简介：摘要：在经济全球化的背景下，国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上，结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点，从培养国际化人才非认知能力出发，将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力，分为群体性非认知能力（交流沟通、合作包容、组织领导）和个体性非认知能力（反思自制、责任态度、好奇创新）。通过文献调研，总结了四种非认知能力的测量方法，最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

简介：摘要 : ，随着社会经济的快速发展，网络传播的拜金主义、形式主义等消极信息给新时代大学生带来不同程度的影响和冲击，也对大学生参与社会实践活动带来一定程度的负面引导。越来越多的大学生追求经济利益、物质价值的最大化，导致大学生在进行社会实践活动时往往选择具有更多经济价值的项目，产生部分脱离自身学习专业的实践活动的现象，所以，这就需要社会层面、学校层面、家庭层面形成引导合力，共同引领大学生积极主动参与到各项社会实践活动中来，从而进一步提高大学生的自身能力与品格，更好地参与服务社会的实践。

简介：摘要：随着高等教育的大众化进程加剧，毕业生数量持续攀升，就业竞争日趋激烈。大学毕业生由于社会经验不足、自我认知欠缺、知识储备欠缺等多方面因素，或多或少出现了不良的就业心理问题，成为他们在就业过程中的绊脚石。就业心理问题的产生不仅归结于学生自身因素，更与社会大环境、家庭教育、学校教育息息相关。

简介：气候变化风险认知是指个人或群体对以气候变暖为特征的气候变化的客观认识以及对已受到或将受到这种风险影响或损失可能性的评估与判断，主要从气候变化风险事件认知、风险源认知、风险后果认知以及风险责任认知四大方面进行评价。广州城市居民的问卷调查结果显示，公众对气候变化风险源的认知普遍高于气候变化风险事件的认知。公众对气候变化风险后果的认知程度较高，“危机子孙后代的”、“灾难性的”的风险后果认同率最高，政府、企业在应对气候变化中的责任最大。公众气候变化风险认知现状的调查研究，为有效开展公众气候变化科普宣传提供参考，有助于推动社会公众积极参与减缓和适应气候变化行动。

简介：对2015年全国公众气象服务评价调查结果的分析显示,我国公众中男性对气候变化认识程度以及对气象灾害预警的认知水平和满意度都比女性高。城镇女性选择环保产品、环保出行及愿意对生活或工作方式做出改变来应对气候变化的比例高于城镇男性,而农村男性选择调整或改变种植或养殖方式、改变种植或养殖品种及转换谋生方式的比例高于女性。男性选择购买相关气象或气候保险、参加培训或辅导的比例比女性高,而女性选择学习气象灾害和气候变化相关的专业知识比例高于男性。女性对气象服务信息的需求比例比男性高。建议：1）积极推进气候变化及其灾害认知的社会性别研究,建立灾害认知性别数据库,将社会性别融入到气象灾害风险管理的整个过程;2）在气象服务中引入社会性别视角,加强针对女性的宣传和指导,开发适合女性的服务产品和信息传播渠道,提升她们应对灾害的意识和能力。

简介：摘要：本文对地质档案信息资源社会化服务能力优化策略进行了探讨，文章首先对地质档案工作进行了概括性的论述，其次探讨了地质档案信息资源社会化服务能力意义，最后提出了地质档案信息资源社会化服务能力的优化策略。

简介：摘要：许多管理人员对团队管理非常困惑，如何保证团队的效率 ， 让员工 能够全力为企业服务 ，如何加强团队文化建设，都是管理人员需要重点考虑的问题，而团队管理非常复杂， 各个 企业和单位的情况又各不相同，管理人员质量与实际情况相结合寻找自己的答案，造成管理者出现认知误区 。 本文重点对管理认知误区进行分析 。

简介：中国是一个洪水多发国家，洪水灾害平均每年给中国造成约千亿元的直接经济损失。成功的洪水风险管理离不开公众的参与，了解公众对环境风险的认知是设计有效风险沟通策略的关键，也是促进公众认识提升与行为转变的重要环节。本研究回顾了公众对洪水风险的相关认知，系统梳理了风险认知研究范式、洪水风险认知的测量及其影响因素。现有研究表明，公众居住地的地理特征与洪水风险认知存在显著的相关关系：居住地距离洪水风险源越近，洪水风险认知越高；居住地相对洪水风险源海拔越高，洪水风险认知越低。女性、年龄较高的人群更关注洪水风险，而教育程度、收入水平与洪水风险认知则没有显著相关关系。受灾经历是影响洪水风险认知的重要因素，有过受灾经历的公众会有较高的洪水风险认知和较强的应对灾害的行为。公众对洪水风险管理的信任程度也将影响公众的洪水风险认知。本研究对洪水风险认知的测量指标和测量方法做了梳理和评述，并提出今后洪水风险认知研究可能拓展的方向，如探索公众洪水风险认知对行为改变的作用，以及对洪水风险管理的影响。

