简介：【摘要】目的 探讨合作学习模式在培养西部地区县级医院护理人员核心能力中的应用效果。方法 将医院护士60人，随机分成观察组和对照组各30人。对照组采用传统“师带徒”教学法进行带教，观察组采用合作学习模式进行教学，三个月后评价学习效果。结果 观察组理论和操作考核成绩均高于对照组，且结果具有统计学意义。结论 临床护理教学中应用合作学习模式能有效提高护理人员的综合素质，对提高医院年轻护士的核心能力有积极作用。

简介：摘要：合作学习式教学充分展现了现代教育理念的优势与特点，在临床护理教学中已然得到广泛应用，合作学习是实习生与临床带教、以及实习生共同展开学习活动，有利于提升实习生对临床护理的自主参与意识，便于激发实习生的群体力量，同时，更有利于培养实习生形成创新意识以及团队协作精神。临床护理是经由多门临床课程结合而成，具有极高的整体性，将其应用于胸外科临床护理教学中，既有利于实习生充分掌握理论知识，更有利于实习生更好把控实践技能。

简介：摘要：目的：分析探讨将团队合作学习模式应用于高职儿科护理技术实训课程中的教学效果，方法：选择我校2022级助产二班60名学生为研究对象，使用随机数字法将其分为观察组和对照组，每组30人，对对照组学生使用传统教学方法，观察组学生则使用团队合作方式教学，比较两组教学效果。结果：观察组专业理论、操作技能、综合能力三方面得分显著高于对照组，且在儿科护理技术实操得分也明显高于对照组。结论：将团队合作学习模式应用于高职儿科护理技术实训课程中很大程度上提升了教学质量以及学生综合能力。

简介：【摘要】目的：研究康复科护理实践教学中，采用合作学习的情景模拟教学法的有效性。方法：在2023年3月～2023年7月期间选择上海市浦东医院康复科实习护士68名，根据随机数字表法分组，对照组与观察组各为34名，对照组给予常规教学，观察组给予合作学习的情景模拟教学法，对比两组康复科实习护士的理论成绩、实践操作成绩、综合能力、满意度、工作倦怠感。结果：观察组理论成绩和实践操作成绩高于对照组，P<0.05。观察组的综合能力评分（沟通交流能力、护理操作熟练、应急能力、工作配合默契、总分）高于对照组，P<0.05。观察组的满意度高于对照组，P<0.05。观察组情绪疲溃感、工作冷漠感、个人工作无成就感低于对照组，P<0.05。结论：康复科护理实践教学中，采用合作学习的情景模拟教学法效果显著，可以推广。

简介：摘要：目的：妇科护理中实施有效沟通意义。方法：选择自2022年1月-2023年1月来我院接受治疗的100位患者作为实验对象，采用随机分配方法，选择50位患者为实验组，剩余50位患者为对照组，实验组患者选择方式为随机，无论患者年龄或者疾病情况对其进行统一安排。对于对照组患者，使用传统的基础妇科护理方法，实验组在保持基础护理的基础上，需要增加有效沟通的方法。最后对痊愈患者展开调查分析。结果：在治疗过后，实验组患者对于整体护理过程中的满意比例为94%，对照组患者对整个护理工作的满意度在百分之八十左右。通过数据分析可以了解到实验组患者对医院的满意人数更多。结论：沟通交流在多个场合都有着巨大作用，人与人之间要保持良好的沟通，在医护工作中，患者与医护人员的科学沟通，可以作为保持患者的情感纽带，减少各种不必要的医患纠纷，同时保证妇科护理工作可以有条不紊地不紊地进行，所以有效沟通在妇科护理中有着重要意义。

简介：摘要：目的：分析有效沟通在妇科护理中的有效运用。方法：选取 2019年 1月至 2019年 12月来我院妇科接受住院治疗的患者 110例作为本次研究的对象，随机将这 110例患者分为两组，其中对照组 55例，给予妇科常规护理模式，实施常规沟通；观察组 55例，在妇科常规护理的基础上，实施全面沟通，全面沟通的内容主要包括语言沟通、非语言沟通、家庭沟通等。我们针对两组患者对于护理满意度、诊疗体验、心理情绪等方面进行对比并分析。结果：与对照组相比，观察组患者的护理满意度更高（ P＜ 0.05），诊疗体验更好（ P＜ 0.05），在缓解改善负面情绪方面，与对照组相比，观察组改善焦虑抑郁情况更为明显（ P＜ 0.05）。结论：针对妇科患者进行护理的过程中，采用全面沟通的方式能够对患者的认知及需求进行更深入的了解，促进护理服务内容及护理服务质量的不断提高，使患者对于妇科护理及妇科诊疗的满意度进一步提升。

