简介：

简介：摘要：目的：对健康指导在慢性胃炎患者护理中的应用效果进行观察。方法：本次研究选取我院2015年1月~2017年1月60例慢性胃炎患者为对象，按护理方法将其分成2组，每组30例。结果：观察组患者护理效果优于对照组，存在统计学意义P＜0.05。两组治疗前临床症状的评分经对比后没有统计学的意义，P＞0.05；两组治疗后临床症状的评分经对比后具有统计学的意义，P＜0.05。两组患者并发症发生率比较，对照组并发症发生率16.67%，观察组并发症发生率6.67%，数据比较，存在统计学意义P＜0.05。结论：在慢性胃炎患者中采取健康指导，可提高护理干预效果，提升患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨子宫脱垂患者护理中护理及健康教育指导措施的应用价值。方法：择选2018年8月-2020年2月，我院收治的子宫脱垂患者患者46例，作为研究主体。以护理方式差异作为分组依据，划分为观察组（n=23）和对照组（n=23）。将常规护理实施于对照组，将护理及健康教育指导措施实施于观察组。对两种护理方式的价值对比分析。结果：观察组在健康知识掌握率上，与对照组展开比对，改善效果显著（P＜0.05）。结论：护理及健康教育指导措施代替常规护理实施于子宫脱垂患者护理环节中，对于促进患者对健康知识掌握情况的提升，意义非凡，因此，临床应用价值显著。

简介：【摘要】目的：本文主要探究体校高血压学生应用健康管理与用药指导的效果。方法：将我校2010年1月至2020年2月时间内体检出高血压学生展开调查研究，并统一进行健康管理与用药指导，统计管理前后效果。结果：管理后学生自我健康管理效果高于管理前，且血压水平比管理前降低，组间对比具有统计学意义。结论：健康管理与用药指导应用在体校高血压学生中的效果显著，可有效控制血压水平。

简介：摘要：目的：本文旨在讨论大学生患有水痘患者提供健康指导以及护理所具有的价值以及意义，同时总结护理经验以及体会。方法：本次实验随机选择2018年4月至2020年4月前来我门诊治疗水痘的大学生作为研究对象，总计220例，按照随机分配的方式将患者分为实验组与对照组，每组110例，其中实验组患者接受健康指导方式以及护理工作，而对照组患者接受常规护理方式，对比两组患者护理结果、水痘认知水平、贝克焦虑量表评分以及生活质量评分。结果：实验组患者治疗总有效率可高达100%，明显高于对照组（89.09%），组间数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。所有患者经过健康指导之后，实验组患者水痘认知评分、贝克焦虑量评分以及生活质量评分达到（97.25±3.21）分、（36.15±0.54）以及（94.24±0.53）分，相较于治疗之前有显著的改善，组间数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对大学水痘患者，医护人员采用健康指导方式以及护理服务模式，可以显著改善患者生活质量，缓解患者焦虑情绪，提高患者对水痘的了解水平以及患者对护理工作的满意程度，效果十分理想，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：观察康复健康指导模式对脑卒中患者的康复效果。方法：研究时间2019年4月-2020年11月，收治的脑卒中患者92例为研究对象，按照数字随机法分成两组；对照组开展常规护理，研究组在此基础上开展康复健康指导模式；比较干预前后两组FMA上肢、下肢评分及生活自理能力。结果：经干预后，两组患者FMA上肢、下肢评分均由提高，研究组评分高于对照组，比较差异有统计学意义，P

简介：【摘要】：目的 分析在骨盆骨折患者护理服务中采取健康教育指导的效果。方法 随机选取我院医治的60例骨盆骨折患者纳入研究，通过随机数字表法进行分组，将采取常规护理的30例患者作为对照组，将采取健康教育指导的30例患者作为观察组。比较两组患者护理前后心理状态和护理满意度。结果 护理后，观察组SAS、SDS评分均低于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。对比护理总满意率，观察组明显高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论 健康教育指导应用于骨盆骨折患者护理服务中，有利于缓解负面情绪，提高护理满意度，值得广泛开展。

简介：摘要 目的：研究高脂血症经健康饮食指导干预的效果分析。方法：研究对象66例高脂血症患者，数字表法分组，各33例。参照组为正常饮食指导，观察组为健康饮食指导，对比两组血脂指标的变化情况。结果：干预后观察组总胆固醇为（3.11±1.06）mmol/L、甘油三酯为（1.48±0.56）mmol/L，低密度脂蛋白为（2.53±0.96）mmol/L均低于参照组的（5.26±0.52）mmol/L、（2.59±0.53）mmol、（4.36±0.85）mmol/L，而高密度脂蛋白为（1.96±0.52）mmol/L高于参照组的（1.23±0.44）mmol/L（P

简介：摘要：目的 分析将健康宣教、保健指导应用在营养不良患儿中的效果。方法 在2020年6月-2021年6月期间选出58例营养不良患儿，根据奇偶法分为2组。其对照组实施常规护理，观察组则给予健康宣教、保健指导等护理干预，对比两组患儿护理干预后临床症状的改善情况。结果 临床症状总改善率，观察组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 将健康宣教、保健指导应用在营养不良患儿中效果显著，可有效改善其临床症状，值得应用。

简介：摘要：目的 分析干休所老干部保健中心理健康指导的应用分析。方法 研究时间段为2019年7月-2020年7月，研究对象为干休所40例老干部，按照数字表达法均分为两组，其中接受常规护理的20例老干部作为对照组，另外接受心理健康指导的20例老干部作为观察组，对比两组干休所老干部护理后的抑郁、焦虑评分。结果 接受不同护理后，观察组老干部的SAS、SDS等负面情绪评分明显低于对照组老干部的评分，两组干休所老干部护理效果差异存在统计学意义，（P＜0.05）。结论 将心理健康指导应用于干休所老干部的日常护理工作中，能够有效地促进负面情绪消退，引导老干部以积极、乐观的态度面对生活，促进生活质量提升，是一项值得积极推广的应用。

