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  • 简介:新中国成立后,党和国家领导人对护理学科和护理事业非常重视,方毅同志曾给护士题词:“重视医护工作,希望年轻的同志们努力工作,继续奋斗。”我国著名科学家周培源同志对护理学是一门独立学科做了精辟的分析。从此,确定了它在自然科学中的位置,护理人员也是科技工作者的一部分。

  • 标签: 护理纠纷 护理管理 服务水平
  • 简介:【摘要】疫情肆虐 ,多地启动《重大突发公共卫生事件一级响应》 ,各省市、地区也出台政策限制人员流动,同时各大医院也面临收治或筛查新型冠状病毒感染的肺炎患者的艰巨任务。各个医院的发热门诊是医院面向社会施行排查、筛选“新冠”肺炎病人的窗口。就诊患者多为发热病人,经过检查,如果确诊为新冠肺炎的患者即送广州市指定医疗单位进行治疗,可疑密切接触病人或诊断不明确,需要进一步明确诊断的病人会送急诊留区进行观察。因此制定新型冠状病毒肺炎疫情下急诊留病人的就诊流程,做好留病房的安全管理,需要我们在实践中不断优化改进,从而提高医务人员的工作效率,减少病毒的交叉传播,做好早发现,早报告,早隔离,早诊断。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 急诊留观 就诊流程 安全管理
  • 简介:【摘要】目的:对师生多维互动教学方法进行应用,在当前教学管理模式中ICU临床的效果观察进行分析。方法:选择2021年来我院临床进行实习的实习生30名,将30名实习生随机分成两组,每组15名,一组为观察组,一组为对照组。对每组学生的姓名,年龄,性别进行记录。对观察组的实习生进行师生多维互动教学,对对照组实习生进行常规带教,然后进行临床实习考核。结果:通过对观察组和对照组综合评价比较,观察组比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:使用师生多维互动教学使实习过程更加规范化,科学化,提高了实习生的实习质量,所以在当前临床实习中要实行师生多维互动教学教学的带教方式。

  • 标签: 专业学生 临床实习 师生多维互动教学
  • 简介:医学检验工作是医学工作中一门重要的学科,检验结果的正确与否直接关系到临床的诊治工作,但标本亦可影响结果的准确性,尤其是生化项目。为此,笔者就标本的采集及其注意事项做一归纳总结,进一步提高检验结果的准确性进而为临床诊断提供可靠的依据。

  • 标签: 检验结果 标本 医学检验工作 临床诊断 医学工作 诊治工作
  • 简介:世界各国每年死于恶性肿瘤人数约600万。我国每年因恶性瘤死亡的人数约有130万,1997年以来占成年死因的第一位。肿瘤的病因至今尚未清楚,但国内外学者认为某些营养素的缺乏、过多或不平衡与肿瘤的发生有着重要的关系。动物实验表明,营养素可影响肿瘤的发病率。细胞及分子生物学的资料表明,某些营养素可抑制癌细胞的生长、

  • 标签: 恶性肿瘤 营养素 分子生物学 动物实验 癌细胞 恶性瘤
  • 简介:医患关系是医院、医护人员、病人或病人家属较为敏感的话题,医患关系处理的好坏,直接或间接地会影响到疾病的诊断、急救、医护计划、措施的落实,医护技术的提高,疾病及病人心理状态的康复。随着医学的发展,病人对生理、心理、社会、文化需求的提高,这就需要我们护理人员,除熟练运用自己的医学护理知识帮助病人、直接为病人提供护理服务外,还需关注病人的心理生活及状态。通过与病人多渠道的接触建立正常、良好、和谐的医患关系,有着积极而重要的意义。在医疗活动中,单靠过程式的方法进行沟通与了解,往往达不到预期的目的。医务人员可采用、借用营销商业运作中接近顾客的方法,灵巧的综合运用到我们医护临床工作中去,接触、认识、了解病人并掌握全面资料,为建立良好的医患关系打下坚实的基础。

  • 标签: 接近法 沟通 医患关系
  • 简介:摘要:既往相关研究中已表明,口腔疾病在局部周围组织各类慢性或急性的病理变化基础上,亦能够继发性导致机体远处病理变化。口腔疾病中按照发病率高低排序主要包括龋齿、齿列不齐、牙周炎、缺失牙等,以上口腔疾病均能够对患者的生活质量产生影响,乃至产生继发性疾病。本文以此为基础,对口腔疾病与全身健康进行简要总结。

