比较东西方传统文化差异,开展小学科学探究

摘要：本文通过比较东西方传统文化的差异，探究小学科学教育的理性实施策略。在东西方传统文化中，差异显著，涉及价值观、思维方式等多个方面。针对这种差异，我们提出了理性实施科学探究的策略。首先，采用分批、反复培训的方式，突破传统观念，提升学习理念。其次，通过分段、亲历过程的方法，培养学生对科学的兴趣，同时学习相关技能。最后，强调探究与传授的互用，使学习过程既有自主探索，又有教师的指导。基于此，这种适时适度的教学方式能够更好地取长补短，以此有效的促进学生全面发展。

• 作者: 康雅芬
• 出处: 《中小学教育》 2023年24期
• 关键词: 东西方 传统文化差异 小学科学 实施策略
• 分类: [文化科学][教育学]