简介：

简介：摘要：目的：对妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值进行研究。方法：本次实验对象妇产科护理人员，本次实验在2020年3月初开始实施，正式结束时间为2021年1月，实验对象共计38名。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，将1、3、5...编号护理人员划分为对照组，将2、4、6...编号护理人员划分为实验组。对照组采用传统护理管理模式，实验组采用护士分层管理模式，对两组护理工作质量评分、护患纠纷出现情况进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组及对照组护理工作质量评分之间进行比较，数据相比后者较低，差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，5.26%及15.79%分别为实验组及对照组护患纠纷出现概率，数据相比后者较高，差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值较高，其在提高护理工作质量评分、降低护患纠纷出现概率方面有着较为突出的作用。

简介：摘要：目的：探究分层护理干预在血液透析患者护理中的应用效果。方法：选取在我院就诊的血液透析患者120例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行分层护理。统计两组患者的并发症发生率以及生活质量。结果：观察组患者并发症发生率低于对照组，生活质量优于对照组（P

简介：摘要：目的：研究分层次护理管理在院感控制中的价值。方法：随机抽选2022年9月—2023年3月期间在我社区接受治疗的45例门诊患者作为参考组，另选择2022年4月—2023年10月期间的45例门诊患者作为实验组。参考组执行常规护理管理，实验组采取分层次护理管理，之后比较两组患者院感发生率和护理满意度。结果：实验组患者院感发生率低于参考组，护理满意度高于参考组（P＜0.05）。结论：在院感控制中采取分层次护理管理，可显著降低患者院感发生风险，并提高其护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：在急诊护理教学中运用分层带教的教学方式，观察其应用效果。方法：将急诊科护生共 70人作为观察对象，其中实验组 35人，对照组 35人，时间为 2019年 1月到 2020年 5月，对照组采用传统教学方式开展教学，实验组采用分层带教的方式开展教学。结果：（ 1）实验组学生理论考核成绩与操作技能考核成绩为 187.62±3.58（分），对照组理论成绩与操作技能考核成绩为 173.78±4.03（分），实验组高于对照组（ P<0.05），结果有差异。（ 2）实验组的综合能力评分为 22.51±2.31（分），对照组的综合能力评分为 18.75±2.22（分），实验组明显高于对照组（ P<0.05），结果有差异。结论：急诊科护理教学中使用分层带教的方式能够提升学生的学习质量，提高学生的综合素质能力，值得在教学中推荐使用。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨分析将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中所发挥的作用。方法 选取我院2019年1月到2020年6月期间收治的92例肺结核患者开展本次试验研究，根据随机数字表法对患者平均分组。其中接受常规护理管理的46例患者为参照组，接受分层次管理的46例患者为试验组，观察对两组的护理管理效果。结果 试验组护理差错发生率低于参照组，护理质量评分、护理满意度及生活质量评分均高于参照组，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中有着十分显著的效果，可以有效的避免出现护理差错问题，提高对患者的护理质量，并积极影响患者预后水平，值得在临床上大力推广。

简介：摘要：目的：研究分层次管理对ICU护理质量及护士职业疲惫感的影响。方法:本次研究中于ICU管理工作中应用分层次管理模式，将20例ICU护士作为研究对象，分析实施分层次管理模式前、后的护理质量、护士倦怠感和负性情绪评分。结果：通过在ICU中实施分层次管理模式，可以显著提高护理质量，缓解护士倦怠感和负性情绪，对比实施前、后数据来看，存在明显统计学意义，（P＜0.05）。结论:分层次管理模式能够对降低ICU护士职业疲惫感，提高护理质量起到重要帮助。

