简介：为了解高等职业院校学生的学习投入情况,本文采用问卷法对752名高等职业院校学生进行了调查和分析。结果表明,高等职业院校学生学习投入所有维度均高于中间值,但整体水平不高;男生在专注维度上的得分高于女生;独生子女学生在学习计划维度得分低于非独生子女学生;高中文科学生的学习收益、自我要求以及学习态度、总分水平高于高中理科;农村学生在学习收益、学习计划和总分上的得分高于镇县城和城市学生,而在自我要求维度上得分却低于城市学生。

简介：摘要目的对护士职业获益感对其工作投入的影响进行分析研究，以供参考。方法本次研究对象，为我院2016年1月1日至2017年5月1日期间，在我院工作的200位护士，对研究对象使用护士职业获益感量表、以及中文Utrecht工作投入量表进行调查，并对调查结果进行玢岩研究。结果研究结果中，护士的工作投入分数以及职业获益感均在中上水平中，护士的职业获益感于工作投入感为正相关，影响护士职业获益感的因素包括职业保障、职业实惠，其中职业价值对患者的工作投入有明显影响。P＜0.05认为差异具有统计学意义。结论对护士的职业获益感进行了解和研究，可有效的对护士的工作投入进行了解，提高护士的职业获益感，可有效对护士的工作投入进行提高，医院应对护士的获益感进行增加，进一步提高护士的工作水平和质量。

简介：为探讨高中生知觉的家庭心理气氛与学习投入之间的关系,采用整群随机抽样的方法,抽取安徽省芜湖市及滁州市2所中学400名学生,回收375名学生的有效问卷,用学习投入量表、家庭心理气氛问卷进行调查。结果提示：高中生有中等程度的学习投入水平（x/Item=4.13）;高中生知觉的家庭心理气氛呈中等偏上水平（x/Item=0.99）。高中生对家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上呈正相关（r=0.335）,追求功能健全的家庭氛围是预测他们学习投入程度的重要变量。高中生知觉的家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素之一。

简介：摘要处于青少年阶段的孩子是人生当中重要的转折点，并且也是在整个人生当中最主要的时期，而在这个阶段的孩子，无论是心智还是生理都逐渐的步入成熟化，而在青少年心理这一方面上，自身的独立以及自我意识也都在持续的增强当中，正是由于这两方面的明显变化，这也就会在很大程度上导致很多青少年存在着独特的情绪，而这些情绪状态也是每个家长所担心的。本文主要立足于当代青少年情绪及情感，展开了深入的研究与分析。

简介：摘要目的探讨双相情感障碍的研究进展。方法本文从双相情感障碍定义、发病率及其诊断、疾病负担和治疗等多方面，综合相关论文讨论了双向情感障碍，采取认知行为治疗、人际社会节律治疗的双相情感障碍心理治疗方法。结果是改善患者的生活质量，降低患者的治病率及死亡率。结论随着中国改革开放的深入，许多精神疾病的发病率不断上升，探索双相情感障碍具有理论和实践意义。

简介：摘要脑卒中后情感障碍是指在脑卒中发生后出现的负性情感，其中以抑郁和焦虑最为严重，是卒中发作后躯体功能障碍的负性情感反应，对患者的精神健康和心理状态均造成了严重的威胁。近年来，已经有诸多研究学者意识到脑卒中后情感障碍患者及时实施康复治疗的重要性。本文特对该病的流行病学、临床表现、发病机制及治疗方法相关研究进行综述，以供参考。

简介：摘要目的分析填充绘画对双相情感障碍患者的影响。方法将80例双相情感障碍患者随机分为两组各40例，对照组予以常规护理干预，观察组在对照组的基础上予以填充绘画干预。比较两组干预前后HAMD评分与YMRS评分。结果两组干预后HAMD评分与YMRS评分均明显降低（P<0.05），而观察组YMRS评分明显低于对照组（P<0.05），HAMD评分与对照组无明显差异（P＞0.05）。结论填充绘画对双相情感障碍患者的心境有一定的改善作用。

