简介：作为领导和管理者，充分调动所属人员的积极性，是搞好管理工作的有效手段，也是管理方法和管理艺术的一个重要内容。同样是一个单位，一些领导和管理者，善于调动所属人员积极性，官兵齐心合力，服从意识强，士气高昂，管理工作事半功倍，效果明显。反之，有的单位虽然办法想了不少，制度措施制定了一大堆，仍然出现有令不行、有禁不止的现象，官兵甚至产生抵触和逆反情绪，影响管理工作和单位全面建设。因此，一个高明的领导和管理者，必须善于调动和激发所属人员的积极性，挖掘潜力，发挥潜能，增强凝聚力，共同致力于单位的全面发展。

简介：<正>一个企业要实现可持续发展,就必须建设一支精干高效的技术干部队伍。技术干部的积极性对进一步提高企业的整体技术水平起着至关重要的作用。如何调动技术干部积极性呢?笔者作一粗浅探讨。一、影响技术干部积极性的几个认识误区一是要求一个技术干部毕业走上岗位,或参加某个短期学习班、进修培训班后,“马上出成果、立即见效果”。二是认为技术干部就是写写材料,画画图纸,没什么经济效益。三是认为技术干部只有既懂技术又懂管理,才能提拔重用。

简介：提高人员参训积极性是搞好军事训练的内在要求,参训积极性不高是当前民兵训练面临的突出问题,调动民兵参训积极性的方法手段很多,充分发挥政治工作效能,努力增强民兵对组织、对训练的认同感、主人感、愉悦感、荣誉感、成就感、归属感、危机感,不可或缺。

简介：教员队伍素质的高低，对培养人才工作具有十分重要的作用。本文从列举教员队伍积极性不高的表现入手，分析了影响积极性的原因，进而提出了提高教员队伍积极性的几点措施。

简介：为研究外加应力作用下铁磁材料磁极性变化规律，制作Q235钢轴状静载拉伸试件，在MTS810型液压伺服试验机上进行正向或反向多级加载，采用EMS2003金属磁记忆仪检测拉伸过程试件表面磁记忆信号变化，分析加载顺序、加载次数及应力大小对磁极性影响。研究结果表明：同一加载方向上试件磁极性不变，加载应力大小决定磁极性强弱，正反方向加载试件产生相反的磁极性。同一加载方向、同一加载应力条件下，加载次数不影响磁极性；改变加载方向，加载应力需逆转磁畴结构取向，加载次数增多使磁极性略有增强。

简介：有关八一期间的活动,实际上在八一之前就结束了,所以,八一这一天恰恰是最轻松的时候。这一天,有关八一节的短信特别多:“一首军歌,情意悠悠;一段军旅,天长地久;一群战友,知心牵手;一个军礼,情涌心头。”这条短信可能是今年八一节我收到的最多的一条,算来不下十人发给了我,简直可以看作是一种流行。但我一次次

简介：学生“厌学”是当前存在的普遍现象.产生“厌学”的原因,除社会、家庭环境影响外,主要是由于学校教学工作中的备课,教研活动中存在的重教轻学、重视教法的研究而忽视学法的研究,单纯讲求教学方法,忽视对学生学习动机、情感意志的培养,强调学生的尊师敬长,忽视教师对学生的关心爱护等原因造成的.学生在教师的严厉管制下,考试和考试成绩成为旋转一切的指挥棒.学生为了考试而学,死记硬背,加班加点,学习的过程成为“受折磨”的过程,部分心理承受力差的学生视学习为畏途.这样的教育有多少意义可言呢!因此,加强对学生学法的指导,提高教师对情感教学重要性的认识,是摆在我们面前的刻不容缓的课题.

简介：中学数学教学大纲明确指出:"要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……",课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:"学习本身就包括认识和情感两个方面."实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.

