简介：摘要中国自古以来注重个人品格培育和思想道德修养，在博大浩瀚的中华传统文化中，蕴含着古人思想道德教育的精髓。在新的历史条件下，大力继承和弘扬优秀传统文化，将优秀传统文化与思想道德教育相结合，能够为当前高校思想道德教育提供行之有效的教育原则和教育方法，丰富高校思想道德教育内容。把中国优秀传统文化融入高校思想道德教育体系，使当代大学生思想道德教育扎根于中华民族优秀传统文化的坚实坚实土壤中，从而获得深厚的文化底蕴和源源不断的文化动力，这既是新时期高校思想道德教育工作的创新之所在，也是中国特色思想道德事业的必然选择，具有重要的理论意义和现实意义。

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简介：摘要德育本身就是生活。为了克服传统德育的弊端，生活德育论应运而生且得到如火如荼地发展。然而，生活德育和知识德育本质上并不存在矛盾和对立的关系，知识德育也发挥着价值。知识德育和生活德育化是统一对立的关系。生活德育在学校德育中发挥有效积极的运用，要注重知识德育和生活德育的关系，生活德育应体现文化性，生活德育化来源于生活，但也应注意生活德育化在教学生中的范生活化。

简介：摘要家风是传统社会宗法关系的产物，是我国传统文化的重要组成部分，随着社会的发展，重拾家风，通过运用家风中的优秀道德思想来强化家庭道德观念、优化家庭道德教育环境，具有重要的时代意义。本文研究了家风在家庭道德教育过程中的积极意义和产生的问题，并探索研究运用家风促进家庭道德教育的行之有效的方法。

简介：德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。目前，加强德育工作已成全体教育工作者的共识。但是我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不尽如人意，实效性较差，德育工作陷入了困境。

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简介：摘要：本文旨在探讨幼儿行为养成教育与思想道德教育的合二为一的策略。通过对幼儿期行为发展和思想道德建构的研究，提出协同发力的方法，旨在促进幼儿全面发展。论文探讨了相关策略的实施，并对未来幼儿教育提出了展望。

简介：摘要职业教育是以就业为导向的教育。通过了解企业的需求，加强学生劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育，促进职业道德行为习惯养成，培养企业需求的技能型人才，是中职学校德育工作乃至各项工作的根本。“计算机网络基础”是计算机专业课程中的一门基础学科，同时，也是当前许多中职学校信息类相关专业开设的一门必修课程。因此，笔者以多年来在“计算机网络基础”课程教学中融入职业道德教育为例，介绍在中职专业课程中融入职业道德教育的具体操作策略，以期达到抛砖引玉的效果。

简介：摘要：职业道德能够推动企业增长,能够帮助企业提高,而且能够为每一个忠实地服务企业的员工提供收益与快乐。由于市场经济深入推进,人的作用影响很大,这些影响作用到人的职业道德上面,导致个人对企业的重视程度降低,在事业上重视得到却忽略付出,工作上思想松懈甚至干扰别人,对企业人力资源管理造成了很多影响。作为一家企业应该将员工道德培养纳入并贯彻在员工理念培养和价值观培训之中。

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简介：摘要党的十八大以来，党中央从严治党的力度不断加大，高压反腐败、反四风，开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”“不忘初心，牢记使命”学习教育等党员思想教育活动。从党的政治纪律、政治规矩和国家法律法规层面规范约束党员干部做人用权的行为，划出一条行为底线。同时，从道德修养引领方面，给出了党员干部修身做人、律己用权和干事创业更高的目标和标准。这与我党历来重视共产党员道德修养的传统一脉相承，更与我国悠久的尚德传统文化息息相关。党员干部个人高尚的道德修养，保证了我党思想、行动、导向的先进性，代表了高尚的道德文化方向，为领导全国人民共同建成小康社会和中华民族伟大复兴奠定了坚实强大的思想基础。

简介：“三严三实”的提出，标明了马克思主义政党建设应遵循的基本价值尺度，指明了共产党人应不懈追寻的价值目标。“严”与“实”两个维度体现了中国化马克思主义理论与当前党建实践活动的辩证统一。它的思想内涵丰富，抓好“三严三实”专题教育，首先要加强思想道德建设．这是“三严三实”教育取得实效的关键。

简介：摘要中华民族是一个有着五千多年文明历史的民族，在漫长的历史进程中形成了自己丰富而独特的传统文化，这些优秀的传统文化是民族之魂和精神家园。习近平总书记曾指出“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有过硬的专业技能，更应该有高尚的道德品质和较高的综合素质。大学图书馆作为高校的文献信息中心，是传承民族文化的重要场所，是弘扬中华文化的重要窗口，更是开展传统文化教育的重要阵地。

简介：摘要随着职业院校的发展，学生思想道德素质差距明显、人文修养良莠不齐等问题日益凸显，如何将中国优秀传统文化融入思想政治教育工作的各个环节，是适应当前形势下学生思想政治教育工作的需要，更是弘扬民族优秀传统文化的需要。本文通过对优秀传统文化内涵的解读以及分析当前高职院校学生传统文化教育的缺失与不足，探索研究了将中国传统文化与高职院校思想政治教学融合的现实路径。

简介：摘要随着职业院校的发展，学生思想道德素质差距明显、人文修养良莠不齐等问题日益凸显，如何将中国优秀传统文化融入思想政治教育工作的各个环节，是适应当前形势下学生思想政治教育工作的需要，更是弘扬民族优秀传统文化的需要。本文通过对优秀传统文化内涵的解读以及分析当前高职院校学生传统文化教育的缺失与不足，探索研究了将中国传统文化与高职院校思想政治教学融合的现实路径。

简介：摘要：高职院校思政教育的主要作用是提升学生的思想境界，使学生形成良好的三观，成为被社会需要的高素质人才。传统文化是我国的文化瑰宝，传承传统文化，积极发展优秀传统文化，不仅可以使我国的传统文化保持生命力，还可以使学生的道德水平和心理素质得到提升，使思政教育的课堂内容更加接地气。传统文化当中，很多良好的道德品质和为人处世的道理仍然在今日得到传承，与思政教育的目标具有一定的共同特点。应当关注传统文化在教育中的融合，在思政教育当中，需要结合传统文化对当今社会的人生哲理进行渗透，帮助学生更好的精神成人。本文主要结合高职院校思政教学实际，对传统文化与思政教育结合的必要性以及具体实施策略进行分析。

简介：摘要：独龙族是具有悠久历史的古老民族。独龙族人民保持着朴实而原始的道德规范，对我国多元民族文化的形成具有特殊的贡献。我作为一名独龙族，从“独龙族原始道德形成的追溯；独龙族原始道德形态的特点；与现代社会文明发展的耦合性”三个方面来对独龙族原始道德传统形态的形成、特点和影响进行探讨，试图从这些依存中寻找人类文化的共同价值，以期促进独龙族民族文化的挖掘和保护，目的是推动中华民族共同体意识的形成和认同。

简介：摘要：在当今社会，道德法治教育对于培养学生的良好品德和遵守法律法规的意识至关重要。小学阶段是道德法治教育的关键时期，家庭、学校和社会作为教育的主体，共同肩负着培养小学生道德法治意识的责任。