简介：摘要：护理学专业主要的目的是培养出综合素质高且技术能力强的护理人才，该种护理人才需要具备应用专业性；护理学专业教育面临的多项改革和概念更新，其教学内容也发生着根本性改变；对护理学专业的课程研究中发现，尽早让学生接触临床可以提高其早期临床实践能力，大大提高了学生全面的护理综合素养。

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简介：摘要目的 探讨综合性健康教育方法在儿科健康教育中的应用效果。方法 随机抽取2022年2月~2023年2月在本院住院的患儿200例，其中100例为分析组，100例为参比组。分析组采用综合性健康教育方法进行健康宣教，参比组采用传统的健康教育宣教方法进行健康宣教。比较2组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率。结果 分析组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率高于参比组；差异有统计学意义（p＜0.05）。结论 应用儿科综合性健康教育方法对提高家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率有明显效果。

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简介：【摘 要】目的：分析肺癌患者护理中综合护理联合健康教育的临床效果。方法：病例选取我院 2017年 6月 -2018年 9月收治的 60例肺癌患者进行分组实验，按照双盲法来分组，对照组与研究组均为 30例病人。对照组的予以的常规护理，研究组予以的综合护理联合健康教育，评比在生活质量上两组的差异。结果：两组物质生活、躯体功能、社会功能、心理功能等生活质量评分行比较，研究组均高于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：肺癌护理中综合护理与健康教育的联合应用可进一步提高临床效果和生活质量，具备采纳和推广的价值。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育、综合护理联合应用对肺癌患者肺功能指标影响效果。方法：选择2017年2月~2019年2月时段到我科室接受治疗的154名肺癌患者，运用随机数字表法，将77名患者分为对照组，给予常规护理。将77名患者分为观察组，在对照组的基础上同时给予综合护理和健康宣教。观察对比两组的第一秒用力肺活量、肺活量、用力肺活量等护理前后肺功能指标。结果：两组患者护理后的第一秒用力肺活量、肺活量、用力肺活量等护理前后肺功能指标均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：肺癌患者进行健康宣教和综合护理，确实能够改善患者肺功能指标，提高患者生活质量和预后水平，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探析青春期性健康教育活动中应用优质服务工作的优势。方法：抽取青春期学生120名作为调研对象，随机自愿划分为两组，一组为对照组，开展常规健康教育活动；一组为观察组，开展优质健康教育服务工作，对比两组的性知识掌握度与教育满意度。结果：观察组知识掌握度、教育满意度高于对照组，P

简介：【摘 要】通过对门诊护士素质要求的分析、探讨，明确门诊护士应具备的整体素质和特殊要求，从而有的放矢地加强门诊护士队伍建设。

简介：【摘要】目的： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式后，其饮食知识知晓率进行分析。 方法 ： 2017 年 12 月至 2018 年 12 月为纳入研究人员的时间，选取来我院就诊的消化内科患者 100 例，依照随机数字表法分组，各 50 例。对参照组采取一般护理，对实验组采取综合护理健康教育。计算 2 组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度。 结果： 实验组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度相比于参照组均较优，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式，其知识知晓率、健康教育效果均提升，使患者十分满意教育方法。

简介：摘要：精神科护理工作，面对的是因大脑功能失调引发异常的病人。虽然在外人眼中，他们喜怒无常，对其唯恐避之不及，但实际上，他们同其它类的患者并没有本质上的区别，经过治疗和调理，绝大多数患者是可以完全康复并融入正常社会生活的。笔者在多年的精神科护理工作实践中发现，除了系统的医学治疗，同病患的沟通对于减轻他们的发病症状乃至推动康复进程都有着非常重要的价值。

简介：摘要： 目的 ：研究社区系统化健康教育对妊娠高血压综合征患者病情转归的影响。 方法 ：选取医院收治的 98 例妊娠高血压综合征患者并随机分为人数相同的两组（ n=49 ），一组进行常规护理（对照组），另一组在此基础上开展社区系统化健康教育（研究组），对比两组护理效果。 结果 ：研究组护理有效率高于对照组， P<0.05 ，且研究组疾病知识了解程度优于对照组， P<0.05 。 结论 ：社区系统化健康教育在妊娠高血压综合征患者护理中应用效果理想，可以提升护理有效率，提升患者对疾病知识的了解程度，值得大力推广和引用。

