简介：摘要随着社会不断发展，对某地区的气候条件进行合理评估，再运用到实践中，成了一个社会热点问题。本文运用数学方法建立地区气候舒适度评价模型，再进行量化分析，对四川省各城市的气候状况进行研究。采用主成分分析法对气候因数、经济因数进行降维处理，以减少影响因子数量。然后对降维后的成分得分系数矩阵进行归一化处理，得到各初始影响因子的权重。再利用层次分析法，建立“气候舒适度-降维变量-初始变量”层次模型，进行后续分析评价。

简介：摘要结合实际，简要论述相对竞争优势与长期竞争优势，并在此基础上浅析战略建立在相对竞争优势上，其目的是为了建立其长期竞争优势。

简介：摘要气候问题包括成因、分布、特点，而气候类型的判断是解题的关键，尤其是根据地域分布确定气候类型，进而综合运用气候知识是近年文高考试中每年都出现的内容。因而，全面系统的复习世界气候的分布有着重要的意义。由于受海陆分布、地形、洋流等因素的影响，气候类型的分布常出现一些特殊现象，本文就此谈谈自己浅显的看法。

简介：摘要农业生产的特点决定了它与气候条件有最密切的联系。在对农业生产有影响的所有主要自然因素中，气候因素起了主导作用。因此，在分析与评价一个地区自然条件是否有利于该地区农业生产的发展时，必须把气候条件的评价放到重要的位置。

简介：摘要本文利用湛江市1981—2010年6个气象观测站常规地面观测资料，对湛江近30年来气候的年、季度变化及空间分布特征进行了研究探讨。结果表明（1）湛江地区气温呈缓慢增长的趋势，且变化高于全球与全国的变暖趋势。（2）湛江地区降水日数和降水量都呈现减少的趋势，且降水日数的减少更加明显。（3）湛江地区日照时数近三十年呈缓慢增多的趋势。

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简介：在不断变化、顾客占上风、竞争剧烈（3Cs)的今天，时间变成一种关键的竞争优势来源，谁的速度快，谁就能取得市场竞争的胜利。本文分析当今企业如何通过快速制造、快速分销、快速创新及其于时间的战略管理取得成功。

简介：摘要在教育技术引领下，多媒体网络技术在课堂上得以广泛应用，课堂由枯燥变为生动、由单一变为多变，信息由资源匮乏变得丰富多彩。多媒体改变了传统的教与学，学生成了学习的主人。

简介：再建江苏商品之优势文／汤明海，张晓丽一、江苏工业品在国内市场占有状况江苏经济总量连续几年在全国都占居第２位，其中来自工业贡献份额均占５０％以上，这与江苏工业品具有一定的市场占有优势密不可分。但是，我们也注意到随着兄弟省市经济的崛起和对外开放的扩大，竞...

简介：2017年12月26日国家统计局、国家发展和改革委员会、环境保护部、中央组织部四部门联合发布的《2016年生态文明建设年度评价结果公报》（下文简称公报）结果显示,四川绿色发展指数位列第14,在全国居于中等水平,公众满意程度位列第8,在全国排名靠前.本文拟通过分析四川生态文明建设年度评价特征,找出四川绿色发展的优势和目前的短板,为我省加快绿色发展提供参考依据.

简介：摘要思想品德课老师在教学中就应该利用思品的课程优势深入挖掘教材中的情感因素，以自己的真情实感感染学生，使学生在潜移默化中培养自己的积极情感。

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简介：卫星遥感调查具有视点高、视域广、数据采集快和重复、连续观察的特点，获取的资料为数字化，可直接进入用户的计算机图像处理系统。卫星遥感调查具有传统的调查方法无法比拟的优势。卫星遥感调查在土地资源、森林资源，地质矿产资源、水利资源调查和农作物估产等方面具有广阔的应用前景。

简介：摘要随着经济的发展和生活水平的提高，人们对环境的要求也越来越高。这不仅体现在人们对旅游地人居环境气候适宜性的要求，还包括对居住地的气候适宜性的要求。通过应用模糊层次评价法对成都近两年的气候适宜性进行评价分析，并得出结论。

简介：如何在“十一五”开好局、起好步，必须解决一个理论问题，就是如何认识和发挥自己的优势。各地区通常的做法是，依据传统的比较优势原理强调自己的自然资源和劳动力资源相对丰富的比较优势。与此相应，各地在对外贸易战略上突出的是劳动密集型产品出口。

简介：摘要广电媒体是党联系人民群众的桥梁和纽带，属于思想上层建筑的传播者。在构建社会主义和谐社会中，理应承担起引领先进文化的重任。本文对构建县级广电发展新优势进行了有益的探讨，提出了自己的思考。

简介：从自然资源来看，格尔木地大物博，自然资源丰富，开发潜力巨大。总面积12．45万平方公里，是世界上辖区面积最大的城市。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，机械设计制造及其自动化方面的发展也使得我国工业得到了迅速的发展。凭借着机械设备的高稳定性与安全性，在工业生产设计过程中能够最大化的简化操作流程，加强对生产过程的环保性能控制，以此来突出我国机械设计制造及其自动化的发展优势文章主要通过对机械设计制造的意义进行重点探究，分析其在生产过程中体现出来的优势性，并对其未来的发展方向进行针对性的分析．

简介：摘要多媒体与网络技术的迅速发展，推动了计算机辅助英语教学这一进程，也就是信息技术与学科教学有机的结合起来。这从根本上改变了传统教学的教与学的观念以及相应的学习目标，方法和手段。现代化网络教学系统有着传统教学无可比拟的优势，它声画并茂，形象直观，能将教材中的静态图形变为动态，以揭示图形、图像的丰富内涵，从而更深地了解事物本质，还可以根据教学的需要，创设语言教学情景，使苦燥乏味的知识点，变的生动形象引导学生进入意境，将教学导向深入。它还便与师生交流，及时反馈，因而倍受英语教师的喜爱，本文就英语课堂中如何使用信息技术做一些探讨。