简介：摘要院在市场经济条件下，学校的生存和发展都受到了教育规律以及市场规律的冲击和影响，高等职业技术教育与企业的关系是很微妙的。在高职院校中要促进教育创新的发展，要将优秀的企业文化引入学校，通过先进的理念和机制来促进职业环境的发展，提高学生的职业素养，促进全方位深层次的发展，促进学校的持续发展，也让学院的发展更具竞争力。

简介：摘要自独立董事出现以来，其在上市公司治理中发挥了不容置喙的作用。然而，“安然”、“世界通信”等一系列独立董事失职事件引发了对独立董事制度有效性和可靠性的质疑。现代企业制度下，所有权与管理权的分离导致公司内部人控制现象的出现，独立董事制度正是为弥补我国公司治理结构中监事会监督职能不足而引入的。在所有者缺位的背景下，独立董事如何保持独立性、发挥关键作用保护股东利益、特别是中小股东的利益，成为新时代背景下的研究热点。本文从制约独立董事行权的因素出发，探讨独立董事如何超越困境、保持独立，同时也为完善我国独立董事制度提出建议。

简介：

简介：让独立董事拥有一定的股权或期权,不仅能使他们与公司建立更紧密的利益关系,从而能调动他们贡献知识和智慧、参与企业决策的积极性,还有利于将独立董事的利益与整个公司的利益而不是与采一部分股东的制益连为一体。

简介：我国独立董事制度的实践始于1995年。当时聘请独立董事的上市公司也仅限于几家在海外上市的公司，独立董事真正引起我国证券市场的广泛关注还是从去年开始的，特别是从中国证监会《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》出台以后。该指导意见规定，所有上市公司必须在今年6月底之前选聘两名以上的独立董事，在明年6月底之前，上市公司董事会中独立董事人数必须占到1／3以上。

简介：独立审计人员应站在第三者立场，以特有的业务专长和超然独立性，不偏不倚、客观公正地发表审计意见，为投资人和债权人提供决策有用的信息，维护市场经济的有序性和稳定性。独立性是审计的首要特征和基本属性。我国《注册会计师法》明确规定独立性是注册会计师执业最主要...

简介：今天，“现代企业制度”已经成为一个时髦用语。一般认为，现代企业具有经营权与所有权“两权分离”的特征。该特征促进了经济与社会的发展，适应了社会化大生产的客观要求，其社会效果和经济效果自然不言而喻。但是，正是由于经营权与所有权的“两权分离”，导致现代企业制度的组织缺陷-代理问题以及由此而产生的内部人控制现象。面对这一国际

简介：本文从审计委托方式入手，分析了间接委托模式下审计委托人、审计人和被审计人之间的关系，澄清了理论界对注册会计师与审计委托人之间的“独立”的误解，并指出独立审计双向独立的实质，为审计制度改革指明了方向。

简介：本刊于今年第5期组织了"独立董事制度"的专题报道，在广大读者中引起了强烈反响。应本刊之约，著名经济学家钟朋荣教授结合他担任4家公司独立董事的体会，撰写了本文。特刊于本期，以飨读者。

简介：独立性是独立审计的精髓，没有审计的独立性，就没有审计的权威性。然而，郑百文和银广夏的恶性造假事件，安然、世通公司的财务舞弊事件，不仅令整个注册会计师行业蒙羞，失去了公众的信任，也暴露出审计独立性方面存在的问题。因此，全面深入认识独立审计的独立性对完善我国独立审计准则、规范注册会计师执业以及重塑注册会计师行业的威信具有重大现实意义。

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简介：在美国纽约布鲁克林地区附近，有一家特殊的学校：P—Tech（Path—waysinTechnologyEarlyCollegeHighSchool），它结合了公立高中、社区大学与带薪工作实践教育，为贫困学子提供教育服务。

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简介：以独立董事制度而言,其保持旺盛生命力和有效发挥作用的核心是“独立性”。一点也不过分地说,独立性是独立董事和独立董事制度的灵魂。如果没有了独立性,整个独立董事制度赖以建立和存在的基础就不复存在,独立董事制度这一“摩天大厦”顷刻间将彻底坍塌。实践中,世界各国也都一直在探讨如何保证独立董事的独立性的问题,摸索各种做法。

简介：文章结合我国独立董事制度建设中的特殊问题，就影响独立董事“独立性”的五个主要因素展开讨论。作者指出，基于独立董事的独立性含义的复杂性，影响独立董事独立性的因素及其作用机制也具有复杂性。独立董事及董事会的独立性在我国具有重要的制度价值，要从制度上确保建立一个独立的董事会，就必须重视影响独立董事独立性的因素研究。

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简介：独立董事是个舶来品，西方英美等国的实践表明，在董事会中引入不在公司任职，且与公司无利益关系的独立董事，对于公司的专业化运作，对于公司经营者和高级管理人员进行评判和监督，可以有效地保护中小投资者的利益。对我国是一个“新概念”，我国引进这个“新概念”据有关资料介绍是为了解决“一股独大”的大股东操纵董事会的现象，切实防止上市公司造假，“大股东”掏空上市公司等违规行为的发生。这一“新概念”在我华夏大地一出现，立即被抄得火烈，

简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：邓小平同志说过：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。广西经济贸易技工学校正是在这种精神动力鼓舞下，在改革开放不断深入和粮食放开的新形势下，经受住了严峻的考验。闯出了一条适合自己的自我完善自我发展的路子，在改革的浪潮中站稳了脚跟。为此，国内贸易部教育司司长沈思义同志，区党委书记赵富林同志分别为学校题词，肯定了学校的办学方向。该校的主要做法是：l、更改校名，改变专业设置，面向社会招生，拓宽办学路子。学校原名为“广西粮食技工学校”，1993年初广西粮价全面放开，原开设的保管专业、制粉专业等已不能适应市场经济的需要，学校及