简介：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

简介：指出了高等军事院校非计算机专业人才加强计算机基础教育的重要意义,结合我院的现状,提出了加强计算机基础教育的措施和模式.

简介：一、找出主要矛盾，把握任职教育课程改革的切入点（一）相对固定的课程结构与学员需求多元化之间的矛盾，任职教育具有专业多、层次多、学员来源多的特点，由于各兵种、各战区以及各任职岗位的差异，作为“计划文件”层面上规划出来的各专业人才培养方案很难同时满足学员多元化的需求。

简介：本文介绍了美国海军潜艇学校任务、课程设置及其教学管理机构，在分析该校军官和士兵训练两大任职教育模块的课程内容以及训练目标的基础上，探讨美国海军潜艇官兵任职教育的特点。

简介：《基层建设纲要》明确提出，基层军官要会搞思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段。这既是基层军官管思想、抓教育的职责所在，也是适应形势任务发展、提高基层干部开展政治教育实际能力的具体要求。那么，基层军官如何才能依据“四会”要求，打造精品教育课呢？结合工作实践，我认为，应从以下五个方面入手：

简介：开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，高度重视抓好用中国特色社会主义理论体系武装全军的工作，是胡主席站在国防和军队建设发展全局的高度作出的重大战略决策，也是深入学习贯彻党的十七大精神的核心要求。落实这一重要指示和要求，必须在抓好团以上领导干部这个重点的基础上，着力抓好基层官兵这个“大头”，上好武装头脑的“教育课”，积极推进中国特色社会主义理论体系进入基层、武装官兵、促进工作，努力使每一名官兵都自觉信、自觉学、自觉用。

简介：“911”事件促成了巴林专职海上联合司令部的建立。该部门位于巴林，紧靠海军中央司令部及第五舰队司令部，被称作“联合海上力量（CMF）”。自此，该“联合海上力量”将大约20个国家联合在一起，努力在中央司令部所辖海域内维持安全、确保自由通行。这片海域包括250万平方英里的水面。

简介：从学院电类专业基础主课电工电子学的教学改革实践经验出发,阐述了"面向工程化"的专业基础课程教学改革思想,强调了"面向工程化"在专业基础课程教学中的重要性和具体实施方法.

简介：摘要：通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化，构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念，加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践，改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状，从本质上提升学生的程序设计能力，为后续课程的学习打下一个坚实基础。

简介：以互联网、数字存储和移动通信为技术支撑，以网络论坛、手机报、微博、微信为主要形态的新媒体，已经渗透到人们的日常生活，悄然改变着官兵的生活习惯、思维旨趣和价值取向。这既为党史军史教育提供了重要机遇，也带来严峻挑战。新媒体时代，强化党史军史教育需要抓住三个着力点。

简介：

简介：以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题，本文针对《现代教育技术》课程特点，结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案，并在教学中进行实践探索，结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效，充分调动学生的学习兴趣，提高学生的教育技术应用能力。

简介：假如未来能够开启（俄、美）政治协商的“机会之窗”。那么摆脱目前战略谈判困局的关键。不是就反导防御问题上达成一致．而是在新型常规远程进攻性武器系统领域签署协议。目前，这种新型武器系统已引发俄罗斯的高度关注，并因此对美国继签署新的《战略进攻武器条约》之后提议再度缩减战略核武库和限制战术核武器持消极态度。

简介：<正>新世纪的钟声正响在耳际,新世纪的曙光已映入眼帘。能够聆听这千年交替之钟声、眼观这世纪跨越之曙光的人们,该是多么幸运!想到这一点,就让人兴奋难抑,豪气顿生。真是千载难逢!值此新世纪到来之际,本刊编辑部向新老读者,也向思想政治工作战线的同志们致以节日的问候,并衷心祝愿各位同仁:新世纪取得新业绩!新世纪真是让人振奋,新世纪也真是催人奋进!

简介：当前,军队＂脖子以下＂调整改革正全面深入推进。按照上级统一部署要求,省军区系统正在分期分批展开新交流任职干部集训。面对国防动员和后备力量建设这个新领域,新交流任职干部要尽快适应新的角色转变、准确把握新的职能定位、积极融入新的工作环境、努力谋求新的业绩作为,以自己的实际行动为国防动员和后备力量建设创新发展做出新的贡献。

简介：历史教学为适应素质教育的要求,历史课程实施素质教育,历史教科书是学生学习历史知识的媒介

简介：历史教学为适应素质教育的要求,历史教科书是学生学习历史知识的媒介,历史课程实施素质教育

简介：武警院校初级任职教育的时间以多长为宜？武警院校初级任职教育应设置哪些课程，从而使任职教育的课程设置与教学内容相辅相成？笔者通过对本校两期拟晋职干部培训情况的分析，就上述问题进行了探讨，并提出了自己的看法。

简介：以高等数学课为背景,论述了在教学中如何进行辩证逻辑思维规律及一些基本的辩证观点的教育,提出了对学员进行辩证逻辑思维教育的五条标准.

简介：近年来，武警初级指挥院校相继从地方招收本科学员，在入学入伍教育训练期因适应不良而引起的抑郁、焦虑、自卑等心理问题较为明显，本文分析了本科学员入学入伍教育训练期心理问题的主要表现及产生原因，提出一些心理适应教育的具体措施。