简介：我国企业债券市场虽然近几年取得了建设性的进展，但其二级市场仍相对滞后。本文分析了当前我国企业债券二级市场发展滞后的主要原因，并提出相应的对策建议。

简介：无回答是抽样调查中较常见，也是较难处理的一个问题。本文意在介绍传统二级抽样调查方法和贝叶斯二级抽样调查方法在处理无回答问题过程中的应用，并对两者的异同作了简略的概述。

简介：摘要在高等教育大众化的背景下，中国的高等教育正在由培养少数精英逐步地向培养各行各业的人才、为大多数人服务转变。独立学院，作为新型的高等教育办学机构，既拥有公办高校的优秀教育资源，又吸纳了充足的社会资金力量，对于扩大高等教育资源、促进公办高等教育与民办高等教育协调发展等起到了一定的积极作用。在独立学院蓬勃发展的今天，在独立学院日趋同质化的大背景下，如何打造具有本校特色的品牌文化，成为日益关注的问题。本文将运用相关知识来研究独立学院的品牌文化建设。

简介：摘要随着经济的发展，我国越来越多的二级公路已不能满足日渐增长的交通需要，狭窄的路面增加了发生交通事故的隐患，目前对二级公路进行加宽势改造在必行。本文通过对某二级公路加宽工程设计的分析，指出了在公路加宽设计中应注意的问题，希望对公路加宽工程设计有所改进。

简介：摘要为了保障营运车辆行驶的安全性与可靠性，必须加强营运车辆二级维护质量管控，重点做好车辆的安全管理以及节能减排管控工作。文中针对如何做好营运车辆二级维护质量控制方面展开分析、阐述，并提出了相关的质量控制措施与方法，仅供参考。

简介：文章指出：中国政府统计体系的根本问题在于机构层层设置所导致的效率低下，而克服当前困境的根本出路在于减少机构层次。从长远看，由国家统计局和县级统计局构成的二级统计体系是中国政府统计体系改革的目标模式。

简介：摘要随着高职院校规模的扩大，目前很多高职院校都实行二级管理模式，在二级学院中设立了单独的教务科。教务科工作项目繁多，责任重大。本文在高职院校二级管理模式下教务科工作存在的问题分析基础上提出了相应的解决对策，对当前进一步搞好二级学院教务科工作，促进高职院校教务管理工作健康有序发展具有较强的参考价值。

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简介：摘要一般干线公路由于受资金的限制，路面结构设计受到一定的限制。随着运行时间的增长，及超限车辆的增多，各种原因所潜伏的质量隐患就暴露出来，一般有裂缝、沉陷、车辙、坑槽、泛油、松散、推移、翻浆等。鉴于此，本文对二级公路沥青路面的破坏形式以及如何在设计和施工方面进行改进进行了探讨。

简介：摘要高校二级学院的科研秘书作为连接学校科技处与学院教师、科研人员的纽带，发挥着极其重要的作用。本文分析了当前高校科研秘书工作的现状，并提出了提高科研秘书自身素质的办法和措施，从而促进高校科研工作的发展。

简介：摘要高校二级学院党务干部队伍建设是实现高校党建科学化建设的关键，为此本课题组通过调查问卷等方式了解当前高校二级学院党务干部队伍建设的现状，分析当前存在的问题和不足，并提出加强高校二级学院党务干部队伍建设的建议。

简介：自中国国家铁路集团有限公司2016年接触网修程修制改革以来，接触网二级修（综合修）已经成为维护接触网设备运行安全的重要手段。接触网二级修（综合修）由于检修周期长、设备多、区间跨度大，需要投入大量的人力、机具、材料及后勤保障等成本，因此对接触网二级修（综合修）生产组织模式进行成本分析，进而实现全面预算管理非常有必要。

简介：如何培育普通住宅市场□文／南京经济学院陶美珍（一）我国普通住宅市场的现状１、普通住宅市场的培育跟不上住宅建设的发展。我国住宅建设的发展，解放以后经历了三个阶段：①解放后至改革开放前——发展迟缓当时政府在住宅问题上采取低租金制和福利分配政策，导致土地价...

简介：在我国教育改革的大背景下，独立学院作为高等教育中的重要力量不断推进着我国教育的发展，随着时代的发展，大学生心理问题变得越来越突出，已经成为影响高校大学生未来发展的重要因素之一，因此在独立学院中建立二级心理辅导站的工作刻不容缓。本文就桂林电子科技大学信息科技学院的二级心理辅导站在日常运作中存在的问题进行分析，对如何完善二级心理辅导站建设提出对策建议。

简介：摘要笔者从事教学管理工作多年，根据多年的教学管理实践经验，分析了成都职业技术学院实行二级管理模式下兼职教师队伍建设过程存在的问题。并从兼职教师甄选、建立动态资源库、增加归属感等多方面进行了探讨和思考。

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简介：一个时期以来，以持续升温、不断“高热”为特征的房地产市场，供求关系异常“火爆”。从经济发展的角度看，人们吃、穿、用的基本消费得到满足后，自然会向高一级的消费层次（主要以房屋、汽车为标志）发展，这是经济发展的一般规律。

简介：摘要平移和旋转是新课程标准为了进一步培养学生空间观念而新增的学习内容。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经验，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生掌握图形的平移，并画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。本课通过课前小研究、课件演示、学生操作等活动，引导学生发现并用规范简洁的数学语言概括出相应的特点，让学生在活动中理解、掌握图形在平面上平移的距离。

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