简介：摘要中职学生在英语学习中普遍存在英语基础不扎实、英语单词记的少，学习起来非常吃力、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语学习缺乏兴趣。因此，在中职英语教学中，如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过针对中职英语教学的现状以及中职学生英语水平较差原因的分析，提出了激发和培养学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径，并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。

简介：摘要随着教育体制改革的需要，国家对于技能型人才的培养日趋重视，这为中职学生继续学习提供了良好的社会环境。学生具备职业素养是学校与企业搭建就业平台的重要内涵。这便要求中等职业学校的教育、教学要科学正确的理解和掌握核心素养的内涵，加强对中职学生核心职业素养的培养。

简介：摘要中职学生在英语学习过程中，如果养成较强的自学能力，就能大大提高英语学习效果。笔者试从自学态度的养成、自学习惯的培养、学习资源的利用三个方面，就中职学生如何培养英语自学能力的问题进行初步的探讨，并提出一些建议。

简介：音乐本身就具有放松和培养美的能力，旋律优美、内容丰富的歌曲往往能为我们的生活带来许多的休闲和快乐。对于各个年龄阶段的人来说音乐都是生活锦上添花之物，尤其是对于中职学生来说，由于中职学生处于特殊的身心发展阶段，励志歌曲对其影响更为深刻。当前已经有许多学者开始对励志歌曲积极作用的相关研究，并且不同学者表达出不同的观点。而本文我将从励志歌曲对中职学生的影响角度提出几点自己的看法。我主要认为励志歌曲对于中职学生的积极影响比较多，体现在精神放松、丰富业余生活、培养道德情感自信心方面。并且我也会在本文最后浅谈励志歌曲利用不好将会对中职学生产生一些负面的影响。

简介：摘要大力加强中职学生心理健康教育工作，更好地帮助有存在心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长。

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简介：摘要随着《中国学生发展核心素养》于2016年9月发布，学生发展核心素养成为了热门话题。一进校门就已专业定向的中职学生发展核心素养的培养也受到越来越多人的关注。作为中职学生核心素养之一的职业素养能否养成，需要更多人为之探索，需要更多人为之努力，需要更多人为之实践。

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简介：摘要本文分析了印刷技术革新给印刷专业中职教育带来的影响和冲击，并重点从培养目标、教学目的、学习方法、教师素质、教学方法、教材选用等多个方面创新，提出了印刷专业中职学生培养方案的改革思路。

简介：摘要在中职学校的非计算机专业的计算机课程教学中，研究学生学习计算机的兴趣，对学生的学习和教师的教学都起着至关重要的作用。教师要学会运用各种各样的教学方法和手段来提高学生学习计算机的兴趣，要不断提高自身的教学水平、专业知识及其他各方面的综合素质。

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简介：摘要参与校外艺术教育活动是中职学校学生接触社会、快速提高修养的有效途径。本文从中职学校校外艺术教育活动的参与实践经验中，得到参与社会艺术活动对于中职学校学生具有特殊的教育意义。

简介：摘要新形势下，提升中职院校学生的创新创业能力对于提升生就业率具有重要意义。本文对近年来国内关于提升各类学生创新创业活动能力的相关学位论文、期刊论文等文献进行检索并归纳,概括总结出当前国内中职院校对学生的创新创业培养、政府对创新创业教育体系建设、学校产学研建设以及环境层次对中职院校学生“双创”活动的影响等四个方面进行研究,分析得出适合中职院校学生创新创业能力培养的措施方法。提出了学校应当将"双创"理论学习与实践学习相结合、政府应该建立并完善"双创"教育体系、社会应该加大与地方企业建立产学研合作等相关对策建议。

简介：摘要本文主要立足于中职机电专业的人才培养目标，从创设民主开放的教学环境，丰富实验实习活动提升学生的思维能力，以及对学生进行发散性思维培养几个方面探索在中职机电专业教学中如何培养学生的创新思维。

简介：摘要本文围绕就如何培养中职计算机专业学生应用能力这一关键问题进行分析和讨论，提出“一套教材、两个阶段、三个强化，四个更新”的改革方法和培养模式，对中职学校在计算机专业人才培养方面有一定的现实参考意义。

简介：摘要：情感教育，是以心灵感应为载体、感情交流为手段、情绪感染为目的的一种开放式教育方式。纵观当前中职语文教学存在的种种问题，原因主要在于教师在语文教学中没有充分体现语文教学的特点,教学中缺乏情感教育，导致学生对学习语文的兴趣不高，因此，加强对学生的情感教育显得尤为重要。关键词：语文教学情感教育语文教学美在其中，用课文中点点滴滴的美去感染学生，用课本外方方面面的感情来浸润心灵。可与花草对话，与鸟虫共语，与作品同呼吸，与作家寻共鸣，赋情感与万物，用爱心去关心人，用惊喜去感悟变化与更替。这样，才能将情感教育寓于教学之中，吸引学生的眼球,激发学习的兴趣，取得良好的教学效果。一、中职语文教学现状及成因纵观当前中职语文教学，学生文化课基础差、底子薄、学习兴趣不浓，学习效率低，原因主要在于没有正确处理语文教学中师生间的关系，缺乏情感教育。在教学活动中投入身心与学生交流，培养感情，实施情感教育，是扭转目前中职学生厌学的一种行之有效的手段。古人云：“诗可以正得失，动天地，感鬼神。”①可见语文教师就是要通过文学作品中的情感去熏陶感染学生，塑造学生的灵魂，丰富与净化学生的情感。教师应该在语文教学中实施情感教育,开展道德教育、情操教育、理想教育、爱国主义教育等，使情感教育真正深入人心……

简介：摘要中等职业学校的课程改革呼唤建立新型教研方式，职业学校学生的特殊性要求我们对语文教材进行整合，以提高学生对该课程的兴趣，切实为专业课服务。面对职业学校学生素质日渐下降，社会对高级蓝领需求的增加，认真开展校本教研意义重大，影响深远。

简介：摘要文章针对目前中职学生生命教育缺失，珍爱生命意识普遍较为淡薄的现象，从五个方面论述了中等职业学校开展热爱生命、珍惜生命教育的基本内容与途径。