简介:2抚州第一医院供应室江西抚州344000)摘要目的探讨肾错构瘤疾病围手术期护理方法。方法回顾性总结肾错构瘤围手术期的护理要点,包括术前心理护理、术前准备、术后对并发症的严密观察和护理。结果本组3例患者经过精心治疗和护理,无一例发生并发症,均顺利康复出院。结论为保证肾错构瘤
简介:摘要目的研究口腔功能训练联合家庭训练治疗功能性构音障碍的疗效。方法将2016年9月28日至2016年12月24日期间在广州市某医院接受治疗的40例功能性构音障碍患儿作为研究对象,采取口腔功能训练联合家庭训练的治疗方案。对比治疗前后患儿的口部运动功能及语音清晰度。结果40例患儿治疗后语音清晰度(92.64±6.27%)、舌部运动功能评分(63.57±1.41分)、唇部运动功能评分(31.57±1.50分)、下颌部运动功能评分(35.25±2.16分)、整体运动功能评分(130.69±3.10分)均高于治疗前(P<0.05)。结论功能性构音障碍采取口腔功能训练联合家庭训练治疗效果优越。
简介:摘要目的通过对音韵疗法在功能性构音障碍(FAD)舌根音前置化音语音治疗需要的时长及效果,对临床语音治疗提供参考。方法对2014年1月-2014年12月在遵义医学院附属口腔医院采用音韵历程分析量表语音评估并进行规范语音治疗,获得正常语音的82例FAD前置化音患者进行回顾分析,根据音韵历程分析结果将82例FAD舌根音前置化音随机分为两组;实验组采取音韵历程语音治疗法,对照组采取传统构音训练分别进行语音训练。结果实验组语音训练总时长明显低于对照组(P<0.05);两组训练前后语音清晰度无明显差异。结论对FAD舌根音前置化在常规构音训练的基础上增加音韵历程治疗法可缩短语音训练时间。
简介:摘要目的探究肢体语言沟通在小儿护理中的效果和价值。方法对我院2014年7月—2016年3月间接收的80例儿科患者进行护理,征得其家属同意后按照随机序号法将患者分为对照组和观察组,对照组采用常规方法护理,观察组在对照组基础上加用肢体语言沟通,观察两组效果并进行比较。结果观察组患者的依从性良好率明显高于对照组,两组比较存在明显差异,P<0.05,差异具有统计学意义。观察组护理满意率92.5%高于对照组70.0%,两组比较存在明显差异,P<0.05,差异具有统计学意义。结论肢体语言沟通在小儿护理中的效果良好,可以提高患者的依从性,同时提高患者属的满意率,因而值得我们在临床中借鉴使用。
简介:摘要目的细胞生物学与医学遗传学在以学生为中心的教学改革中,要求教师不仅要具备过硬的专业知识,也应拥有驾驭课堂的能力,尤其是课堂突发事件。方法对于课堂突发事件—“冷处理”,退一退,缓一缓,尽量弱化矛盾;或把问题推到课下,冷一冷再解决。结果如果处理不当,扰乱教师的教学活动,影响正常教学,教学效果大打折扣;处理得当,不但可以引导学生继续听课,还会让学生对老师心生敬意,提升教师的人格魅力。结论处理课堂突发事件,要讲究技巧和方式;要“多用情,少用气”;应以“尊重学生、爱护学生”的原则恰当地处理课堂的突发事件。结合教学实践谈谈初步的认识,希望对教学活动有所裨益,供大家探讨。