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  • 简介:1787年参加美国制宪会议时,富兰克林已是81岁高龄,是制宪代表中最年长的,也是宾夕法尼亚最高行政长官。当时的美国还是互不隶属的13个介于'国'与'州'之间的'邦',制宪会议要决定美国的行政、立法、司法等国家权力机构等,所涉事项重大,会议期间各方代表尖锐交锋,吵得一塌糊涂。

  • 标签: 富兰克林 制宪会议 姿态调整
  • 简介:<正>刚读过由申继亮教授主编的《中国中小学生学习与心理发展状况报告》一书,书中大量数据反映了我国中小学生目前在学习、交往、情感、行为等方面认识的最新情况。其中关于价值、愿望和快乐三组数据值得细致思考,研究三者之间的关系有助于揭示生命教育中某些规律。

  • 标签: 心理发展 我国中小学生 状况报告 申继亮 生命表现 感觉主义
  • 简介:基于"司法不能干预行政"的理论,我国现行《行政诉讼法》规定,人民法院审理行政案件,除赔偿诉讼外,不适用调解。而在行政审判实践中,人民法院通过协调促使当事人"合意和解"后导致原告撤诉的案件比率却很高。显然,这种法律的硬性规定,越来越不适目前的行政诉讼的发展需要,也与建立社会主义和谐社会的法治理念相悖。但是依照我国法治的现状,规定行政诉讼中适用调解又会存在许多的弊端,本文拟通过对诉讼协调和解理论的分析,提出我国行政诉讼中引入协调和解制度的拙见。

  • 标签: 行政诉讼 诉讼调解 诉讼协调和解 制度
  • 简介:河北邢台内邱县东不临海港,西不临高速,没有东部的发展基础,没有西部的政策扶持,但内邱县有“三多”,多矿山、多荒山荒坡、多河滩果园。内邱人就依靠自然,利用自然,将穷僻的地理条件演变为发展的资源优势,将对富裕的渴求和希望变为日益美好的现实。但在“三多”的开发利用中难免会出现国家、集体、农民之间的矛盾,幸运的是当地人还有一多,那就是多公证法律服务。

  • 标签: 公证法律服务 矛盾 调和 开发利用 政策扶持 荒山荒坡
  • 简介:折衷主义认为刑罚的目的 既在于报应犯罪,认为刑罚的目的既在于报应犯罪,刑罚是犯罪之报应

  • 标签: 主义对峙 主义目的 对峙调和
  • 简介:证据采纳规则所要解决的主要是证据的可采性问题,它主要是规范在何种情况下取得的何种形式的证据才能进入案件的审判过程,具有证据能力,成为证明案件事实的依据。英美法上主要的采证规则有传闻证据规则、最佳证据规则、意见证据规则、非法证据排除规则、相关性规则。随着科技的发展,电子证据逐渐在证据领域占据一席之地,但是这种高科技证据在采纳上与传统证据规则产生了冲突,

  • 标签: 传闻证据规则 英美法 最佳证据规则 案件事实 证据能力 电子证据
  • 简介:最高人民法院倡导的行政诉讼协调和解机制与我国《行政诉讼法》不适用调解的规定不符。《行政诉讼法》关于撤诉规定的立法本意是为了限制撤诉,而不是鼓励撤诉。最高人民法院要求各级法院积极探索行政诉讼的协调机制与法律保留原则不相一致。建立和谐统一的行政诉讼协调和解机制应当由全国人大或其常委会以法律形式进行规范。

  • 标签: 行政诉讼 协调和解 机制
  • 简介:当前,现行《行政诉讼法》对于一般行政诉讼案件不适用调解的规定与司法审判实践中大量存在的协调和解的现象很不协调。由最高人民法院以司法解释的形式对协调和解制度加以规定的做法违反了法律保留原则。建立和谐统一的行政诉讼协调和解机制应当由全国人大或其常委会以法律的形式进行规范。

  • 标签: 行政诉讼 协调和解方式 法律依据
  • 简介:行政诉讼被平民百姓称为“民告官”,它是通过对行政行为进行合法性审查,解决老百姓和行政机关之间的行政争议。但在实践中发现,行政争议又往往与民事争议交织在一起。如何解决这类案件,需要法官们有高超的司法技巧和敏锐的洞察力。

  • 标签: “民告官” 行政案件 上海法院 和解 行政争议 合法性审查
  • 简介:《法律适用法》的颁布标志着我国法律适用法体系的确立。考虑到我国法律体系整体的合理性、完整性、立法习惯和简化法律修改的难度,我国选择了一个较为狭窄的法律适用法体系框架,即法律适用法体系中只包含冲突规范。在这个体系中,因其民事法律适用规范和商事法律适用规范分立,“新规则系统”和“旧规则系统”同时发生效力,形成十分复杂的内部结构,不可避免地产生协调和冲突问题。如何协调法律适用法体系的内部结构,化解冲突,是摆在我国司法部门面前的一个严峻课题。

  • 标签: 法律适用法 体系 协调 冲突
  • 简介:李大钊的调和论内涵丰富,对其教育思想的形成具有重要影响,其教育理念、教育内容和教育方法中都渗透着调和思想,这种调和式教育思想对中国现代教育发展具有重要的推动作用。从李大钊调和思想、教育思想的相关论述及教育实践活动中发现其调和式教育思想的主要内容,汲取其精髓,挖掘其在教育理念、教育体制、教育内容和方法等方面对当代教育改革的重要启示。