简介：【摘 要】目的：探讨哮喘管理中应用内儿童哮喘控制测试（C-ACT）及肺功能检测的临床价值。方法：研究样本为2019年9月-2022年1月本院收治的100例急性发作期哮喘儿童，治疗前、后需要检测肺功能，并予以C-ACT评分，评定两者变化情况。结果：相较于治疗前，100例患儿接受3个月的治疗后，C-ACT评估情况更有，C-ACT评分更高，同时FEV1、PEF等肺功能指标变化情况，具备显著性差异，P＜0.05。结论：C-ACT具有简单、方便、可行的优势，其可为哮喘专科门诊进行哮喘控制效果的筛查提供参考，肺功能检测则可为儿童哮喘的临床正确用药治疗给予指导和借鉴。

简介：【摘要】目的：探究运动平板测试对心梗PCI术后心脏康复护理的效果。方法：研究时间为2021年1月-2021年12月，研究对象为此期间我院收治的心梗PCI术后患者，共计48例。通过随机数表法将入组患者分为两组，对照组24例行常规护理，观察组24例患者行康复护理。比较干预后两组患者情况。结果：观察组运动量、运动持续时间、最大心率、最大心率-血压乘积等指标，运动后均高于对照组，差异显著，且存在统计学意义（P＜0.05）。结论：使用运动平板测试对心梗术后PCI患者进行心脏康复干预，可以有效提升患者运动奶量，对于改善其心功能具有积极作用，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨汉语普通话条件下，听力正常伴耳鸣患者噪声下言语识别能力及特点，为临床诊疗提供科学依据 方法：选取50例（50耳）听力正常伴耳鸣患者及50例（50耳）听力正常无耳鸣常规听力体检志愿者进行普通话快速噪声下言语测试，其中男45名，女55名，年龄18-50岁，平均36.23±13.4岁，分为实验组及对照组，实验组根据耳鸣持续时间分为急性组、亚急性组及慢性组，根据公式“信噪比损失=23.5-答对词数”计算并分析各组信噪比损失( signal －to － noise ratio loss，SNR loss)，以分析耳鸣对噪声性言语测试的影响。结果：所有测试者得分均在1.5-8.5dB之间，听力正常伴耳鸣组SNR loss（4.4±1.2），听力正常无耳鸣组SNR loss（3.2±0.64），两组间噪声下言语识别能力有显著差异；根据患者耳鸣持续时间分为三组:急性组0-3月组SNR loss（3.9±0.6），亚急性组3月-12月组SNR loss（4.8±1.2），慢性组12月以上组SNR loss（5.1±1.7）。急性组明显低于亚急性组及慢性组，亚急性组及慢性组差异无统计学意义( P ＞ 0.05)。根据患者年龄分别将有实验组及对照组分为三组（20-30岁，30-40岁及40-50岁以上），每三组间进行单因素方差分析差异均无统计学意义。结论：听力正常伴耳鸣患者信噪比损失明显高于听力正常无耳鸣受试者，耳鸣及其持续时间为听力正常患者噪声下言语识别能力的重要影响因素，在一定范围内与年龄无显著关系。

简介：【摘要】目的：探讨儿童急诊科护理服务中分层管理模式的应用价值。方法：在 2019年 3月到 2020年 4月以我院儿童急诊科为例进行研究。研究期间在科室内选取患儿 80例作为案例。常规组和实验组传统管理模式以及分层管理模式。以护理质量和患者满意度指标为主进行对比。 结果：实验组的护理质量指标显著高于常规组，P＜ 0.05；实验组对于护理服务的质量评价满意度明显高于常规组， P＜ 0.05。 结论：分层管理模式在儿童急诊科中的应用价值显著，可以有效提升临床护理管理综合水平，值得普及。

简介：摘要：目的：儿童体质指数定期检测及骨密度测试在儿童保健发育中应用分析。方法：以我院在2021年1月到2022年6月收诊的180儿童为对象，将其分为观察组与对照组，定期进行体制和骨密度检测。结果：观察组与对照组骨密度值数据为0.47±0.07、0.42±0.06，T=8.457，P=0.003，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组正常、超重、肥胖数据为91.11（82/90）、3.33（3/90）、5.56（5/90）和80.00（72/90）、8.89（8/90）、11.11（10/90），χ2=11.545、5.457、6.417，P=0.001、0.024、0.016，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组儿童身高、体重、BMI数据为125.12±5.24、24.12±3.02、15.24±0.65和121.32±4.55、26.45±3.15、17.85±1.25，t=6.878、4.578、5.645，P=0.014、0.038、0.021，有差异，（P＜0.05）。结论：儿童保健发育中儿童体质指数定期检测及骨密度测试运用能够有效改善儿童骨密度和体质指数，儿童的体重更正常，这种保健措施有推广意义。

