简介:摘要:目的:研究乳晕切口假体隆胸术结合乳腺悬吊法矫正双乳不对称的效果。方法:选取 30例双乳不对称患者,其中有 2例患者情况较严重,采用乳晕切口假体隆胸术结合乳腺悬吊法进行矫正,观察患者术后的矫正效果,并关注访问 30个患者的恢复情况和满意度,以此来对此矫正方法进行效果评估。结果: 30例患者,术后双乳高低状况均得到改善,乳房保持年轻态,自然挺立。术后随访半年, 2例复发,情况并不严重。患者满意度调查,非常满意 28 例,不满意 2例,满意度为 93.33%。结论:乳晕切口假体隆胸术结合乳腺悬吊法矫正双乳不对称的效果明显,手术风险小,复发率较低,患者满意度很高,值得临床推广应用。
简介:电子信息类专业英语的教学目的,是在掌握语言知识的基础上,把语言知识融入使用语言的实践活动中,具体表现就是运用听、说、读、写、译各方面能力获取专业知识。专业英语的课程开设一般是在大学三年级,此时学生已具备了普通英语的语言知识,但学生对学习专业英语的兴趣不一,想出国深造的同学对这门课有浓厚的兴趣,而大部分同学觉得专业英语并不重要,只要查查字典看懂文章就行。目前专业外语教学的重点往往放在阅读理解和翻译上,课堂教学方式以教师、书本为主,且基本上采用汉语讲课,同学被动地接受。课堂气氛沉闷,学生觉得枯燥乏味,还不如自己看书、查字典,专业英语的教学质量难以得到保证。为激发学生的兴趣,培养学生具备良好的专业英语交际应用能力,笔者在教学内容和方法的改革方面作了一些探索。