简介：摘要随着军队体制编制的逐步调整，部队中卫生技术人员逐渐减少，为确保医院规模在日益发展的医疗市场竞争中占据整体优势，部队医院建设发展及服务领域不断壮大，弥补军人缺编以及人员不足引发的发展受限，军民融合下部队医院逐渐从地方聘用医学相关专业本科实习生、研究生及进修生（简称“三生”），以确保部队日常医疗保障。但目前国内尚缺乏统一的、标准的“三生”管理制度和体系，为此本文特深入分析军民融合下部队医院中“三生”管理问题现状，并提出对策。

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简介：目的调查分析郑州某校高三住校生及走读生心理状况与考试焦虑情况,为提高高三学生心理应对能力、制定相应的心理卫生保健措施提供依据。方法通过症状自评量表（SCL-90）和考试焦虑量表（TAI）分别对郑州某中学高三312名住校生、72名走读生进行心理测评,应用SPSS软件对测评结果进行统计学分析。结果高三学生心理问题总检出率为32.6%,其中住校生检出率为34.9%,走读生检出率为22.2%;住校生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执症状因子上得分高于走读生,差异有统计学意义（P〈0.05）;住校生TAI总分、TAI/W得分、TAI/E得分均高于走读生,差异有统计学意义（P〈0.05）;高三学生心理健康状况与考试焦虑具有较高的相关性。结论高三学生存在一定的心理问题和考试焦虑的现象,其中住校生考试焦虑情况和心理健康问题比走读生严重,需要进行针对性的心理辅导。

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简介：[摘要]目的：通过微创手术拔除下颌近中阻生齿，与高速涡轮手机拔除方法和传统拔除法相比较，以研究是否能更有效地减轻术后并发症。方法：选取下颌近中阻生齿120例随机分为三组，球钻去骨暴露牙冠，使用仰角手机配合加长车针行多次T型截冠，去除牙冠，微创拔除。高速涡轮组配合加长车针，T型截冠,其余操作均一致。与传统手术组相比较，观察术后肿胀程度，张口受限程度以及VAS评分，化验检测C反应蛋白水平以及抗溶血链球O水平,三月后检查临近第二磨牙牙周情况。结果：术后三组肿胀程度，张口受限，疼痛感觉，微创手术组相比高速涡轮组与传统手术组术后症状反应明显较轻（P

简介：摘要临床实习工作是整个医学教育过程中的一个重要环节，是学校教育的延伸，是专业理论与实践相结合的关键，是培养护理实习生独立工作能力。综合动手能力的第一步。我院每年都要接收一批护理实习生，如何做好带教管理工作，提高临床实习质量，是我们不断探索和完善的课题。

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简介：【摘要】目的 探讨微创拔除下颌水平阻生第三磨牙的患者护理。方法 选取 2014至 2016年在我院拔除下颌水平阻生第三磨牙的 36800例患者，以手术伤口、术后反应与术后随访评价护理应用效果。结果 全部病例手术过程顺利，手术伤口小及术后反应轻，伤口均一期愈合。术后电话随访患者均表示对整个拔牙过程较满意，恐惧感减轻。结论 手术前后的精心护理是下颌水平阻生第三磨牙微创拔除术成功的保证。

简介：摘要目的探讨护理临床实习教学管理模式改进的方法与效果。方法选取护理实习教学管理模式改进前、后的实习护生各55名比较两组的临床教学情况。结果违纪人数由9%降至1.9%，实习护生的不良表现明显降低，护生综合素质、实习的效果明显提高。结论制定切实可行的教学计划，加强实习护生及带教老师的管理，教学相长，能明显提高护理临床实习教学管理的质量。

简介：目的:探讨如何避免由拔除下颌埋伏阻生第三磨牙所引起的下牙槽神经损伤.方法:采用正畸和外科手术联合的方法,以导萌和拔除两步拔除患牙.结果:全部18例患牙均顺利拔除,术后无1例出现下牙槽神经受损情况,无1例出现干槽症.结论:此方法可减少术中损伤下牙槽神经的危险,减少术后并发症,有利于医生操作,临床应用效果良好.

