简介:摘要:在初中历史教学辅导中,应用评量问句技术(是心理咨询技术焦点解决短期治疗技术之一),从教师备课、课上指导、课下辅导等角度,以赋能解决导向的工作取向,探索学生在自信中提升历史核心素养和学科学习能力、教师提升工作幸福感的新思路。
简介:摘要:高中语文课堂评价用语对课堂教学和学生发展有着不可忽视的重要作用。恰当而适时的表扬能够使学生受到鼓励,增强学生语文学习的自信心。同时,具体、准确的课堂评价用语能够让学生清楚问题之所在,直面自己的问题,清楚自己的前进方向,有利于学生的进步。
简介:摘要:在新课程理念下,教学是师生共同生命活动的历程,而关注生命无疑是贯穿整个教学的主题。阅读教学作为语文教学活动中不可或缺的环节,也是学生精神成长的重要支柱,则更应该考虑生命之质量问题。就目前高中语文阶段的阅读教学模式而言,群文阅读教学无疑是一种新兴有趣且高效的阅读教学模式。至于选文的挑选,则可以必修教材为纲,选修和读本教材为辅,设计以“单元整合群文阅读”为主,整合教材重点环节,突出本组专题主题。
简介:【摘要】在阅读文本中有很多“留白”,如标点作用、情节缺失、结尾续编等等。这些作者有意无意留下的、没有写明白的意蕴空间,为我们的教学提供了广阔的延伸可能。如果能深入挖掘并引导恰当,这些留白之处,可以激起学生的无限想象,激活创新思维。因此,笔者认为,在学习中找到这样的“空白”进行精心的设计,让学生大胆想象,这不仅是学生感悟文本的重要推手,也是进行想象能力训练的良好契机。
简介:摘要:班组管理是企业管理的基础,班组建设是所有组织活动的基本工作单元。班组的组织充满活力,班组管理的质量可以从侧面反映公司的整体水平,而班组长是影响整体水平的核心人物,优秀的班组长可以在整个班组中拥有出色的战斗力,企业领导者是生产的领导者,作为终端生产者和管理者,具有生产和管理的双重职能。过去几年,改革步伐始终加快,班组长的管理职位与日俱增,他们的整体素质和管理水平关系到改革战略的成功实施和高级政策决定的有效执行,然而,由于各种原因,一些班组长进入了错误的管理领域。本文分析了班组长的能力模型和能力提升,并考虑了班组长适当能力模型的内容和重要性,提出了几种规划方法和计划,以规划如何有效地提高班组长能力。