简介:【摘要】受限于现代医学的复杂性,医患双方往往存在巨大的信息鸿沟,病人往往难以深入理解诊疗活动,影响依从性和治疗效果。良好的健康教育是医疗系统的重要目标之一。近年来,借助于教育意识、教育水平的提高和媒体技术的进步,情景模拟式教育开始逐步应用于病人的健康教育之中,效果远好于传统的宣教模式。本文将情景模拟在病人健康教育中应用相关的近期国内外论文进行检索、阅读后归纳总结,按照技术手段、应用现状等方面加以论述,并探讨其优缺点和进一步的应用前景,以期为临床健康教育工作提供有益参考。
简介:目的:探讨潜伏期情景模拟宣教对初产妇的影响。方法:将住院分娩的240例初产妇随机分为实验组和对照组各120例。对照组按照常规护理及宣教指导,实验组在对照组基础上在潜伏期进行情景模拟训练。比较两组焦虑程度、分娩方式、分娩依从性、产后2h出血量、新生儿Apgar评分和住院满意度。结果:指导后实验组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分低于对照组(P〈0.05),自然分娩率和分娩方式依从性均高于对照组(P〈0.05),产后2h出血量少于对照组(P〈0.05),住院满意度高于对照组(P〈0.05)。结论:对初产妇采用常规护理及宣教指导,并进行潜伏期情景模拟训练,可以降低初产妇焦虑程度及产后2h出血量,提高自然分娩率、分娩依从性和住院满意度。