简介:摘要目的评估急诊监护室患者的心理及心理护理干预措施。方法选取2016年5月~2018年5月急诊监护室收治的86例患者,随机将其分为两组(常规组43例和干预组43例),常规组患者采取常规护理,干预组患者在常规护理基础上加强心理护理,并比较两组患者护理前后焦虑和抑郁改善情况以及患者对护理服务满意度评分。结果护理前,在SAS和SDS评分方面,干预组和常规组相近,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,在SAS和SDS评分方面,干预组评分明显优于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后,干预组患者对护理服务满意度评分为(93.12±3.26)分,常规组患者对护理服务满意度评分为(82.54±4.69)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论根据急诊监护室患者心理评估状态,在常规护理基础上加强心理护理,不仅有助于改善焦虑和抑郁情况,同时还能提高护理服务满意度,其值得推广借鉴。
简介:摘要目的分析探讨使用心理评估在儿童保健中的临床应用效果。方法选取2014年在我院进行保健服务的80名儿童,使用随机抽样的方法将患者分为对照组和实验组,每组各40名;对照组儿童使用常规儿童保健模式,实验组儿童在此基础上使用心理评估。分析对比两组儿童的家长对育儿知识的了解情况,儿童的体格,相关行为和儿童的发育商。结果实验组儿童在进行心理评估后,儿童的体格明显的优于对照组儿童,实验组儿童发育商也明显高于对照组,实验组儿童的相关行为问题也低于对照组,同时实验组家长对育儿知识的了解率明显高于对照组。结论在进行儿童保健的过程中使用心理评估,能有效提高家长育儿的能力和水平,促进儿童的健康成长,值得临床工作者大力实践和推广。
简介:摘要目的探讨在儿童保健中,采用心理评估指导干预措施的应用效果。方法选取2015年10月至2016年6月期间在我院进行儿童保健的儿童,随机分为对照组、观察组。对照组给予常规保健,观察组在常规保健的基础上进行心理评估。统计分析儿童家长的知识知晓情况、儿童生长发育情况、盖塞尔发展量表测量结果,以评估心理评估的应用效果。结果观察组家长在日常照顾、科学喂养、生长发育的标志性月龄、卫生常识方面的知识知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);观察组儿童的身高、体重、头围等发育情况均比对照组高,儿童行为问题的发生率也比对照组低,差异有统计学意义(p<0.05);观察组儿童在社交、精细运动、认知及语言等的发育商及总发育商方面均高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论在儿童保健中应用心理评估能促进儿童生长发育,保障儿童全方位健康。
简介:【摘要】目的 分析空勤疗养员的心理状态,并制定针对性的护理方法。方法 选取10名空勤疗养员作为主要研究对象,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对空勤疗养员的心理状态进行准确评估。在获得评估结果的基础上,对空勤疗养员开展针对性护理干预,对比护理前与护理后空勤疗养员的心理状态改善情况。结果 经评估空勤疗养员的心理状态,发现10名空勤疗养员均伴有一定程度的焦虑和抑郁情绪。通过对比护理前后空勤疗养员的不良心理情绪改善情况,发现护理后所有空勤疗养员的焦虑情绪评分和抑郁情绪评分较护理前相比均有显著降低,且差异具备统计学意义。结论 空勤疗养员受到多方面因素的影响会出现焦虑、抑郁等不良情绪,这些不良情绪对空勤疗养员的身心健康造成了较大影响,而通过对其开展针对性护理干预可以最大程度上缓解空勤疗养员的不良情绪,使其以积极的、健康的状态面对工作。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究癌症患者的心理痛苦水平,并分析可能影响其心理痛苦的因素,以便为患者提供更加有效的心理支持和干预。方法:本研究纳入了100名初诊癌症患者,采用自评心理问卷(SCL-90)和社会支持评定量表(SSRS)进行数据收集。通过对患者的回答进行统计学分析,评估患者的心理痛苦水平,并找出可能的影响因素。结果:研究结果显示,癌症患者普遍存在一定程度的心理痛苦。具体而言,焦虑、抑郁、敌对以及其他多种心理痛苦症状在患者中普遍存在。此外,社会支持程度也与患者的心理痛苦水平相关。社会支持程度越高,患者的心理痛苦水平越低。结论:本研究表明,癌症患者面临着较高的心理痛苦水平。提高社会支持程度可以有效缓解患者的心理痛苦。因此,建议医疗人员在治疗过程中积极提供心理支持,鼓励患者寻找并借助社会支持网络,以提升他们的心理抗压能力,减轻其心理痛苦。此外,也有必要培养更多专业心理医生来提供更为专业的辅导和支持服务,以更好地满足癌症患者的心理需求。
简介:摘要目的心理复原力作为一种个体能从逆境中迅速恢复的心理特质,对航空院校学员的压力调节,促进心理健康具有重要意义。本研究以该群为研究对象,分析其心理复原力的特点并把它作为保护性因素,旨在为提高航院学员的培养质量提供建议。方法本研究选取800名西北某航空院校学员,对其基本情况和心理复原力进行调查研究。结果该群体总体水平较高,各维度得分均高于理论值3,处于中上水平,但各维度有发展的差异;从年级差异、专业差异、性别差异学员在心理复原力总分及各维度上均不存在差异(P<0.05)。结论依据航空院校学员心理复原力现状及特点,依据不同差异,并从社会支持网络、归因方式、团体辅导角度提升大学生心理弹性。
简介:摘要目的对儿童心理障碍患者的临床表现和诊断方式进行探析。方法选取我院2017年3月~2019年6月这2年间在我院治疗的疑似心理障碍的儿童72例,采取会谈、精神检查以及心理评估等方式对疑似患者进行诊断,总结其临床症状和诊断过程。结果经分析总结后,72例儿童中,确诊为儿童心理障碍患者共64例,其中34.37%(22例)为诊断为抑郁症;31.26%(20例)儿童诊断为精神分裂症;17.18%(11例)儿童诊断为儿童多动症;17.19%(11例)诊断为孤独症。结论患有儿童心理障碍患者通常情况下在生活中会出现行为、认知以及情绪方面的异常情况,临床上通过精神检查、心理评估以及会谈等方式可有效进行诊断,为临床上对儿童进行针对性治疗提供依据,促进儿童康复进程。
简介:目的:探讨意外骨折后患者心理健康状况,评估骨折后患者常见负面心理症状抑郁和焦虑的阳性率,为开展骨折患者心理辅助治疗提供实践理论依据。方法:本研究对象为2016年7~10月在西安市红会医院创伤骨科住院的意外受伤骨折患者,筛选出150例,进行基本人口社会学资料统计,通过患者填写抑郁和焦虑自评表调查问卷(self-ratinganxietyscale,SAS;self-ratinlgdepressionscale,SDs),评估抑郁和焦虑的阳性检出率。结果:意外骨折后患者抑郁阳性检出率为38%,女性抑郁阳性检出率高于男性,P值为0.002〈0.05,具有统计学意义;焦虑阳性检出率为33%,男女无显著性差异,无统计学意义;意外骨折后抑郁的危险因子包括女性、无业、收入不稳定和教育程度较低如初中文化等;焦虑的危险因子包括无业、个人收入不稳定、家庭收入低和教育程度较低。结论:意外事件骨折对患者心理影响较大,患者在突发事件骨折后存在负面心理情绪,通过抑郁和焦虑自评表调查问卷可以筛选出存在心理负面情绪的患者;意外骨折是发生或加重抑郁和焦虑的高危因子,应该重视对骨折患者进行心理评估,促进患者身心全面康复。