简介:借鉴BPR(企业流程再造),提出UPR(大学流程再造)这一全新的大学教育管理理念和模式,对UPR的国内外研究情况作了介绍,明确了UPR的主要研究范围,重点对UPR的实施问题作了初步讨论。这些将对认识学习UPR和开展应用UPR有所帮助。
简介:改革开放的不断深入,既为我国船舶制造业提供了更为广阔的发展空间,也使其面临着前所未有的市场挑战,因此,顺应时代趋势引入信息技术是大势所趋。本文基于造船流程再造与数字化造船的概念,探讨了两者之间的内在联系,最后提出了造船流程再造的具体实施过程,以期为相关从业人士提供参考借鉴。
简介:提升档案馆的公共服务能力,不仅是对民众不断增长的信息需求的有力回应,也是档案馆应有的职责担当。本文基于企业管理的流程再造理论,运用现代信息技术,对档案部门原有组织结构、工作流程进行重组再造,将原来职能化分工体制下"收集—保管—利用"的顺序操作转变为"协调联动"体系下的"集成化服务"。流程再造后,业务处理中心成为整个组织体系的核心,传统档案业务中档案资源的管理、开发、服务、技能培训、档案宣传等工作都整合到业务处理中心完成;依据利用者档案需求的不同分成不同小组进行工作,对档案资源进行管理开发并直接面对档案利用者。传统的档案收集和档案综合管理部门在信息技术的支持下,其工作模式和工作效率将得到进一步改善,帮助再造后的流程稳定运转。
简介:内容摘要目的探索总结传统急诊抢救过程中中存在的问题,并针对这些问题总结出急救护理流程再造在急诊抢救中的应用模式,提升急诊抢救效率,挽救患者的生命健康安全。方法通过对急救护理流程再造在急诊抢救中的应用资料的总结研究,对传统的急诊抢救过程中存在的问题进行整理研究,为提升急诊抢救效率提供参考意见。结果通过不断总结传统急诊抢救过程中存在的问题,并进行相应的急救护理流程再造模式的运用,可以有效地提升急诊抢救水平。结论通过开展急救护理流程再造在急诊抢救中的应用模式研究,可以实现急诊抢救过程的高效运行,可以有效缩短急诊抢救准备时间,为挽救患者的生命健康提供重要价值。
简介:摘要:以学科核心素养为价值取向,以有效学习活动为载体,围绕学生学习历程来再造教学流程,是促进学生全面发展、增添教学活力的重要支撑。在化学教育启蒙阶段需要以学习目标为引领,以学习活动为载体,以教师的学习支持为保障。教师应围绕课程标准、教学内容和学生学习结果的类型,对接学科核心素养的来确立学习目标;设计学习活动时要完善活动的要素,丰富活动的类型;教师除了提供必要的学习支持外,设计的学习活动要体现情境、任务和活动的整合设计。