简介：摘要：目的 研究分析在针对消化内科临床护理课程进行教学时，选择案例教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究，时间段设置为2019年6月至2020年6月，将其随机分为对照组与实验组，组内各设置20名学生。对照组内的学生接受常规教学模式，实验组内学生则选择案例教学模式，在教学完成后，教育人员针对实习护生的学习质量进行评估，分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05）,结论 案例教学模式在消化内科临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。

简介：摘要：临床医生主导的药物重整工作模式是一种以临床医生为中心，通过团队合作、跨学科协作和全程参与的方式进行药物治疗的个体化管理。评估药物重整干预对患者的治疗效果的影响，包括病情改善程度、生活质量提高等指标的变化情况。评估药物重整干预对患者药物不良反应的发生率、严重程度以及不良事件的管理和处理情况。这些评价指标旨在全面了解临床医生主导的药物重整工作模式的效果和质量，帮助优化工作模式，优化药物治疗效果，最大化患者的治疗成效和满意度。

简介：【摘 要】目的：剖析在内科护理管理中运用优质护理管理模式的适用性。方法：将于我院内科接受治疗的50例患者设置为研究主体，病例选择时间段为2021年10月-2022年4月，秉奇偶数法将患者完成乙组与甲组组别的划分，每一小组包含患者数量各计25例。对乙组患者采用常规护理管理，对甲组患者采用优质护理管理模式，比对两小组患者护理前后满意度评分、负面情绪评分。结果：统计数据表明，甲组患者护理后负面情绪评分低于乙组患者，满意度评分高于乙组患者，P

简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病（COPD)健康行为及呼吸能的影响。方法：选取收治于本院的60例COPD患者，将其分成2组（随机数字表法），对照组30例给予常规护理，观察组30例以此为基础，实施知信行健康教育，对比两组健康知识认知水平。结果：较之对照组干预后，观察组健康知识认知评分更高（P＜0.05）。结论：通过对COPD患者施以知信行健康教育模式，能强化其对健康知识的认知水平。

简介：【摘要】 目的：对接受冠心病心脏介入术的患者建立心脏康复模式并评价其效果。 方法：选取我院于 2018年 1月至 2019年 1月收治和接受冠心病心脏介入术的患者 90例作为研究对象，随机分为观察组（ 45例，实施康复护理）和对照组（ 45例，实施常规护理）。记录两组体质指数、收缩压、舒张压等相关指标；采用 WHOQOL指标评价患者的生活质量，采用抑郁自评表（ SDS）评价患者的心理状态。结果：观察组患者的体制指数、收缩压、舒张压等均低于对照组；观察组生活质量评分高于对照组；观察组患者的 SDS抑郁自评分低于对照组，差异均有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对接受冠心病心脏介入术的患者实施心脏康复护理模式能够有效地改善患者的身体各项指标，提升患者的生活质量、改善患者术后心理状态。

简介：【摘要】目的 观察康复护理模式在原发性帕金森病患者护理中的应用效果。方法 本文所选76例研究对象均为本院接收的原发性帕金森病患者，时间选自2019年5月-2020年5月，采用随机数字表法分组，每组38例；对照组与观察组分别实施常规护理与康复护理，对比两组护理效果。结果 MBI评分和HAMD评分方面，两组治疗前比较，未见显著差异（P>0.05）；治疗后，观察组MBI较对照组高，而HAMD评分比对照组低，差异明显（P

简介：【摘要】目的 分析急诊创伤性骨折患者应用无缝衔接救护模式的效果。方法 本次研究时间2019年1月-2022年12月，选取急诊创伤性骨折患者60例为对象，随机单盲分组，每组30例，对照组常规救护，观察组无缝衔接救护。结果 观察组和对照组的救治成功率、伤残率、院前救护时间、护送交接时间、院内急救时间存在统计学意义（P＜0.05）。结论 无缝衔接救护能提升急诊创伤性骨折患者的救治成功率，提升救护效率，减少不必要时间浪费。