简介：摘要：心理健康指导在妇产科临床指导的工作中是非常重要的一项内容，由于妇产科疾病会给广大患病女性的心理和身体造成严重的心理影响。所以对这部分患者进行心理健康指导工作就显得尤为重要。有效的心理健康指导，不仅能够帮助患者建立战胜疾病的信心，也能够从侧面影响患病女性进行高度的配合治疗，使得临床治疗更加有效。

简介：【摘要】 目的：研究在慢性乙型肝炎患者护理中开展健康教育指导干预的应用效果。方法：选取2020年11月-2021年11月期间来我医院接受治疗的慢性乙型肝炎患者80例，将所有患者通过随机数字表法分为观察组40例和对照组40例，对照组行常规护理，观察组开展健康教育指导干预，对比两组护理效果。结果：护理后两组结果比较发现，观察组患者对疾病健康知识掌握度、遵医行为和肝功能指标均得到显著改善，生活质量得到显著提高（P＜0.05）。结论：将健康教育指导干预运用在慢性乙型肝炎患者护理治疗当中，能够有效提升临床管理质量，可有效改善患者的不良心理状态，提高疾病治疗效果。

简介：摘要：目的：探讨辅食添加喂养指导在社区婴幼儿健康管理中的实践价值。方法：以电脑产生随机法将本社区300例婴幼儿均分为对照、观察两组，分别施以常规健康指导、常规健康指导+辅食添加喂养指导。比较两组临床相关指标水平。结果：干预后，观察组红细胞计数、血红蛋白、微量元素铁及微量元素锌水平较对照组高（P＜0.05）。结论：在社区婴幼儿健康管理中辅食添加喂养指导的运用，可改善婴幼儿营养及微量元素指标水平。

简介：[摘 要]目的 探究全程护理干预及健康指导在肿瘤患者PICC管道自我维护中的应用效果。方法 选择行PICC置管术的肿瘤患者86例（2019.01-2020.12），随机分成甲（常规护理）、乙（全程护理干预及健康指导）组，各43例。对比、分析两组应用效果。结果 乙组自我维护能力评分高于甲组，并发症发生率低于甲组（P

简介：[摘 要]目的 探究全程护理干预及健康指导在肿瘤患者PICC管道自我维护中的应用效果。方法 选择行PICC置管术的肿瘤患者86例（2019.01-2020.12），随机分成甲（常规护理）、乙（全程护理干预及健康指导）组，各43例。对比、分析两组应用效果。结果 乙组自我维护能力评分高于甲组，并发症发生率低于甲组（P

简介：【摘要】目的：探讨健康指导对阴道炎患者复发率及护理依从性的影响。方法：选取2019年2月至2021年2月我院收治的88例阴道炎患者为研究对象，随机分为对照组（n=44例）和观察组（n=44例）。对照组予以常规护理模式，观察组则在此基础上采用健康指导。比较两组患者护理后依从度以及复发率、护理质量评分。结果：观察组患者护理后总依从度97.73%高于对照组27.27%；且观察组复发率11.36%低于对照组27.27%（P＜0.05）；两组患者护理后，观察组健康知晓、自我管理、自我预防评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：针对阴道炎患者的临床护理中，应用健康教育干预模式具有较高的应用价值，增加患者护理依从性，提升健康教育应用度。

简介：【摘要】目的：判断健康教育+生活习惯指导对乳腺增生的护理价值。方法：研究以乳腺增生者为样本，纳入量为40例，单双数分组，名称设置为联合组、一般组，均有20例样本，前组行健康教育+生活习惯指导，后组行常规乳腺护理，样本在2018年1月-2020年6月入选，评估知识掌握情况及护理效果。结果：增生知识掌握优良率在联合组（95.00%）比一般组（60.00%）高，P0.05。护理后VAS、HAMA分值检验后有差异，在联合组比一般组低，P

简介：摘要：目的 探索“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教指导的效果观察。方法：2020年6月至2021年6月收治的肺癌手术患者106例，分为两组各53例，对照组采用传统的纸质版资料或口述讲解传统方式，实验组采用“317护”微信健康教育平台联合回授法实施围术期健康宣教，观察其效果。结果：实验组在生活质量、围术期健康知识掌握情况、肺功能、满意度方面明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组均未发生护理不良事件，两组在统计学上无差异。结论：信息化的“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教方面效果确切，患者对疾病认知、药物知识、围术期康复锻炼及相关注意事项有充分掌握，能有效提高患者生活质量和肺功能情况，提高患者对护理工作的满意度，促进患者恢复和护患关系。

简介：【摘要】目的：探讨宫颈疾病患者心理特点、心理指导与健康教育的应用效果。方法：2019年6月到2020年6月到我院收治的168例宫颈疾病患者为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组84例。对照组采用传统护理方案，观察组采用心理指导与健康教育方案，对比两组患者的心理症状和生活质量。结果：护理前，两组患者心理症状（SCL-90）比较，无显著差异（P>0.05）；护理后，观察组心理症状评分显著低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 探讨社区2型糖尿病患者护理中饮食指导与健康教育的应用效果。方法 本次研究于2019年12月-2020年12月在本社区进行，随机选择80例2型糖尿病患者为对象，将患者随机双盲法分组，每组40例，对照组为常规护理，观察组联合饮食指导与健康教育，分析效果。结果 观察组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均低于对照组，饮食控制、合理运动、血糖检查、异常处理效能控制评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 饮食指导与健康教育对2型糖尿病患者的影响比较明显，提升患者的自我护理能力，改善血糖的情况。