教学经验,对小学数学分层教学进行分析。
简介:摘要新教材词汇量大,拼写难,影响了学生的积极性和学习效率,也使词汇成了学生学习英语的“拦路虎”。笔者通过分析英语词汇教学中存在的问题,提出以“语境为核心、分层为策略、归纳复习为保障”三个方面的策略,论述了提高英语词汇教学质量的探索,以此来提高英语词汇教学的效果。
简介:摘要分层次教学是教育者正视学生的差异性,既面向全体学生又照顾个体学生,最大限度减少差异性所造成的阻力,寻找学生身上的闪光点,激发学生的学习兴趣。本文结合教学实际,系统阐述了分层次教学的基本原则以及如何实施班级分层教学的实践,取得了良好的教学效果。
简介:摘要如何打造高效课堂是每位教师需要思考、探究、实践的重要课题。新课程改革提出“面向全体,因材施教”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求”等新教学理念,这就要求教师针对不同层次的学生,实施分层教学,对症下药,充分调动学生的积极性,不让一个学生掉队,进而打造高效课堂。