简介：摘要探讨如何在基地医院教学中改变传统的教学模式，建立人本位的教学模式，提高培养学生的综合能力，促进医院医教研全面发展。

简介：摘要某院在区位优势、历史沿革、硬件条件、技术力量和教学能力及管理等方面均具有一定的实力，专业技术人员继续教育基地的建成，将对川东北地区继续医学教育起到积极推动作用。

简介：

简介：

简介：摘要明确实训基地建设思路，分析职业岗位能力，和国家职业技能资格标准相衔接，从实训、实践、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性，有针对性地进行工学交替、任务驱动、项目导向的实践教学。加强对实践教学工作的管理与指导，从规范实践教学管理制度入手，切实提高实践教学水平、管理水平、质量监控与评价水平。根据特色专业建设的规划，逐年扩大专项经费，加快教学基础设施的建设，加大添置、更新教学设备的投入，加强实训基地建设。

简介：

简介：摘要建设和优化临床医学院临床实践教学基地是解决医学院校临床教学资源不足，保证和提高临床教学质量的重要手段。内蒙古民族大学第二临床医学院拟通过规划、建设科研教学基地，改革临床教学运行模式的研究方式，构建规范、科学并适应高等医学教育发展的临床教学基地模式，完善医学本科教育实践技能培养方面的不足。

简介：摘要通过分析高等医学院校研究生联合培养基地师资队伍建设中存在的问题，以AGIL模式的视角，提出研究生联合培养基地师资队伍建设要与社会需要、学生需要、研究生规模相适应；通过培训、加强自我学习意识、形成团队合力，实现联合培养基地师资队伍之目标达成；以选拔、考核、奖惩等手段完成联合培养基地师资队伍的整合；应用管理理念、教学氛围和规章制度达到潜在模式维持功能等。

简介：摘要临床技能实训对培养应用型高等医学人才具有重要意义，本文从校内外临床实训基地建设、技能课程整合与改革以及临床技能考核评价等方面，研究临床技能实训对培养应用型医学人才的作用。

简介：摘要目的探讨护理实训基地建设对护生实践能力培养重要性。方法选取2010年9月～2011年8月于护理实训基地进行学习的31名护生为观察组，同期未于护理实训基地进行学习的31名护生为对照组，将两组护生学习前及学习后3个月的操作能力、应激能力、护生满意率进行比较。结果学习后3个月观察组的操作能力和应激能力较佳率、总满意率均高于对照组，P均＜0.05，有显著性差异。结论护理实训基地对于改善护生的综合实践能力发挥着积极的作用，因此认为护理实训基地的建设价值较高。

简介：摘要高等职业技术教育是一种以职业能力为基础的教育，其目标是培养适应生产第一线需要的高等技术应用型专门人才。实训基地建设已成为推动高职教育发展的重要环节，是高职学生与职业技术岗位近距离接触的实践性教学与训练平台。加强相关医学类高职院校的实训基地建设对于学生素质、教师水平、教学改革、服务社会等方面有诸多益处。本文阐述了医学类高职院校实训基地建设的基本思路和意义，并对实训基地建设的重要性进行了探索分析。

简介：摘要目的探讨案例教学法对于超声基地住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法对2017级住院医师规范化培训超声基地学员进行分组授课，A组采用传统授课模式进行，B组采用案例教学模式，比较两种授课模式下学员的教学效果。结果接受案例教学模式的学员知识点运用更为灵活，考试成绩较高且诊断思维的深度及宽度明显优于传统授课模式的学生学员。结论对于超声科规范化培训的住院医师，案例教学法是一种较为理想的教学方法。

简介：

简介：摘要护理教育在培养护生的实践中具有非常重要的现实意义，而传统的教育方式显然有些过时，需要探索出特色的教育方法，而叙事教育这一教育形式由于其独特的优势，使得其开始受到普遍关注，而本文正是结合叙事教育在护理教育中的实际应用展开探讨。

简介：

简介：摘要目的探讨不同糖尿病健康模式在糖尿病患者中的应用效果。方法选取我院收治的2型糖尿病患者90例，随机分为对照组和试验组，各45例。对照组接受传统健康教育，试验组接受全程健康教育，比较实施前后两组血糖控制情况和自我管理水平。结果实施健康教育后两组患者的血糖水平均明显改善（P＜0.05），试验组上述指标均优于对照组（P＜0.05）。实施后试验组患者的自我管理水平（按时服药、控制饮食、坚持锻炼、定期监测血糖、定期检查）显著高于对照组（P＜0.05）。结论对2型糖尿病患者实施全程健康教育有助于改善血糖控制水平，提高患者自我管理水平。

简介：摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中，探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样，将这些患者分为对照组和观察组两组，每组400人，对照组患者采用一般的健康教育方式；观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查，总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组，且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的，能够更快使患者走向痊愈，还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广，且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。

简介：摘要现代教育技术指把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系，现代教育技术在促进医学教育改革中具有重要作用和意义，是进行医学教育教学体制改革的有效途径,是深化医学教育教学改革的制高点或突破口，利用现代教育技术促进医学教育改革，培养出高素质创造性医学综合性人才，适应社会经济发展需要。

简介：

简介：摘要目的扩充护士的知识结构，提高护士在职教育的效果。方法将成人教育理论对成人学习特点，应用于护士在职教育实践中，对实施前（2013年）及实施后（2014年）护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较，经统计学处理，P＜0.05，差异有显著性意义。结论成人教育理论应用护士在职教育实践中，能提高护士在职教育有效性，提高护士的专业水平。