简介：【摘 要】目的 探究多模式超前镇痛在髋关节置换术后康复护理中的应用效果。方法 选取2021年2月到2022年2月进入我院行髋膝关节置换术的112患者作为研究对象，随机分成对照组（56例）和观察组（56例）。对照组应用单一镇痛模式，研究组应用多模式镇痛，对比两组患者护理效果。结果 护理后，观察组患者术后24h、48h、72h视觉模拟评分（VAS）均显著优于对照组，数据差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者术后24h睡眠时间明显长于对照组，而住院时间则明显短于对照组，数据差异具备统计学意义（P<0.05）。结论 多模式超前镇痛在髋关节置换术后康复护理中临床效果显著，能有效缓解患者疼痛程度，延长患者睡眠时间，缩短患者住院时间，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：目的 分析社区药店常见用药咨询情况，提出药店药学服务改进措施，提高服务质量。方法 回顾性选取2018年12月~2020年12月间社区患者向本药店药师就相关常见用药物咨询并有书面记录的1000例资料作为研究对象，分析纳入资料，归纳患者咨询内容。结果 社区患者咨询常见药物情况较为全面

简介：摘要：目的：探索糖尿患者社区护理的方法及效果。方法：糖尿病患者80例纳入研究范围并随机分组，对照组40例均予以常规护理，研究组40例均予以社区护理。对比效果。结果：接受对应方案护理后，研究组血糖控制效果、饮食节制、适量运动、依从性、心理状况、疾病知识认知率等方面生活质量改善显著性超过对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病社区护理可以有效提升其生活质量以及疾病认知水平。

简介：摘要：目的：了解中医食疗法的应用现状，探索中医食疗法的质量评价方法。方法：确定检索表达式后，使用万方数据知识服务平台进行文献搜索，并设置文献纳入标准和文献剔除标准以筛选文献。结果：文献的主要作者主要是医务人员，但研究水平参差不齐。但是，报道干预措施是不规范的，很少有文件可以反映出饮食平衡的理念；很少有文件可以反映出中医食疗质量评价。结论：目前中医食疗法研究存在很多问题，建立中医食疗法质量评价体系还有很长的路要走。

简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P

简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P

简介：

简介：目的：探究康复护理训练对老年脑卒中患者的康复效果。方法：将2019年6月至2021年11月我院收治的62例老年脑卒中患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=31例）和对照组（n=31例）。对照组实施常规护理训练。观察组实施康复护理训练。结果：在患者NHISS评分、肢体运动能力及日常生活能力方面，观察组评分分别为（12.47±1.19）、（88.58±2.81）、（89.62±2.48），对照组评分分别为（24.61±2.11）、（72.39±2.01）、（72.31±1.79），观察组评分改善情况明显优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施康复护理训练在老年脑卒中患者的护理中，能够明显的帮助患者术后康复，患者护理依从性更高，进而使得患者的护理效果较好，有效的对患者术后生活质量进行保障，值得参考。

简介：

简介：【摘要】目的：评价流行性感冒疫苗的预防效果。方法：将于我中心进行疫苗接种的266例儿童随机分为对照组（未接种流行性感冒疫苗）和观察组（接种流行性感冒疫苗）各133例，对比两组儿童流行性感冒的发生率。结果：观察组儿童流行性感冒的发生率显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析呼吸衰竭患者中优质护理干预效果。方法：选择2015年1月~2017年1月我院80例呼吸衰竭患者为对象，按护理干预方法将患者分成对照组、观察组。结果：观察组护理效果优于对照组，具有统计学意义。对照组患者总有效率92.50%，观察组患者总有效率67.50%，对两组患者临床干预效果进行比较，数据比较存在显著差异，具有统计学意义。观察组发生率7.50%；对照组发生率12.50%，数据比较存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：讨论全科护理应用于老年消化性溃疡中的价值。方法：纳入老年消化性溃疡患者，时间为2020.08至2022.04。总计64例。奇偶分组法分组。参照组32例，常规护理。试验组32例，全科护理。评价各组护理效果。结果：试验组康复效果、自我效能评分均更为优异，P＜0.05。结论：老年消化性溃疡中，应用全科护理临床疗效显著。

简介：【摘要】目的：探讨脑梗塞偏瘫失语患者实施早期护理干预的效果评价。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入90例脑梗塞偏瘫失语患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，早期护理干预纳入观察组。比较两组护理前后肢体功能、语言功能、生活自理能力、总有效率。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：早期护理干预用于脑梗塞偏瘫失语临床护理效果确切。