简介：本文在对高职应用英语专业综合英语课程学习评价体系的改革实践和调查分析的基础上,提出在学习评价体系中建立分层考核管理制度,强化以能力为导向的考核内容、完善自评和他评的考核方式和方法。

简介：传统的外语教学过于注重发展语言认知能力,忽视了学习者的情感发展。随着语言教学重点转向学习者,外语学习过程中的情感问题逐渐引起人们的关注。积极的学习者情感,如：强烈的学习动机,积极的学习态度,坚定的学习信念,健康的个性特征等会对学习产生促进作用。而消极的情感,如：焦虑,抑制,紧张甚至恐惧感则会阻碍学习过程中的输入,建构和内化。笔者对所教授的大学英语学生进行了语言焦虑度的问卷调查,结果发现：焦虑情感普遍存在于外语学习过程中并与外语成绩之间存在负相关性。在此基础上,提出了课堂应对策略,希望给大学英语教学提供借鉴。

简介：教育标准逐年提高和学生主体性逐渐加强,还有国家对英语教学内容结构改革,高中英语教学也迎来了巨大的变化。这其中主要以英语课堂教学成果为改革前沿。近几年来,很多教师都在讨论是否存在一种既省时又高效的教学方法,如果存在,那又是一种什么教学方法？英语教师又应该如何做呢？

简介：本文旨在探讨跨文化交际在语言教学中的作用及如何在英语教学中结合文化教学。文章具体说明了外语教学和跨文化交际能力之间的关系，指出语言与文化的关系是相辅相成、密不可分的。学习外语就必须学习其文化，外语教学应与其文化教学相结合。此外，文章还介绍了在英语课堂中如何提高学生的跨文化交际能力。大学英语教学的目的是培养具有跨文化交际能力的人才，所以，应以文化交际理论为指导，突出大学英语教学中的文化导入。

简介：高校学生受到家庭文化背景、先前知识、志向水平、智力、能力倾向、学习方式和性别等因素影响，存在着明显的个性差异。为使每一个学生都得到充分的发展，教师在教育教学中要承认差异，认清差异，有针对地实行差异教学。网络技术的应运而生，给教育带来的生机。如何在教学中运用网络技术，实施有差异的教学，促进有差异的发展，本文根据自己的实践经验，进行了一些探讨。

简介：《教育部实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》提出了“积极推进卓越计划学生的N际化培养”的实施要求。“学生的国际化培养”的一个基本条件是学生必须具备一定的外语应用能力，因此，大学英语教学质量的优劣直接关系着外语能力培养目标的成败。本文调查发现，1）学生的教材使用率偏低，教材满意度不高；2）实验组（卓越班）学生对教材评价显著低于对照班（非卓越班）；3）教材评价与课堂效果、语言技能具有显著的正相关关系。基于调查结果．我们应该重新审视卓越班大学英语教学，选用和编写优质教材，开展基于“分科英语”理念的教学改革。

简介：大学英语是高等教育体系中一门必不可少的课程,各大高校应根据具体校情,建立切合实际的大学英语课程体系,这同样适用于应用型高校。文章将针对如今大学英语教学中的问题,结合实例,论述应用型高校设置大学英语ESP课程的必要性以及探究课程设置的可行方案。

简介：下列三项国家标准(推荐性)将自九六年十二月一日起实施。GB/T13531.3-1995化妆品通用检验方法浊度的测定GB/T13531.4-1995化妆品通用检验方法相对密度的测定

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简介：国家标准化管理委员会从今年起将逐步建立面向社会、面向市场的开放型计划立项管理模式，鼓励企业参与国家标准制定工作，每季度批准一批项目，如有急需，随时提出，随时批准立项，并及时在国家标准委网上公布立项项目。

简介：涂料质量已成为公众关注的热门话题。日前，由国家质检总局召开的2005年度中国名牌产品授牌大会在北京人民大会堂举行。8家涂料生产厂家的代表，从国家质量监督检验检疫总局有关领导手中接过了“中国名牌”产品的证书和牌匾。这标志着“中国名牌”行列中第一次出现了涂料产品，为广大消费者和建筑施工企业选择真正的优质涂料产品，提供了国家级的权威认定结论。

简介：课程设置决定人才培养的规格和质量,因此高校必须了解学生、老师以及用人单位对于课程设置的需求,从而为进一步改善课程设置,提高人才培养质量,更好地服务当地经济社会发展,并做好规划,这对于地方本科高校的可持续发展具有现实的意义。

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简介：目的本标准是烟花生产和公众消费的指南。它描述了烟化设计和性能方面可接收的安全要求。通常,只有符合该环准的烟花才能在加拿大得到认可。有些公司在产品认可时遇到许多困难。这往往是因为这些公司不了解爆炸品法的有关程序

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简介：本文介绍了国家标准GB21900-2008《电镀污染物排放标准》的主要技术内容,分析了该标准的特点及与相关标准的关系。

简介：本刊讯2012年12月4～6日．中国建筑卫生陶瓷协会2012年年会在佛山南园桃园举行，同期举行2012第五届中国建筑卫生陶瓷工业发展高层论坛，中国建筑卫生陶瓷协会名誉会长丁卫东、会长叶向阳、