简介：近日，在海峡两岸60多名学子的共同见证下，海沧“海峡两岸青少年中医药科普教育实践基地”正式揭牌成立。

简介：“王浩事件”尚未平息，最近又发生了“邢志敏悲剧”，医患矛盾不断将中国的医疗制度推上风口浪尖，成为社会各界的舆论热点。这些悲剧折射出的不仅是我国医疗体制改革的弊端和不足，更多的是医学科普工作的薄弱以及公众医疗常识的匮乏。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要科技馆进行科普教育的核心就是组织进行科技知识的普及和对应的教育活动。通过对教育馆中产品的讲解和科学知识的实际表演，才能体现科技馆教育的实践意义。科技馆的教育活动开展需要一个专业的团队来进行操作。

简介：摘要：随着社会的发展和女性地位的提高，女性私密护理问题逐渐受到广泛关注。然而，由于传统观念和知识缺乏的限制，许多女性对私密护理的重要性认识不足，导致了一系列健康问题的出现。因此，普及女性私密护理知识，提高女性健康意识，已成为当前社会的迫切需求。本文将从女性私密护理的重要性、现状及科普教育方法三个方面展开探讨，以期为女性健康事业的发展提供有益的参考。

简介：

简介：摘要:高校具有人才和教育资源优势，拥有丰富的科普教育资源，是培养高素质和创新型人才的重要场所，在开展和推进国家科普教育工作中有着非常重要的作用。以四川大学华西临床技能实验教学中心为例，凭借高校医学人才和医学模拟中心的自身优势，充分发挥高校科普资源的重要作用，将医学实验室建成科普教育基地，面向社会公众开放，为广大科普爱好者搭建学习交流的平台，强化学校师生的科普意识，弘扬科学精神，进一步提升科普传播能力。同时在全社会推动形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围，让社会公众创新智慧充分释放，从而推进科普事业发展、培养创新型科技人才和提高公众科学素养方面有着重要的意义。

简介：

简介：摘要 目的：新媒体已经成为现代社会大众了解知识，分享信息的重要平台，三门峡市中心血站于2020年打造了无偿献血志愿宣讲队和“三门峡市中心血站”服务号等全方位的无偿献血科普教育平台，方便市民全方位了解献血科学知识、采供血动态，为献血者提供信息结果查询、政策解答、服务咨询、答疑释惑、献血足迹分享、献血点导航指引等综合性、先进的指导和服务，为献血者提供了更加人性化的献血服务体验过程。通过对近年来社会化公众平台运营数据分析，探讨社会化公众平台在无偿献血宣传中取得的效果及成效，为今后宣传无偿献血工作提供参考。方法：通过服务号粉丝量、注册量、阅读量、点击量、使用率及科普教育开展效果等数据评估运营效果，总结存在问题。 结论：健康科普教育在无偿献血招募中不仅能吸引更多初次献血者，同时也能提高献血队伍的再次献血发生率，保证无偿献血血液质量和数量。

简介：【摘要】目的：针对成年肥胖者的减重干预，探究微信平台科普教育的效果。方法：抽选2022年12月—2023年12月收治的150例超重者，以随机数字表法分为对照组（75例，常规干预）、观察组（75例，微信平台科普教育），评价组间减重效果（BMI与腰围变化）、满意度。结果：观察组减重效果明显优于对照组，满意度同样远高于对照组，且P＜0.05。结论：微信平台介入的减肥科普教育与减重管理更加符合成年肥胖者的生活习惯，能够提升肥胖者的响应度，加深其对于减重知识的理解，提高肥胖者的减重配合度与满意度，提高减重效率。

简介：【摘要】目的：探讨分析基于移动互联网+健康管理微吐课教育模式对2型糖尿病患者应用效果。方法：选取我院内分泌科2018年10月-2019年5月住院糖尿病患者共86例。按照入院时间将研究患者分为观察组和对照组，每组43例，给予对照组应用传统糖尿病患者管理教育模式，给予观察组应用移动互联网+健康管理微吐课教育管理模式，对比两组患者治疗治疗前后血糖指标变化和住院期间情况。结果：观察组患者治疗后FPG和2hPG恢复情况明显优于对照组，两组研究患者数据差异对比具有显著统计学意义（P＜0.05）.观察组患者住院期间发病次数、药物使用剂量、住院时间、治疗费用等均低于对照组患者，两组研究患者数据差异对比具有显著统计学意义（P＜0.05）.结论：针对2型糖尿病患者应用移动互联网+健康管理微吐课教育模式对效果显著。能帮助患者树立正确面对疾病心理，有效控制患者血糖，提高患者治疗依从性和生活质量，值得医护人员在临床大力应用和推广。

简介：摘要：目的：随着我国人口结构的变化，老年人群的健康科学普工作也越来越受重视，在科普教育中如何提高这一人群健康科普的接受能力和实际效果是摆在我们面前的迫在眉睫的工作。提高这一人群健康科普的接受能力，方法：本研究从课程的设计出发结合实践，将沉浸式体验模式应用于社区老年人群的医学科普中，探讨科普课程的沉浸式体验与受众实际感受及效果的关系，寻求利用沉浸式体验提高健康科普能力的新途径。结果：通过沉浸式体验教育的方式，可以有效的提升老年学员的学习积极性和主动性，帮助其更好的吸收消化科普的知识点。从而提升科普教育的实际成效。结论：所形成的课程设计模式及课程相关衍生产品，可在全市社区卫生医疗机构进行推广应用。

简介：摘要为加强教育部门在恶劣天气下的气象灾害防御能力建设，切实保障学校师生安全和教学活动的有序开展广东省教育厅与气象局联合发出《关于建立教育系统应对台风暴雨停课安排工作机制的通知》，同时还下发了《广东省台风暴雨极端天气学校停课安排指引》。这些文件中明确指出了，当地气象部门发布台风黄色、橙色、红色预警信号和暴雨红色预警信号时均自行停课，学校不需要再通知。但是针对停课预警信号，部分家长和学生还不甚了解，所以做好中小学生停课预警信号科普教育宣传十分重要。

简介：