简介:探讨武警初级指挥院校学员的人格特点及其与心理健康的关系,以便为学员的心理健康教育提供依据。以艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL)-90这工具,采取整群随机抽样的方法,调查了武警某初级指挥院校学员427名。结果显示:①与全国同龄组男性群体、同龄组男性军人群体和军校学员群体相比,武警初级指挥院校学员的总体人格特征较好。②武警初级指挥院校不同专业、不同年级、不同生源、是否独生子女、不同家庭所在地的学员人格特征上也有所差异。③武警初级指挥院校学员人格特征中的精神质、神经质维度与心理健康呈正相关,内外向、掩饰性维度与心理健康呈负相关。武警初级指挥院校学员总体人格特征较好,人格特征对心理健康有显著影响。
简介:院校多媒体教学工作是一项需要不断研究探索的实践性较强的系统工程。包括设备设施建设的整体规划,教学应用场所和环境的建立,多媒体教学工作组织机构的建立和完善,专业技术人员、兼职教员队伍,教学管理研究人员的多媒体知识技术的普及提高,多媒体教学软件的开发、引进和计划性、规范性,教学实验的组织、教育技术理论的研究,教学应用的实施与管理,教学成果的评判、总结和推广等多方面。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相当紧密。所以,院校多媒体教学工作的开展和如何进行院校多媒体教学工作的研究,应同步进行,互相促进,从而健康发展。本文就如何开展院校多媒体教学工作,谈一些粗浅的看法。