  • 标签: 李大钊 调和 教育思想 教育改革
  • 简介:指标是中国政府过程的一个高频词。围绕国家治理领域的重要事项生成若干指标,通过分解、下放指标,对指标运行进行监督考核,将考核结果与党政干部政治升迁挂钩以保障治理任务的实现,形成了一种具有中国特色的治理机制。从发展历程看,指标治理经历了从政治指标到经济指标,再到预期性指标和约束性指标的变迁。从运行效果看,指标治理虽然具有一定的有效性,但其运行过程容易产生数据的弄虚作假、指标的选择性执行、政府行为的逆向激励等问题。改进指标体系及其运行机制,积极推进中央和地方之间关于事务和管理权划分的结构性改革,发挥民众和社会力量对政府行为的引导和监督作用,建立成熟长效的现代国家治理机制。

  • 标签: 政治指标 经济指标 约束性指标 预期性指标
  • 简介:人生需要目标,制订政策、实行管理同样需要目标,正像公安机关正在开展的“三项教育”中提出的总目标是:“打牢思想基础,解决突出问题,纯洁民警队伍,取得建设成果”,并要求在“三项教育”后期分离出5%至10%民警进行离岗培训,作为“三项教育”的硬指标。  指标主要是通过指标体系发挥作用的。因为一个指标只能反映社会治安情况和公安工作数量特征的某个方面或某项数量特征,现实工作中要反映整个社会治安和公安工作的面貌和过程,就必须运用一系列相互联系的指标体系。如我们在评价社会治安时,就不可能用一个或几个指标来体现,而需要一套指标指标体系,包括违法犯罪情况、行政管理情况、国家对政法机关的投入、公众安全感等方面。  指标包括计划检查指标、考核指标等。计划检查指标主要是为了加强公安工作的计划管理,对计划执行情况进行检查监督。指标的监督作用,常常体现在考核指标上。考核指标是按照一定的程序,由上级公安机关对下级公安机关或一个公安机关对本机关内部各个部门、各警种工作情况进行鉴定和评价。考核指标是对个人或单位的工作规定必须实现的最低目标,它带有指令性的要求,也是评价单位和个人工作的直接依据。  由于监督考核指标涉及到个人和单位的...

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  • 简介:被害人承诺理论作为刑法的边缘性理论,其立论的界域问题成为刑法探讨这一理论之肇端,被害人承诺理论之界域跨越私法视域与公法视域两个部分,其合理存在的根本依据在于这两种刑法根本价值之调和。私法视域在公法视域的最大让渡之下所形成的合理利益才能成为被害人承诺的价值领域,承载合理利益的出罪机制以及宽缓模式则最终决定于刑法于犯罪的双重评价模式以及“同意的故意”与“违逆的故意”的理论区分。

  • 标签: 被害人承诺 立论 合理利益
  • 简介:)严打政策要求 针对特定的犯罪必须依法从重从快,死刑限制与从重从快的调和  犯罪控制,)从重从快与死刑限制 作为两项重要的刑事政策

  • 标签: 从重从快方针 反调和 悖反
  • 简介:学界对李大钊的完政思想不乏关注,而对其完政思想中的调和观念却从未有人论述。李大钊认为制宪时必须遵循“调和”与“抵抗”二律,这样才能形成保障国民的人权与自由、具有民主精神、具有包容性、稳定性和权威性的宪法。李大钊的宪政调和思想充满智慧,具有唯物辩证法的高度,对和谐社会的宪法修正、宪法实施提出了原则性的要求和方法上的指导。在今天仍有值得借鉴的现实意义。

  • 标签: 李大钊 宪政调和观 和谐社会 宪政建设
  • 简介:近年来,医患关系日益紧张的现实在司法领域也得到了充分体现。在医患之间缺乏信任的情况下.作为记录医疗机构诊疗行为的最重要证据材料,病历成了医疗纠纷中争议的焦点,医患双方就其是否真实、完整、客观的争议日益增多,瑕疵病历的认定日益成为决定诉讼成败的关键因素。但病历作为司法证据的认证存在重要障碍:一是病历形成制作的主观性、单方性、专业性、不及时性的特点以及保全制度上的缺陷导致其与一般诉讼证据形成方式显著不同:二是对病历记录的诊疗事实的认定上,司法评价与鉴定机构的专业评价存在着界限模糊的情形。本文分析指出.对于病历这种复杂的证据实体,准确认定需要制度上及理念上的整体协调。一是严格规范医疗机构的病历书写、制作,完善病历保全的规范;二是在对瑕疵病历认定时,形成以患方拳证为基本原则、合理性怀疑下的举证责任缓和、文检和病历评估为辅助的瑕疵病历认证方法,并依据病历瑕疵的不同情况形成标准化操作模式:三是司法制度的整体性保障,在司法鉴定程序中明确鉴定机构以法院委托检材为准的准则,坚持依法鉴定;在上诉审中依法适用证据失权原则,维护法律程序的稳定与权威。

  • 标签: 医疗纠纷 病历 证据认定
  • 简介:胡锦涛同志深刻指出:“调查研究是谋事之基、成事之道,是我们党一贯坚持的工作方法。”深入学习和实践科学发展观,要求我们必须进一步加强调查研究,并自觉把它作为科学认识的前提、科学决策的基础和科学发展的途径。只有通过卓有成效地调查研究,才能真正摸清情况、认清形势,廓清认识、理清思路,才能改进工作、提升水平,进一步提高各项工作的针对性、实效性和预见性,才能把握科学发展的系统性、规律性和时代性,增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和创造性。

  • 标签: 调查研究 理论 意义