简介：唐代著名诗人白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”对于艺术来讲，情感是它的灵魂。演讲是一门语言艺术，同样离不开情感，没有情感的演讲不可能有感染力。正如著名演讲家李燕杰说的那样：“演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是需要使心中的火与听众心中的情一起燃烧。”演讲者的情感好比引爆听众心理能量的导火索，一旦成功点燃，便能引发听众的共鸣，使演讲者一个人的情感、意志转化为千万人的情感、意志。那么，演讲者隋感运用的艺术有哪些呢？

简介：情感应力，是指人的自身情感应对负性情绪的能力。“情感应力说”是西方医学心理学界近来兴起的一门长寿医学心理学新理论。该学说认为，在生存竞争目益激烈的社会生活中，由于个人竞争能力的强弱与客观上种种条件的限制，使人很难实现理想。因此，人们心中都郁积了许多负性情绪，以至于影响了寿命。这种症状，不能单纯地从药物中寻求医治，而应当从心理学方面去寻求治疗和预防，形成情感应力。研究证明，一个人情感应力强大，心情就会愉快，血液中便会产生一种有利于健康的化学因子。青年官兵要善于通过自身努力，同时借助外力帮助，切实提高心理素质，增强情感应力，以科学的态度，调整、控制、管理好自己的负性情绪。

简介：(《全唐诗》卷五六九)表达了一种历史兴废,　　但中晚唐咏史诗并没有局限于对现实的简单批判中,由于衰微黑暗的社会现实和特定的历史文化原因(关于此点

简介：<正>我局是一个有20万职工、52个二级单位、年产3700万吨的特大型煤炭企业。近几年来,根据职工思想变化的新特点和调查研究的新成果,我局逐步推行了情感管理法。对推动全局两个文明建设的协调发展和我局连续10年保持全国思想政治工作优秀企业的称号,发挥了重要的作用。实施情感管理法,就是紧紧抓住动真情、察民情、树形象、办实事四个环节,加强和改进企业思想政

简介：这就是分别表现在杜甫的政治诗和李商隐的爱情诗里的情感品质的惊人一致,这种情感表现在诗中,这首诗在李商隐的无题诗中很有代表性

简介：教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为：“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程，也是情感交流的过程，更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流，就无法形成和谐融洽的教学气氛，而导致教学效果不佳，但在教育欠发达地区中学的英语教学活功中，情感教育一直被教师所忽视，仍然单纯沿用传统教学模式，使用传统教育方法进行机械地讲解，灌输枯燥无味的语法、词汇，学生便不感兴趣，更谈不上学习的积极性和主动性。始终处于被动的学习状态，这是目前我们教育欠发达地区中学英语教学质量不佳的一个主要原因，值得关注和进一步探讨，以便提高认识。

简介：学生在课堂上不爱开口讲话是一种比较普遍存在的现象，本文认为教师的话语霸权和教学过程的体验缺失是产生这一现象的深层原因。于是建立平等交流的新型师生关系和在教学中关注学生的体验，便成为建立新型课堂教学过程的关键。

简介：邓小平的政治情感是在传统中国社会的政治体系及其社会成员的政治行为的影响下孕育的，是在他长期的革命和建设实践中不断丰富和升华的，其核心就是对党、对祖国、对人民的深厚情谊。邓小平的政治情感是当代思想政治教育的一部很好的教科书，对思想政治教育提供了很多有益的启示。

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：“钟山风雨起苍黄．百万雄师过大江”，有谁知道解放南京万舟竞发、江海澎湃的背后有着险象环生、暗流汹涌的谍战？南京解放时．水厂、电站、道路、桥梁、广播电台等公共设施保存完好：商店、学校、医院、工厂等大部分公共场所秩序井然；各大监狱“十室九空”（在押大都为“政治犯”）。

简介：长期以来，学生的情感发展被教育者所忽视。目前教育技术学学科定位仍处于争论阶段，而其自身较明显的技术外观又往往使专业学生对该学科的理解和认识产生不同程度的偏误。但需要明确的是，学生接受专业教育，既要学习认知层面的专业知识，更要明确以价值观为代表的专业情感目标。可以认为，忽视了专业情感目标的教学是畸形的教学。本文从罗杰斯人本主义理论的视角出发，分析了构建基于QQ群的情感目标教学环境的设计方案，旨在促进教育技术专业的健康发展。