  • 标签: 口腔疾病 全身健康
  • 简介:摘要:口腔审美理念对口腔修复、正畸等治疗效果有重要影响,针对我国现行口腔医学教育中美学教学的不足,探素有效的口腔审美教学模式。分析几项重要的口腔美学理念,并提出相应的提高措施,以拓宽口腔医学生美学知识背景,提高临床思维能力,有助于进一步提升口腔临床医生的美学素养。

  • 标签: 美学 口腔 教学
  • 简介:摘要:目的:研究师生双向评价反馈方法在新生儿病房护理带教中的应用价值。方法:选择2022年1月至2022年12月期间的60名新生儿病房护理实习生,按照随机数字表法分组,对照组(n=30)实施常规护理带教,观察组(n=30)实施师生双向评价反馈方法带教,比较两组护理实习生以及带教老师的评价结果。结果:观察组护理实习生以及带教老师的评价结果评分均高于对照组(P<0.05)。结论:新生儿病房护理带教中应用师生双向评价反馈方法进行带教,可提升带教效果,值得推广。

  • 标签: 师生双向评价反馈方法 新生儿 护理带教
  • 简介:摘要:目的:主要分析了发热患者隔离留的心理问题及护理体会。方法:选择到本院进行隔离留的发热患者(共82例),将这些研究对象分为两组,观察组和单一组,各组均为41例,观察组实施心理护理治疗,单一组实施常规护理治疗,之后对两组的心理状态评分以及护理满意度评分进行调查评估。结果:

  • 标签: 发热 隔离留观 心理问题 护理体会
  • 简介:护理学科是医学科学的重要组成部分。在这科技迅速发展的关键时刻,如何抓住机遇,在工作实践中不断提高护理人员的科研意识与科研能力水平,改变护理科研落后的状况,从而推动护理事业的发展,使之发挥应有的作用,并尽快赶上世界先进水平,是值得我们护理管理人员思考的一个重要课题。现结合当前护理科研的实际情况,就护理实践与科研的关系,目前护理科研发展中的现象,以及如何利用护理实践中积累的经验,推动护理科研等问题进行分析,现报道如下。

  • 标签: 护理科研 护理实践 护理管理人员 医学科学 护理学科 科研能力
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  • 简介:对埃博拉诊疗中心留病区的护理管理模式及运行情况进行了回顾性分析,提出护理的关键是全方位提高护理人员的素质,制定切实可行的流程、规范,合理分工、明确职责、严格防护、消毒隔离,以优良的护理技术保障护理安全。

  • 标签: 埃博拉 留观病区 护理管理模式
  • 简介:摘要:目的:探讨内疗法在精神科康复护理中的作用。方法:本研究主要围绕我院精神科2020年内收治的相关疾病患者开展临床研究,筛选其中的64名患者并作为本研究的观察对象。采用数字奇偶法将上述患者分为一般组和干预组,对前者常规护理方法,后者采用内疗法,并对两组患者NOSIE评分和治疗配合度进行对比。结果:将各项研究数据整合处理后发现相对于一般组患者,干预组患者治疗过程中的不良认知得到较大程度的改善,并且包括社会功能在内的各项NOSIE评分均处于较高的水平,在治疗期间对医护人员的配合度较高(P<0.05)。结论:研究发现精神科疾病普遍存在认知、情感等方面的障碍,通过内疗法能够使患者逐步恢复社会功能,减轻各种不良认知的影响,进而为治疗的持续开展带来积极的作用。

  • 标签: 内观疗法 精神科 康复护理
  • 简介:摘要:目的:探讨在急诊抢救室中护理高危老年危重病人的问题。方法:选择本院2018年8月至2019年8月期间住院的200例高危老年危重病人,将他们随机分成两组,分别接受不同的护理方式,并与其他组进行常规护理作为对照。结果:观察组患者术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);两组之间的生存率没有显著差异(P>0.05)。结论:改进护理方法和提高护理质量可以有效降低急诊抢救室中老年危重病人并发症的发生率,保证其生活和健康。

  • 标签: 急诊抢救室 留观老年危重患者 护理 问题 对策
  • 简介:摘要:总结了儿科护理过程中优化护患关系的方式和技巧。包括游戏,语言技巧,情感交流,体态语言等内容,认为合理地应用沟通方式可以有效地改善护患关系

  • 标签: 儿科护理 护患沟通 技巧交流