简介：

简介：介绍一种人体器官保存运输箱的研制与使用方法。该运输箱由箱体、拉杆和滚轮3部分组成,供人体器官切取后保存和运输使用。该运输箱设有温度感应设备能实时监测箱体内温度,并在超过规定保存温度0-4℃时启动制冷系统,满足器官恒定低温保存标准;设有移动制冷功能保证运输箱内温度恒定,保持器官的活性;注重省力原则,设有拉杆与滑轮,方便医务人员长途运输。

简介：担心干燥、松弛、布满细纹的颈部出卖你的年龄吗？干燥严寒的秋冬季节。细薄脆弱的颈部得到和你的俏脸一样细致的呵护了吗？你是否因为天冷路遥亦或贪恋温馨的家居生活而无法每月定期去美容院进行专业护理？教你一套懒人美颈操。配合含有维E、海藻、芦荟、氨基酸等保温成分的乳液，在家就可轻松消除颈部肌肉与皮肤的疲劳感。令颈部皮肤富有弹性。呈现完美线条的天鹅般美颈。

简介：案件回放供职于省城某事业单位的徐女士，虽已年过不惑，但依旧很讲时尚。去年4月，徐女士来到省城一家美容厅，要求做美容护理。美容师接待徐女士时称：每周可做一次护理，但鉴于徐女士鼻子两翼有些雀斑，建议使用一种特效的祛斑护理品，也是每周使用一次，两个月后将达到祛除雀斑的疗效。徐女士觉得这一建议很好，就与该美容厅签下一纸协议。按照此协议，做完两个月，徐女士得付钱2200元：先期支付1100元。

简介：近年来，在治疗疾病的过程中，静脉输液的应用日益广泛，而静脉输液中的不溶性微粒可对人体造成危害，如较大的不溶性微粒可造成局部循环障碍，引起血管栓塞；微粒过多则可造成局部堵塞和供血不足，并进一步导致组织缺氧，产生水肿和静脉炎，还可引起肉芽肿、过敏反应、热源样反应等，均可对人体造成危害。这些问题已引起世界医药界人士的高度重视，同时也引起了人们的普遍关注。

简介：

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简介：[目的]探讨在宫颈癌病人热疗过程中进行心理干预对体温的影响。[方法]将100例宫颈癌病人随机分为心理干预组50例及对照组（未给予心理干预）50例，比较两组病人在热疗时达到的目标体温的时间差异。[结果]心理干预组宫颈癌病人在热疗时体温目标温度较快，差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]护士在热疗前给予宫颈癌病人心理干预，可使病人在热疗时与热疗机很好地匹配，减少反射功率，从而有效地提升体温，达到更好的疗效。

简介：摘要

简介：[目的]探讨基于学习风格的个体化教学在高职护生的《人体结构学》教学中的应用效果.[方法]选取泰州职业技术学院2014级护理1班和2班的学生,1班为试验组,2班为对照组,试验组在《人体结构学》教学中采用基于学习风格的个体化教学模式,对照组采用传统教学模式.课程结束后,比较两组学生的考试成绩和对教学的评价.[结果]试验组学生的考试成绩和对教学的评价高于对照组（P〈0.05）.[结论]基于学习风格的个体化教学应用于《人体结构学》教学中有助于提高护生的学习效果和学习满意度.

简介：摘要：目的：提高非创伤性胸痛患者急诊分诊流程实施的准确性，为患者提供更优质的医疗护理服务。方法：采用医院７名急诊科分诊护士进行半结构式访谈。结果：关于急诊科护士对非创伤性胸痛病人的分诊体验提炼出病人主诉很重要、缺乏分诊工具、急诊科护士储备不足、建设胸痛中心至关重要４大主题。结论：非创伤性胸痛急诊患者采用分诊流程机制，可有效提高急诊胸痛患者护理分诊准确性。

简介：[摘要]目的 分析微课在护理专业人体解剖学实验课教学中的应用效果。方法 以我校2020级两个班的80名护理专业学生进行分析，对照组传统教学法，观察组联合使用微课教学，比较两组学生考试成绩、自主学习能力评分差异。结果 观察组学生各项考核成绩、自主学习评分均好于对照组，(P

简介：

简介：摘要：在追崇安全、绿色、健康的时代中，以中药作为原料的现代化妆品，越来越受到广大消费者的青眯。本文主要对中药化妆品的美白、滋养保湿、抗皱、延缓衰老等功效作用进行综述，指出中药化妆品的独特优势，为中药化妆品进一步研究开发利用提供参考。

简介：介绍了采用1:2000洗必泰加碘伏对骨髓移植病人体表皮肤粘膜进行消毒的方法。在应用1:2000洗必泰的基础上根据体表细菌监测结果加用碘伏(含有效碘伏0.5%)进行消毒,取得良好效果,保证了治疗的顺利进行。

简介：现代高职教育的培养目标是高技能人才,为满足专业教学的需要,以实用、够用为原则,将人体解剖学、组织胚胎学和病理形态学课程整合为人体形态学。整合后的人体形态学课程在内容上得到充分肯定,但在教学实施中却带来了许多难题。为了让高职护理专业学生更好地学好人体形态学这门基础课,采用课前案例分析教学法,利用形态学知识解释临床疾病常见症状,通过临床的思维方式分析疾病的发生过程,使学生由被动接受转为主动摄取知识,达到较好的效果,并受到学生和临床带教教师的肯定。

简介：【摘要】目的 探讨分析在高职人体解剖学教学中应用基于数字人解剖系统的项目教学法所取得的成效。方法 选取我校101名学生为研究对象，时间为2021年1月到2022年10月。按照双色小球法对学生分组，其中51名为对照组采用常规以“教”为主的传统教学法进行教学。其余50名为实验组应用基于数字人体解剖系统的项目教学法，观察对两组的教学成果。结果 比较两组学生对教学方法的满意度、期末考试及格率以及期末平均考试成绩，实验组均高于对照组（P＜0.05）。结论 在高职人体解剖学教学中应用基于数字人解剖系统的项目教学法有着更为确切的效果，值得大力推广。

简介：摘要 ：通过 护理 人员 F1 语言美、 F2 仪表美、 F3 行为美、 F4 环境美四美的 形象美塑造，使患者对护理 人员信任度增加，促进护患关系和谐， 提升护理工作满意度。提高护士自身的自信度，有效提高护理工作质量。

简介：【摘要】：目的：分析纹美瞳线与干眼症的相关性。方法：选取2022年1月-2023年10月100例纹美瞳线的女性干眼症患者为观察组，并选取同时间段100例未纹美瞳线的女性健康体检者作为对照组，比较两组眼表疾病指数（OSDI评分）、泪膜破裂时间、荧光素染色评分的差异，并采用Pearson法分析纹美瞳线与干眼症的相关性。结果：两组各指标相比，差异有意义（P＜0.05）；Pearson法分析发现，纹美瞳线与干眼症存在正相关性（P＜0.05）。结论：纹美瞳线与干眼症存在正相关性。

简介：摘要 目的 了解某社区老年人群的超重、肥胖现状及其与血压、血糖、血脂异常的关系，为老年人的健康管理提供依据。方法 收集2018年1月—2020年12月986例≥60岁老年人的体检数据，分析不同体质指数、腰围与血压、血脂、血糖异常的关系。结果 超重、肥胖、腹型肥胖检出率较高；性别、血压、高甘油三酯血症、混合型高脂血症在体质指数的差异具有统计学意义（P