简介:一、网络电子出版物在图书馆领域的发展学者师曾志给网络电子出版物下了个简单明了的定义:“网络电子出版物的概念从广义上来理解,是将信息以电子方式记录在计算机主机的硬盘介质上并能进行复制,通过计算机网络向公众传播发行的行为。网络电子出版物简单地理解,是以网络为基础的存储、传播和获取信息和知识的产品,它主要包括联机数据库、电子期刊、电子报纸以及电子书等”。[1]网络电子出版物可以简单的理解为在网络上传递的数字化信息资源,它通过网络这一媒介,可以同时向多个用户传递,是一种可以共享的的信息资源,不存在传统图书馆服务中的一人占有其他人就无法使用的现象。网络电子出版物可以在本地站点中通过存储信息资源来建立存储量庞大的数据库,也可以通过建立虚拟链接来获取其他站点的信息资源。网络电子出版物是用户获取信息资源的一种方便有效的途径。与传统的印刷相比,网络电子出版物开拓了新的信息载体,带来了丰富多彩的信息资源,满足了人们对信息获取的多样性、动态性、及时性的需求。目前,网络电子出版物被广泛用于图书馆领域,是现代化的图书馆信息资源不可或缺的重要组成部分。网络电子出版物引进图书馆以后,改变了信息资源传播的方式,由传统的纸质介质转换到纸质与电...
简介:国内市场经济发展迅猛,智力成果不断涌现,人们思想观念变化加剧,德育工作相对滞后,要完成高职院校的培养任务,除了加强学校管理和优化育人环境外,还应该加强师德建设,改变教师的自我定位,使教师不仅是“传道、授业、解惑”者,还应是学生的“抚育、保护、关爱”者。为此作者在对高职院校的学生、教师以及学校管理的现状进行充分研究的基础上,提出加强师德建设的教师自律模式。一、教师自律模式的内涵师德建设教师自律模式是指教师本人对自身职业道德状况进行教育、锻炼、培养、提高的总称。“自律”的对象是教师自身,“自律”的目的就是修身养性,所以全靠自觉,由己、为己。由己,即一切取决于自己的努力,“求则得之,舍则失之”,自省是基本的修养方法;为己,是不为取悦于人,不为受人赞誉、表扬,只为自己的完善和良心的安宁。二、教师自律模式的基本原则1.方向性原则师德建设的自律模式必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持马克思主义的德育观,坚持社会主义荣辱观,坚持社会主义意识形态的主导地位,保证高职院校师德建设的社会主义方向,这是师德建设自律模式的根本原则。我国正处于社会主义初级阶段,正在建立和完善...
简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。
简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。