简介：摘要：目的：探讨急诊护理人员工作场所暴力的应对策略。方法：将我急诊科 2017年 1月到 2019年 1月护理人员作为观察对象，并且对工作场所采用干预措施，分析干预前后的效果。结果：干预前后工作场所暴力发生方式改变对照中，主要是从使用武器、欺凌、恐吓、肢体暴力威胁、故意损坏财产、具有威胁性行为、骚扰、肢体暴力方面进行对照，其中干预后明显少于干预前，（ P<0.05），结果有显著差异。结论：急诊护理人员工作场所采用防暴力措施效果明显，该种方法值得推荐。

简介：摘要：医疗事业健康发展为群众生命安全提供基础保障，在医疗改革背景下，各医院的竞争能力增强，注重新员工思想政治教育效果，通过柔性化管理优化理念，增强员工素质能力、专业能力，在日常工作过程中明确自身职责与义务，本着严谨的工作态度，维护医患良好关系。再加上日常培训与考核活动开展，确保医院对每位员工综合能力全面掌握，合理配置相应的工作岗位，提高人力资源利用率，为我国医疗事业健康发展做出积极贡献。

简介：摘要：随着基层医疗卫生机构在社会医疗服务中的重要性日益凸显，调动医务人员的工作积极性成为一项紧迫而重要的任务。本文从四个方面探讨了基层医疗卫生机构如何调动医务人员的工作积极性，包括加强培训与发展、改善工作条件、建立有效的激励机制、强化沟通与团队建设。通过这些策略，可以有效提高医务人员的工作积极性，为基层卫生服务质量的提升提供有力支持。

简介：【摘要】目的：分析 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果。方法：选择本校 2018级两个班级共 100例学生，统一接受 STS教学方法应用于大学生创新素养培养，分析 STS教育模式在学生实际教学过程中，对创新素养培养的积极效果。结果： 100例学生在接受 STS后，均能够有效提高学生创新素养，对确保学生创新能力提高具有显著效果。结论：为培养现代化发展所需人才，全方位提高大学生创新素养，对提高学生创业能力，培养创新思维具有重要的价值，采用 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果，具有一定现实意义。

简介：【摘要】目的：研究2018~2020年石嘴山市居民健康素养情况。方法：从2018~2020年石嘴山市居民中随机选择2700名15～69岁常住居民入组，均开展问卷调查。结果：本组实验中，居民健康素养情况包括3个方面，具备公民健康素养基本知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能的比例分别是38.81%、22.92%、22.92%。

简介：

简介：摘要：目的：探究结核病患者健康素养与结核病防治核心知识和社会支持的相关性。方法：选择我院2019年10月到2020年5月共计80例结核病患者进行临床探究，并按照随机分配的原则将其分为观察组与对照组，给予观察组全面性的结核病防治健康教育，给予对照组常规性的结核病防治健康教育，观察两组患者实际情况。结果：根据对两组结核病患者健康素养、核心知识与社会知识的探究情况可见，健康素养与患者的防治核心知识和社会知识呈正比，观察组的患者其健康教育的效果更加高效。结论：结核病患者健康素养是结核病防治核心知识和社会知识之间的中介，做好对患者的健康教育可以有效提高患者对结核病防治知识的认识，以及社会对患者的支持，具有较高的临床应用价值。