简介：【摘要】：目的：通过在腹腔镜技能培训中采用分层递进培养模式与传统集中式培训模式的随机对照研究，探究腹腔镜技能培训中更有效、更利于学员能力提升的培训模式。方法：纳入中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地乐山基地2016年7月-2020年1月的6期共84名学员腹腔镜培训数据。实验组42名学员，采取分层递进培养模式；对照组42名学员，将从学员报名库中随机招收的学员进行统一培训。考核采用Simbionix内置，考核系统自动打分，并在课程结束后对学员进行满意度调查。结果：实验组在学员满意度、培训后手眼协调考核成绩、培训后剪圆圈考核成绩、培训后缝合打结考核成绩均优于对照组（p

简介：[摘要]目的 对不同的新型冠状病毒（SARS-CoV-2）核酸检测试剂的检测性能进行比较和分析，以供实验室参考。方法 收集绵阳市一例阳性患者不同时间点采集的咽拭子标本、痰液标本和粪便标本，涉及强阳性和弱阳性和阴性，选取6种国产试剂（A~F 试剂）平行检测，进行RNA 提取和扩增，根据各试剂检测结果比较其性能。结果 A,B,C,D 试剂检测结果（ORF1ab 和N 基因）均为阳性，E 试剂未检出阳性对照未检出，用其阳性对照作为样本加入A试剂同样是阴性结果，所以该试剂该批次质量存在问题，本次实验结果无效，没有进行比对，

简介：摘要：目的：研究、分析分层教学法在输血科实习生带教中的应用效果。方法：研究围绕我院输血科实习生展开，择取时间始于2022年1月止于2023年1月，在其带教中应用分层教学法。结果：分层教学法应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在输血科实习生带教中，分层教学法的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的:探究分析住院精神分裂症患者开展自杀风险评估分层护理的治疗影响。方法:医院选择在2019年-2020年间收治的100住院精神分裂症患者作为研究开展的对象，将其随机划分为对照组与观察组，对照组患者采取的是常规干预，观察组患者采取的是自杀风险评估分层护理的方式，对比两组患者的HAMA、HAMD与患者的护理满意程度。结果:患者在接受干预之后，观察组出现自杀风险的人数低于对照组患者，且观察组患者对于护理的满意程度高于对照组。结论:在住院精神分裂症患者的治疗中，采取自杀风险评估分层护理干预的方法，其所起到的治疗效果是最佳的，对于改善患者的生活质量、负面情绪以及社会功能等病症有着明显的作用，从而降低患者自杀风险，值得在临床上推广使用。

简介：[摘要]目的：探讨护士分层管理模式在预防下肢深静脉血栓中的应用效果。方法：选取在我院分娩的产妇64例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，各32例。对照组实施常规护理；实验组在对照组基础上分层管理模式，分析比较两种措施的效果。结果：分层管理后，与对照组相比，实验组健康信念水平评分更高，产妇对护理人员满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在预防产后深静脉血栓中实施分层护理管理可提升护理管理效果，降低深静脉血栓发生率的同时，提高患者健康信念水平，产妇满意度更高，具有较高临床推广价值。

简介：【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中，对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中，随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象，应用动态化随机分组法，将护理人员分为两组，即对照组（应用常规护理管理）与观察组（应用分层级管理）各24人，对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组，并且观察组的MMSS量表评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将分层级管理应用在护理管理中，可提高护理人员对护理工作的满意度，提升工作质量，侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用，可加大推广应用力度。