简介:当前,正值全国农业种植结构的供给侧改革,南阳市宛城区依托原有的农机、农业优势,地理条件,承担了河南省《2016年花生生产全程机械化示范项目》,建立了宛城区示范区,示范推广花生生产全程机械化作业。
简介:河南省正阳县位于淮河北岸,地势平坦,农民多年来有种植花生的习惯,花生种植面积常年保持在150万亩以上,是全国花生生产第一大县。花生成为正阳县农民收入的重要来源,在农业生产中占有十分重要的地位。加快发展花生生产机械,实现花生生产全程机械化,对于稳定花生面积,提高产量意义重大。
简介:
简介:化学的“典型性”指化学的“模型化”。中职化学具有自身的思维特点,在教学中要注重培养学生思维的敏锐性、广阔性、独特性和发散性,从而提高学生的的实践能力,激发学生的创新潜能。
简介:三农问题,一直是全党工作的重中之重,三农问题具有深刻的历史背景和复杂的原因,现如今“工业反哺农业”、“城市支持农村”全面推进社会主义新农村建设工作的开展,为我国农业发展创造了良好的环境,我国农业和农村经济建设已取得了举世瞩目的成绩。但在这些成绩的背后,我们不能忘记了三农问题一直是我们发展中面临的重要的问题,
简介:作为一个发展中的大国,我国科技自主创新能力薄弱、核心技术缺乏,已成为制约我国经济社会发展的瓶颈。提高自主创新能力,必须整合资源,突出重点,才能取得实效。
简介:近几年,随着国家对大型农业机械购置补贴力度的增大,大型农机在莱西市迅速增加,随之而来也出现大型农机维修难的问题,在新的形势下也对农机维修服务保障能力建设提出了新的要求.
简介:祁阳县位于湖南省南部,拥有耕地面积83.7万亩。由于地处有名的衡邵干旱走廊,属亚热带季风性气候,经常发生旱灾,给农业生产带来了极大的影响,境内常年需要灌溉农田面积达53.4万亩,占总耕地面积的64%。
简介:近期,受全球金融危机影响,导致广西区部分农民工非正常返乡。农民工返乡带来一系列的新情口、新矛盾和新问题,其中最重要的是返乡农民工再就业问题。
简介:本文主要依据吉林省梨树县服务三农这一主线,改变思惟方式、探索农机推广工作的新做法。
简介:培养学生的创新能力是一个复杂的系统工程,它需要各学科密切协调,需要教师全员参与。本文阐述了在电子技术实践教学中,通过改革基础实验教学和课程设计,开放实验室等教学途径,有效的提高学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力。
简介:文章分析当前公安机关通信勤务保障在应急处置方面存在的问题,并概括总结做好通信勤务保障工作的几点建议和意见,对如何加强和改进应急处置工作,提高处置重大突发事件的通信勤务保障能力方面进行简单的讨论。
简介:培养数控技术高技能应用型人才的重要途径是通过数控实训课程的系统训练。文章研究了基于工程能力培养的数控实训课程教学改革,提出了“校企联合、工程实践、技术服务、能力培养”的项目任务驱动、理实一体化教学模式。此教学模式不仅增强了学生解决工程实际问题的能力,还将在服务地方经济建设发挥重要作用。
简介:学生评教是教育评价体系中重要的构成部分,为保证学生评教质量,应建立科学完善的学生评教指标体系,选用科学的学生评教实施方法。
简介:本文分析了当代大学生的价值观念的表现形式几其特征,在开放的”信息社会”中,面对世界上多样化的价值标准,高校思想政治工作者如何引导大学生树立科学价值观。
简介:素质教育是教育改革和发展的趋势,高职音乐教育作为素质教育的重要环节,已经越来越受到社会各界的重视。文章首先介绍了音乐教育在素质教育中的作用,然后对高职音乐教育中所面临的问题提出了解决方法,最后探索了音乐教育提升学生素质方法。
简介:职业学校要树立以学生为本的指导思想,把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值取向,以科学发展观为统领,通过实施"安心、素质、评价"工程,建设有利于学生全面发展的环境,为国家和社会培养更多更好的高技能人才。
花生生产全程机械化推广模式浅析
推进正阳县花生生产全程机械化
县级农机推广机构的生存与发展浅析
培养中职学生创新能力——从化学思维特点谈起
注重加强对学生能力的培养——农机专业教学中的几点体会
对我省农机中等专业学校生存与发展的思考
提高创新能力,加快农业推广
加强实验教学 提高综合能力
突出重点 提高自主创新能力
莱西着力提升农机维修服务保障能力
农机抗旱减灾能力建设的调查与思考
加强培训 提升返乡民工再就业能力
创新农机推广服务体系提高自身能力
电子技术实践教学中创新能力的培养
通信保障工作处置重大突发事件能力的思考
基于工程能力培养的数控实训课程教改研究和实践
对保证学生评教质量的思考
浅谈大学生价值观念
运用音乐教育提升高职学生素质
以科学发展观统领学生工作