简介：

简介：摘要：本文通过比较东西方传统文化的差异，探究小学科学教育的理性实施策略。在东西方传统文化中，差异显著，涉及价值观、思维方式等多个方面。针对这种差异，我们提出了理性实施科学探究的策略。首先，采用分批、反复培训的方式，突破传统观念，提升学习理念。其次，通过分段、亲历过程的方法，培养学生对科学的兴趣，同时学习相关技能。最后，强调探究与传授的互用，使学习过程既有自主探索，又有教师的指导。基于此，这种适时适度的教学方式能够更好地取长补短，以此有效的促进学生全面发展。

简介：【摘要】：不同的国家有不同特色的文化，语言与文化密不可分，语言在文化交流融合中起着至关重要的作用，文化反过来促进语言的发展。外语的学习最终目的是实现跨文化交际。只有深入探究中西方文化差异，尊重他国文化，建立民族文化自信心，才能在国际交流中避免文化冲突，实现文化的有效交流、融合。

简介：摘要：礼仪文化是个较为广泛笼统的概念，它几乎涉及到社会生活的各个方面，为实现社会和谐起到了巨大作用。中西两家由于深受不同的社会文化、历史文化和各种社会背景的影响，进而导致两种不同文化的产生，因此对于这个问题的研究具有非常重要的意义。本文主要介绍了中西方礼仪在交际、打招呼、礼貌、中西方文化等方面表现出的不同的形态，并且分析了中西礼仪差异的影响因素。

简介：  摘要： 《刮痧》是一部反映中西方文化差异的经典之作，影片主要围绕着因对中医疗法“刮痧”的不同结果和认识，给电影中的主人公带来了巨大的磨难。刮痧只是一个导火索，真正的原因是因为文化差异带来了文化间的碰撞与冲突。在激烈的文化碰撞之后，文化趋于融合。本文通过分析电影中的四个片段，简述中西方在教育理念、人伦道德观、亲情观念和法律观念的不同，并通过三个片段来分析文化经过碰撞之后的融合。

简介：【摘要】：中国人喜欢站在生命的更高处思考问题，跳出现实，重视对生命的思考，在对人和人之间，人和自然界之间，人的精神和肉体之间的关系都有深刻的思考。西方人偏重于逻辑思维或者理性思维；中国人属于抽象思维或者感性思维。而西方人更注重于从物质世界入手，去探索和求证问题的本源。

简介：摘要：本文旨在探讨近代中国社会变革与西方文化交流的关系。通过分析近代中国社会的历史背景，以及西方文化对中国社会的影响，本文试图揭示两者之间的内在联系。文章首先回顾了近代中国社会的发展历程，然后分析了西方文化在中国的传播途径，最后探讨了西方文化对中国社会变革的推动作用。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对小学英语教学质量提出了更高的要求，尤其是在新课标理念下，要求小学英语教师要以学生为中心，根据小学生的实际学习能力进行教学内容的设计，全面激发小学生的学习兴趣，提升其综合素养。因此，在新课标理念下，小学英语教师要加强中西方文化差异渗透，为学生提供一个良好的语言环境。基于此，本文以新课标理念下小学英语教学的中西方文化差异渗透为研究主题，对其渗透策略进行了分析和探讨。

简介：摘要: 随着全球化的发展，中西方交流越来越多，两种文化在交流时难免会产生冲突和碰撞，研究中西方文化在交流过程中产生了哪些矛盾、分析矛盾的原因以及了解最终如何走向融合是至关重要的。本文主要从李安导演的“家庭三部曲”——《推手》、《喜宴》、《饮食男女》入手，来研究中西方文化在交流过程中产生的碰撞和交融，以此促进中西方文化的长远发展。

简介：摘要：本文旨在探究中西方文化意识在高中英语阅读教学中的培育方式和效果。通过分析中西方文化的特点和差异，以及文化意识的重要性，本文认为培育学生对中西方文化意识的理解和欣赏是英语教学不可忽视的一部分。采用课程设计与阅读材料选择、文化背景知识引入、文化比较与对话教学手段以及跨文化阅读策略培养等方法，在高中英语阅读教学中渗透中西方文化意识。然而，本文也存在一定的局限性，未来的研究可以进一步深入探讨中西方文化意识在其他英语教学领域的应用，并探索更多有效的培育方法。

简介：摘要：随着中国的崛起和全球化的趋势，加强文化自信已成为当前重要的任务之一。在国际交往中，了解和尊重不同文化的差异是建立友好关系和促进合作的关键。本文以节日中的中西方文化差异为例，探讨如何树立文化自信，用英文讲好中国故事。通过对中西方文化差异的比较，分析了节日在两种文化中的重要性以及它们所传达的价值观念和意义。依托中国传统节日的故事和习俗，提出了一些方法来增强我们的文化自信，让世界了解和欣赏中国文化。

简介：摘要：由于中西方国家的人群是在不同的文化环境和地理环境中生长生存，“心理文化”存在差异，本文主要分析中西方“心理文化”的差异，提出发展的建议。

简介： 摘要：由于中西方国家的人群是在不同的文化环境和地理环境中生长生存，“心理文化”存在差异，本文主要分析中西方“心理文化”的差异，提出发展的建议。

简介：

简介：摘要：大千世界，五彩斑斓。色彩与我们的生活紧密联系，能引起我们共同的审美愉悦。色彩也最具表现力，能直接影响人们的感情。本文基于中西方色彩文化差异试图浅谈在英汉翻译实践中颜色词的翻译方法。

简介：

简介：摘要：核心素养兼具稳定性、开放性与发展性等特性，其生成与提炼是在与时俱进的动态优化过程中完成的，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。核心素养以“全面发展的人”为根本出发点和最终归宿。

简介：

简介：