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  • 简介:吴江桑树绝大部分集中在沿太湖东南岸的滨湖地区,离吴江三十里的太湖中,而明代以来吴江桑树种植地区的经济大体具备了这一内容

  • 标签: 农业生态 江南农业 生态适应性
  • 简介:在传统适应整群抽样的基础上,提出PPS适应整群抽样,即采用PPS方法获取初次样本单元,然后对初次样本单元进行样本外推得到聚集网和最终样本。首先给出PPS适应整群抽样设计,然后对该抽样机制下总体单元样概率进行推导,构造得到了修正的HT统计量,并通过模拟研究揭示了估计量的良好性质。

  • 标签: PPS抽样 适应性整群抽样 初次抽样 样本外推 HT估计
  • 简介:摘要本设计的主要目的是为了解决大倾角俯采工作面开采中采煤机俯采过程中重心偏向煤壁侧、刮板输送机推溜易向煤壁侧侧翻,造成部件损坏、推溜困难等问题。采取对采煤机和刮板输送机部件的优化设计,从而解决了设备在大倾角俯采中的技术难题,减小了俯斜开采对设备性能的影响。

  • 标签: 俯斜开采 改进设计 选型配套 经济效益
  • 简介:“飞地经济”是一种较新的经济合作模式,也是助推当前脱贫攻坚的有效途径之一。针对此模式的应用推广,2017年5月国家发改委等八部委联合印发了《关于支持“飞地经济”发展的指导意见》。随后,各级政府不同程度地响应,取得一些进展和效果。笔者通过调研发现,实施中普遍存在地方政府支持力度不够到位、合作机制不够健全、扶持政策不完善等问题;同时深深感知,“飞地经济”模式对我国深度贫困地区尤其是自然环境恶劣、资源禀赋差、产业发展落后的深度贫困地区尤为适用,是解决我国当前深度贫困地区脱贫攻坚的最为有效途径之一。为此,本文从脱贫攻坚的角度出发,探析“飞地经济”模式在我国深度贫困地区应用的现实意义及其适应,并提出相应的政策建议。

  • 标签: 飞地经济 脱贫攻坚 深度贫困 十八洞村 对口帮扶
  • 简介:摘要随着可持续发展的提倡,节约能源、保护环境等备受人们关注。化工生产时的节能环保问题也受到人们的重视。化工技术和化工设备是化工生产过程的两种构成内容。基于化工设备质量的完善,提高化工企业的生产效率,为此,我们要逐步改善化工技术,同时对化工设备进行自适应设计,有必要为化工生产过程中化工设备的高效、安全、稳定运行提供保障。

  • 标签: 化工工艺 化工设备
  • 简介:数学模型预测法的准确适应问题一、统计预测杨型和预测方法统计预测模型主要有六种:固定平均数模型、移动平均数模型、长期趋势模型、周期变动模型、回归模型和随机模型.根据预测模型又分:直观法、最小平方法、折扣最小平方法、指数平滑法和三点法。按照预测的...

  • 标签: 数学模型 预测法 准确性 预测方法 适应性 准确度
  • 简介:

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  • 简介:摘要幼儿刚进入幼儿时,大多孩子的情绪都是不稳定的,有发脾气、哭闹等情绪,有的甚至不愿上学的情况,这就需要我们幼儿教师的耐心、关心、爱心去正确引导,使他们在新环境中不断稳定情绪。

  • 标签: 稳定 幼儿 情绪
  • 简介:摘要儿童适应学校还是学校适应儿童?从教育的目的角度分析,如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要,那么是学校适应儿童;如果说为方便统治而设立学校,则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看,按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容,是学校适应儿童的体现;学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程,则表现出儿童需要适应学校。

  • 标签: 儿童 学校 适应
  • 简介:摘要本文分析了建筑施工工程现场管理的内容、基本原则、重要、存在的问题,最后针对存在的问题提出建筑施工现场管理的措施。

  • 标签: 建筑施工 现场管理 重要性 问题 措施
  • 作者: 马明
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-04-14
  • 出处:《时代学习报》 2010年第4期
  • 机构:每个人都有自己的世界观、人生观、价值观,作为从事教学的教师应该还要有自己的教学观和学生观。当然,学生观也是教学观之一种。而教学观又是受教育观制约的。
  • 简介:

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  • 简介:福建省永春县五里街镇的赵某的独生女的资料也一样写进族谱,让长辈们格外高兴。该镇村村完善《计划生育村规民约》,新增添了“女儿也是传后人,一样族谱”的这条规定。

  • 标签: 族谱 女孩 村规民约 计划生育 独生女 永春县
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  • 简介:随着二孩政策的全面放开,我国在大力建设普惠幼儿的同时,开始逐渐关注学前教育质量的提升,而高素质、高胜任力的幼儿园长的是提升办质量的关键。本研究以深圳市为例,基于《幼儿园长专业标准》,综合运用文献法、问卷法及访谈法充分挖掘普惠幼儿园长所需的核心专业素养,分析普惠和非普惠幼儿园长专业素养的异同,并在此基础上初步建构普惠幼儿园长的胜任力模型。

  • 标签: 普惠性幼儿园 核心专业素养 胜任力 幼儿园园长