简介：摘要目的研究应用喹硫平治疗双相情感障碍（bipolaraffectivedisorder，BPD）的临床疗效。方法选取我院诊治的BPD患者70例，采用随机数表法将其分为两组，观察组35例给予喹硫平片，对照组35例给予奥氮平片；治疗1个月后，对比观察两组的疗效及不良反应情况。结果（1）治疗后，观察组患者的Beck-Rafaelsen狂躁量表评分（BRMS）改善水平明显优于对照组（P＜0.05）；观察组治疗总有效率为97.14%，也明显高于对照组77.14%（P＜0.05）。（2）观察组副反应量表评分（TESS）为（1.92±0.69）分，明显低于对照组（5.07±1.54）分（P＜0.05）。结论应用喹硫平治疗双相情感障碍安全、有效，具有临床应用价值。

简介：摘要目的研究奎硫平治疗双相情感障碍的临床效果。方法选取我院2013年7月—2015年6月收治的双相情感障碍患者100例为研究对象，将其随机分为观察与对照两组，对照组单独采用碳酸锂进行治疗，观察组单独采用奎硫平进行治疗，对比两组临床疗效。结果治疗2周末、4周末以及6周末，观察组的BRMS量表评分与对照组的BRMS量表评分差异不存在统计学意义；观察组的不良反应发生率为4%，显著低于对照组的22%。结论奎硫平治疗双相情感障碍的临床效果与碳酸锂治疗双相情感障碍的临床效果相似，并且单独采用奎硫平治疗的不良反应发生率更低，值得广泛推广。

简介：摘要近几年来，随着时代的发展和进步，在中职人体解剖教学中应用情感教学已经成为了较为重要的教学方式，不仅有利于良好学习氛围以及良好师生关系的建立，同时也可提升学习效果以及促进优良品质的形成。而在本文中，就主要从情感教学的含义、作用以及实际应用方法等方面进行了深入的探究分析，以此希望对相关人员提供必要的帮助。

简介：摘要目的分析对双相情感障碍患者使用喹硫平治疗的临床疗效。方法收集我院在4年内收治的70例双相情感障碍患者，将其分为对照组和观察组，均35例。对照组使用阿立哌唑片治疗，观察组使用喹硫平治疗。结果观察组并发症发生率明显低于对照组，差异均显著（P＜0.05），而两组患者的治疗效果差异不显著（P＞0.05）。结论在对双相情感障碍患者治疗时，使用喹硫平可在保证到治疗效果的前提下明显提升治疗安全性，有较高使用价值。

简介：摘要目的观察分析情感支持对癌症终末期患者生存质量的影响。方法此次研究于我中心安宁病房选取了100例癌症终末期患者作为研究对象，随机将其分为干预组和对照组，对比两组患者的生存质量评分和护理满意度。结果两组患者在精神、认知、家庭配合等方面的评分均有所上升，干预组患者的评分上升幅度大于未实施情感支持的对照组（P＜0.05）；干预组的护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论情感支持的护理方法对癌症终末期患者的生存质量有着积极的影响，适宜广泛应用于安宁病房的临床护理中。

简介：摘要目的对治疗双相情感障碍应用心理护理干预的实际效果进行研究分析。方法选择2015年6月—2017年11月间社区定期随访的双相情感障碍患者共168例作为研究分析对象，使用随机数字法，将所有患者分为观察组、对照组，对照组使用常规护理方式，观察组在对照组护理基础上进行心理护理干预，将两组患者进行护理之后的抑郁评分、焦虑评分以及患者对护理满意度进行对比。结果在抑郁评分以及焦虑评分方面，护理前两组无明显差异（P＞0.05）；观察组明显低于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义；在患者对护理满意度方面，观察组明显高于对照组（P＜0.05）差异有统计学意义。结论在治疗双相情感障碍患者中，使用心理护理干预具有显著的效果，明显减轻患者的抑郁、焦虑精神状态，同时提高患者的满意度，在临床护理中值得推广应用。

简介：摘要目的探讨双相情感障碍患者护理环节互动达标理论的作用。方法选取我院精神科2015年3月至2017年3月收治的96例双相情感障碍患者，采取抽签法将其随机分为对照组(n=48)和观察组(n=48)，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上采用互动达标理论实施护理干预，比较两组患者护理干前预后的依从性及护理满意度。结果观察组患者遵医嘱占比97.92%明显高于对照组的83.33%(P＜0.05)；观察组护理满意度97.92%明显优于对照组的85.42%(P＜0.05)。结论运用互动达标理论对双相情感障碍患者患者实施护理干预，能够有效提高患者治疗依从性，提升护理满意度。