简介：[摘要 ]目的 探讨超声骨刀在下颌阻生第三磨牙 中的应用效果。方法 从 2016 年 1月～ 2019 年 6月在新疆维吾尔自治区人民医院口腔科就诊要求拔除下颌阻生第三磨牙的 患者中选择 40 例需要进行下颌阻生第三磨牙拔除术 的患者纳入研究且随机分为两组， 其中 20 例使用超声骨刀作为实验组， 20例使用高速涡轮机 作为对照组。 比较两组拔牙手术 时间、术后疼痛及 肿胀情况。结果 实验组和对照组拔牙手术 时间分别为（ 21 .67±3.10） min、（ 15 .95±2.72） min，差异无统计学意义（ P<0.05）； 实验组术后疼痛及肿胀程度 较对照组轻微 ，差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 超声骨刀用于下颌阻生第三磨牙 较传统高速涡轮机 相比可以降低减轻术后反应，但不能缩短开窗时间。

简介：摘要:临床实习是医学生的医学教育理论知识联系实际的重要环节,是培养和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的第一步.是培养医学生运用科学思维方法巩固和提高所学的基本理论知识、临床知识和基本技能操作能力的关键期。医院经过实践,在实习阶段,严格临床实习生的教学与管理,不断提高临床教学质量,可收到良好的教学效果

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简介：摘要：现阶段，医疗事业迅速发展起来，临床实习是护理专业学生在正式投入工作前必须经历的阶段。这一时期的实习生由于刚刚接触临床工作，对工作的熟悉程度不高，容易出现失误，导致护理差错和护理纠纷的发生，将会对医院的声誉造成不利影响。在实习过程中，带教工作质量的好坏会直接影响护理实习生后续的职业生涯，带教老师讲解得细致、讲解内容广泛，能帮助护理实习生减少许多自我探索的过程，缩短成为合格护理人员的时间。医院接收护理实习生后，不仅需要教导实习生相关的理论知识，还要注重对于护理实习生人文素养的培养和教育。目前我国护理实习生临床实习过程中，主动带教的比重较少，多数医院与带教老师使用的是常规带教方式。本文主要探讨主动带教在护理实习生管理过程中的应用。

简介：摘要目的研究分析医院护理实习生在管理方面所出现的问题及相关的对策。方法选取2012年7月至2013年5月在我院实习的护理大专实习生50名，对其实习期间的具体表情进行调查分析，归纳出其在管理方面所体现出的问题，对针对这些问题提出相应的解决对策。结果我院通过对实习生进行针对性的管理，有效地提高了实习生在护理工作中的实践应用能力、知识水平与服务意识，患者对实习生的护理工作满意度明显上升。结论针对护理实习生在管理中所出现的问题提出相应对策,并对实习生进行针对性管理，能够有效提高实习生的专业护理技术水平与整体素质，能够有效提高实习生的工作效率，增强患者的满意度，具有重要的临床意义。

简介：摘要：无论在哪个行业，每年都会有许多实习生前来实习。学校的医学实习生到医院参加实习，是为了学习更多有关临床医学的经验，能更好地把在学校所学的知识与在医院中实践所学相结合。即巩固了学校所学知识又掌握到了工作中的技巧，提升工作技能，让实习生有足够的实习经验和良好的心理素质。随着高校生源的扩招，每年新进入医院的实习生也随之增加，如何更好地规划和管理大量的实习生，是所有医院都该思考的问题。

简介：摘要：无论在哪个行业，每年都会有许多实习生前来实习。学校的医学实习生到医院参加实习，是为了学习更多有关临床医学的经验，能更好地把在学校所学的知识与在医院中实践所学相结合。即巩固了学校所学知识又掌握到了工作中的技巧，提升工作技能，让实习生有足够的实习经验和良好的心理素质。随着高校生源的扩招，每年新进入医院的实习生也随之增加，如何更好地规划和管理大量的实习生，是所有医院都该思考的问题。

简介：【摘要】目的 探讨在护理实习生的管理工作中应用风险管理对于实习工作的影响。方法 选择在2020年3月至2021年3月期间于我院实习的80名护生，按照我院实施风险管理模式的时间作为此次临床调查的分组依据，将实施风险管理前入院实习的40名护生作为对照组，剩余的40名护生均在实施风险管理模式后入院实习，并一并纳入至试验组中，实习期结束后，由专职的工作人员负责详细记录和比较两组护生的风险事件发生情况及实习评分情况。结果 两组护生的风险事件发生率与实习评分比较差异较为显著，试验组护生的风险事件发生率显著低于对照组（p＜0.05），其实习评分显著高于对照组（p＜0.05）。结论 在广大护生的实习工作中，加强风险管理能够有效的降低风险事件的发生率，并在此基础上获得更高的实习成绩，取得了事半功倍的效果。

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