简介：政府间气候变化专门委员会（IPCC）第二工作组于2007年4月6日正式发布了第四次评估报告,该报告客观、全面而审慎地评估了气候变化已有的和未来的可能影响。现有观测证据表明,人为增暖可能已对许多自然和生物系统产生了可辨别的影响,但由于适应以及非气候因子的作用,许多影响还难以辨别。21世纪中期,某些中纬度和热带干旱地区年平均河流径流量和可用水量会减少10%～30%;如果全球平均温度增幅超过1．5～2．5℃,目前所评估的20%～30%动植物物种可能面临灭绝的风险会增大;从全球角度看,局地平均温度增加1～3℃．预计粮食生产潜力会增加,但若超过这一范围,则会减少。兼顾适应和减缓的措施能够降低气候变化相关风险。

简介：

简介：一、网络电子地图的概念捉到网络电子地图的概念，首先想到的是什么是电子地图？电子地图与数字地图两者密切相关，数字地图是以数字形式存储在磁带、磁盘、光盘等介质上的地图，具有地图数据可视化的特点，是电子地图的储存形式。而电子地图是地图数据的可视化产品，是数字地图在计算机屏幕、投影设备或其他介质上的可视化，是一种表达方式。

简介：摘要 ：高校校园运动景观设计为基础并结合体育景观研究成果，以运动认知交互为出发点把行为主体作为研究对象作用于运动空间。

简介：本文介绍了IPCC第五次评估报告中关于气候变化、生计和贫困研究的认知.研究者采用生计透镜的方法,评估气候变化与多维角度的贫困之间的相互作用.气候变化作为“威胁放大器”,对于贫困人口及其生计增加了额外的负担.同时强调了气候变化可能产生新的贫困人口类群.通过对气候变化政策响应的综述,得出气候变化政策响应通常并不能使贫困人口受益的结论.

简介：国际气候与社会研究所（TheInternationalResearchInstituteforClimateandSociety,IRI）原名国际气候预测研究所，于1992年开始筹建，早期设在著名的Scripp海洋研究所（在加利福尼亚州的圣地亚哥），后于1996年迁至在纽约的哥伦比亚大学。IRI隶属于哥伦比亚地球研究所，坐落在景色秀丽的Lamont-Doherty地球观象台。

简介：过去20年来，随着观测手段的改善、气候模式的进步以及分析方法的提升，人类对气候变化事实、原因和未来趋势的认识水平不断深化，进一步确认全球气候系统变暖是毋庸置疑的，人类活动是20世纪中叶以来气候变暖的主要原因，未来气候系统仍将继续变暖。IPCC评估报告极大地促进了气候变化自然科学的进展，并为适应和减缓气候变化奠定了坚实的科学基础。

简介：本文针对目前地震知识培训缺乏互动和沟通的问题,以本体化的地震宏观异常信息知识库为基础,将以目标为驱动的体验式认知方法应用于系统设计中,实现了面向公众的地震宏观异常信息认知培训游戏系统.该游戏系统将知识融入到以目标为导向的体验场景和体验任务中,以心流体验激发用户的学习动机,使公众在游戏中自主地解决问题,高效地完成对地震宏观异常知识的认知,更好地协助有关部门做好群测群防工作.

简介：以5~6岁儿童为研究对象,提出适合该年龄段儿童认知特点的电子地图符号设计原则,并进行具体设计实验。对儿童进行地图认知能力测试证实,将儿童认知导入地图设计很有必要。本研究结果更适合儿童需求,同时也符合儿童心理认知发展规律及欣赏水平。

简介：在认真分析了提高气象防灾减灾能力重大意义的基础上，深入研究了我国气象防灾减灾面临的新形势、新挑战，探讨了我国气象防灾减灾存在的突出问题，提出了建立健全科学的气象灾害防御工作组织管理体系、大力加强全社会气象灾害的防范应对工作、统筹规划气象灾害防御工作、切实强化气象灾害监测预报预警、着力加强气象防灾减灾科普知识的宣传普及等对策建议。

简介：针对传统地图面状符号色彩设计中理论研究与评价方法滞后、缺少定量分析和个性化差异研究的瓶颈问题,提出了一种基于方差分析的研究方法。首先对地图面状符号色彩真实度认知及性别差异分析现状和存在的问题进行总结。然后采用德尔菲法（专家意见法）确定问卷设计问题;采用问卷调查法收集实验数据;通过描述性统计分析验证地图面状符号色彩设计真实度对于地图整体设计效果的重要性;通过方差分析对地图面状符号色彩真实度感受性别差异的显著性进行研究。实验结果表明：地图面状符号色彩设计真实度非常重要,而且对其感受存在性别差异,与心理学领域的相关结论一致。研究结果对于指导地图面状符号色彩设计和地图个性化设计研究具有重要的参考价值。

简介：摘要：低碳环境下城乡规划工作开展时，主要依托人们对双碳目标的表层理解设计实施策略，容易陷入认知误区，使得实施策略无法满足低碳城市建设要求。因此，提出“双碳”目标下城乡规划认知误区及实施策略解析研究。从碳减排和碳增汇两方面入手，明确“双碳”目标下城乡规划任务，并确定合理的城乡规划策略，有利于推动碳减排工作的发展。结合当前各地城乡规划推进碳达峰、碳中和工作的举措，分析“双碳”目标下城乡规划认知误区。