简介：摘要 目的 分析优质护理联合健康教育对妊娠高血压综合征产妇产后出血护理质量的影响。方法 抽取2020年2月至2021年10月间我院收治的妊娠高血压综合征产后出血产妇60例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受优质护理联合健康教育，对比分析两组不同的护理效果。结果 产后出血量，观察组产后2小时以及产后24小时的出血量均明显少于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），护理后观察组的舒张压以及收缩压水平均低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

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简介：【摘要】：目的 观察对脑卒中后肩手综合征患者行综合康复治疗的临床疗效 。方法 选取我院自 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月收治的脑卒中后肩手综合征患者 80 例为观察对象，并将患者随机分为对照组和研究组两组，每组中各 40 例，对照组患者主要行常规康复疗法，研究组患者在对照组基础上行综合康复疗法，分析不同治疗方式对患者康复影响 。结果 根据两组数据显示，研究组患者治疗后康复效果更优于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论 对脑卒中后肩手综合征患者应用综合康复疗法，其临床治疗效果理想，可将其广泛应用。

简介：【摘要】：目的 观察对脑卒中后肩手综合征患者行综合康复治疗的临床疗效 。方法 选取我院自 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月收治的脑卒中后肩手综合征患者 80 例为观察对象，并将患者随机分为对照组和研究组两组，每组中各 40 例，对照组患者主要行常规康复疗法，研究组患者在对照组基础上行综合康复疗法，分析不同治疗方式对患者康复影响 。结果 根据两组数据显示，研究组患者治疗后康复效果更优于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论 对脑卒中后肩手综合征患者应用综合康复疗法，其临床治疗效果理想，可将其广泛应用。

简介：摘要：目的：研究分析个体化健康教育对肾病综合征患者治疗依从性和复发率的影响。方法：随机选取我院2018年9月~2020年2月收治的肾病综合征患者130例作为研究对象，结合研究的需要，将其随机分为对照组和观察组，对55例对照组患者采用常规护理，对另外的75例观察组患者则采用个体化健康教育，并对2组患者护理后的治疗依存性和复发率进行对比分析。结果：结合我院后续的统计分析看来，治疗就护理后，相比于对照组，观察组患者的治疗依从性更好（P＜0.05），且复发率更低（P＜0.05）。结论：经我院研究得出，在对肾病综合征患者的治疗过程中，相比于运用常规护理方式，运用个体化健康教育能更有效提高患者对治疗的依存性，且能有效降低复发率，治疗效果较好，应当推荐使用。

简介：【摘要】 对 2018 年 1 月 -11 月， 对 在我科住院治疗的 5 例急性呼吸窘迫综合征患者 治疗护理 进行回顾性分析， 发现对于急性呼吸窘迫综合征患者机械通气治疗的护理是病人康复过程的重点，然而疾病不同阶段的液体管理是护理过程中的难点，针对此 5 例患者在急性呼吸窘迫综合征不同阶段采取液体差异化管理，现 总结护理效果和经验。经积极治疗护理后，好转 4 例，死亡 1 例，抢救成功率 80% ，提示 不同阶段采取液体差异化管理的 护理是救治急性呼吸窘迫综合征的重要环节，对促进患者康复具有重要意义。

简介：【摘要】 对 2018 年 1 月 -11 月， 对 在我科住院治疗的 5 例急性呼吸窘迫综合征患者 治疗护理 进行回顾性分析， 发现对于急性呼吸窘迫综合征患者机械通气治疗的护理是病人康复过程的重点，然而疾病不同阶段的液体管理是护理过程中的难点，针对此 5 例患者在急性呼吸窘迫综合征不同阶段采取液体差异化管理，现 总结护理效果和经验。经积极治疗护理后，好转 4 例，死亡 1 例，抢救成功率 80% ，提示 不同阶段采取液体差异化管理的 护理是救治急性呼吸窘迫综合征的重要环节，对促进患者康复具有重要意义。

简介：【摘要】护理人员根据患者的体征和倾诉及主要发生在其身上的症状为门诊预检分诊，更好的分清疾病的隶属科室及患者发生疾病的轻重程度，进行一些初步对患者病情的判断，合理的安排患者分配对应的专科和监督患者就诊次序等操作流程。为减少门诊预检工作的失误，以及增强护士的整体素质，增强门诊的总体质量，此文对怎样提高门诊护士预检分诊工作进行了一系列的探讨。