简介：摘要目的总结双相情感障碍患者实施DIY数字油画训练认知功能康复效果的的影响因素。方法回顾2014年1月—2016年6月在我院精神心理科住院治疗的70例认知功能康复效果情况，将年龄、职业、性别、教育年限、症状、康复训练依从性、病程等纳入影响因素进行分析，并对影响因素进行Logistic回归分析。结果结果显示，症状、病程、康复训练依从性是影认知功能康复的影响因素(P＜0.05)，而年龄、性别、职业、教育年限等情况对患者的认知功能预后影响不明显(P＞0.05)。结论减轻患者临床症状、预防疾病复发、加强康复训练对双相情感障患者的认知功能康复起着重要的作用。

简介：摘要丙戊酸盐属于心境稳定剂，在双相情感障碍的治疗中有一定的作用。现阶段，已经有研究表明这一治疗方法在不同类型的双相情感障碍患者的运用能够改善患者的躁狂症状；将其和镇静药物的联合可以改善患者的抑郁症状等，本文将对丙戊酸盐在双相情感障碍治疗中的应用进行研究和分析。

简介：摘要目的研究双向情感障碍抑郁相患者在护理干预下的疾病转归。方法对我院精神科于2013年5月至今的双向情感障碍抑郁相患者98例，随机均分为对照组、研究组，面向对照组采取临床药物治疗及以往的模式进行护理，研究组在对照组基础上，同时给予个体化的综合护理治疗，随访两组患者的康复情况并进行分析总结。结果与干预前行比较，两组患者在干预处理后的汉密顿抑郁量表的得分都有下降（P<0.01）；采取干预性护理后的研究组明显比对照组低（P<0.01），研究组综合显效率、疾病预后情况显著好于对照组(P<0.05)，差异有统计学意义。结论在以往的护理模式下，护理工作者积极主动地扩大监测范围、加强家属教育、提供心理护理及康复指导，从护理方面进行干预指导，能显著改善疾病预后。

简介：摘要目的对影响双相情感障碍患者认知功能康复训练效果的因素进行分析。方法将在我院接受认知康复训练的50例双相情感障碍患者当研究对象，对其认知功能康复训练过程、临床资料进行回顾，总结影响训练结果的因素。结果双相情感障碍患者展开认知功能方面的康复训练时，训练结果主要会受到抑郁程度、病程、训练时间几个因素的影响。结论对双相情感障碍患者实施认知方面的康复训练时，临床上需依据患者病情、抑郁的程度对训练方案进行确定、合理的训练时间，以促进训练有效性的提升。

简介：摘要目的探究对晚期癌症患者实施心理护理的临床效果。方法临床纳入2014年1月至2016年3月间我院接收的癌症晚期患者68例，依照随机投掷法给予分组，对照组34例行一般护理，研究组34例在一般护理中增加心理干预，对比两组心理状态。结果护理前研究组与对照组心理状态相比无统计学意义，P＞0.05。护理后研究组心理状态相比对照组有所改善，P＜0.05。结论通过心理干预的应用降低了患者的负性情绪，提高了护理质量。

简介：摘要目的调查ICU低年资护士在临床工作中的真实情感体验，促进低年资护士身心健康成长并指导护理管理者合理化安排工作。方法采用质性研究中的现象学研究法，对某三甲医院10名3年内工龄的ICU护士进行深度访谈，通过Colaizzi分析法分析10份完整的访谈资料。结果通过对访谈资料整理、归纳、提炼、萃取、分析、总结，最终得出真实情感体验主题有休息不足、压力大、身心疲惫，工作环境复杂、压抑，缺乏社会支持系统、薪酬较低，④挫败感、自我价值得不到体现。结论护理管理者应人性化管理模式，重视甚至解除ICU低年资护士的负性情感体验，从多角度满足低年资护士身心需求，使其快速适应ICU工作环境成为一名合格的ICU专科护士。