简介：

简介：摘要：随着社会经济迅速发展，一定程度上促进医疗卫生事业的不断进步。在这样的背景下，传统医院管理模式已经无法适应时代发展，不能满足人们追求高质量生活的要求。因此，各医疗机构在管理过程中逐渐应用一种标准化管理临床路径模式。能够按照国家标准要求，从实际情况出发制定出针对性强的管理方法，从而大大提升医院管理效率和质量，给广大医患提供优质就医服务。

简介：【摘 要】本文作者首创的《自然风水学》是古代风水与现代科技相结合的天地人合一的大道之学，是人类历史上的一门新兴学术体系与学科门类，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。本文作者独创的200多万字《自然风水学》（教材版）是作者在古圣先贤和杨公风水基础上的伟大学术与学科创新，这对于人类“认识自然、尊重自然、顺应自然、改造自然、保护自然、回归自然”必将发挥重要作用，必将在推动民族复兴、实现人类幸福的进程中发挥重要作用，也必将为“共育地球生命共同体，共建万物和谐的美丽家园”作出应有的贡献。

简介：海峡两岸首家合作妇产科专业医院落户东莞,广东医学院与东莞台心医院“联姻”共建附属医院

简介：摘要：目的：探讨分析助产护理在心理护理当中的效果及价值。方法：选取2020年5月至2021年9月期间我院妇产科分娩的产妇

简介：摘要：医保管理是经济管理中的重要内容，通过科学的医保管理，能够实现患者、医院和医保三方利益的平衡，达到共赢的效果。随着医改举措的深入推进，医院医保管理工作正面临着新定位与目标，医院亟须明确经济管理与医保工作的关系，根据医保工作特点实现经济管理方法的有效应用，切实适应医疗保险制度改革的现实需要。文章将首先分析经济管理在医保管理中应用的意义，并从计划预算、决策控制、风险防控、分析考核几个方面探究经济管理在医保管理中应用的有效策略，以期为相关医保工作的开展提供一定借鉴参考。

简介：摘要“教师教”、“学生学”，“教师讲”、“学生听”的传统教学模式已经不能适应当代大学课堂教学，如何让学生成为真正的学习主体，充分发挥其主观能动性，“以学生为中心”的现代教学模式改革已是大势所趋。本文基于“以学生为中心”的教学理念，其核心是强调学生为学习主体，自主学习，培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力。“自主、合作、探究”教学模式是实现“以学生为中心”的重要模式。

简介：摘要PBL目前是国际上广泛使用的一种临床医学教育方式，积极进行教学实践，从而增加见识，提高实践能力。本文主要以PBL教学法在我国临床医学中的应用进行具体分析。

简介：【摘要】目的：探讨JCI管理在临床“危急值报告制度”管理中的应用价值。方法：从我院住院内科的50例病例作为研究对象，随机将其分为对照组（25例，常规管理），观察组（25例，JCI管理），对比其处置效率。结果：观察对比两组处置有效率，观察组处置有效率为92.00％比对照组72.00％高，差异有统计学意义（x2=8.304，P=0.004），(P

简介：【摘要】目的：探讨 合作性学习模式在冠脉监护病房 (CCU)护理教学中的应用效果。 方法：随机选取 在我院 CCU 进行实习的护生 48 名 , 将其以随机数字表法 分成观察与对照两组 各24 名 , 给予 对照组传统教学 模式，给予观察组合作性学习教学模式，对比两组教学模式的应用效果。结果：同对照组比较发现 ， 观察组实习护生理论知识、 临床实践操作能力、学习积极性、语言沟通能力、临床应变能力以及团队合作精神各项指标 考核评分结果均较高（P＜ 0.05）。 结论：合作性学习模式能够有效提高 CCU 护理教学 质量及临床护理能力 。

简介：摘要：目的 探讨体检护理中护理人文关怀的运用与有效性。方法 本次研究主要选取2020年6月-2021年4月收治的80例体检人群，实验组普通护理，观察组人文关怀护理。比较两组患者的焦虑症评分、抑郁症评分以及体检时间。结果 经过研究发现护理后两组患者的评分均大幅度降低，但观察组减少的大于实验组减少的。观察组的满意度高于实验组的满意度，差异无统计学意义P＜0.05。结论 人文关怀护理模式具有非常高的护理价值，值得被广泛推广[1]。

简介：摘要：近年来随着医学技术的发展，人们对法医工作提出了更高层次、更深要求，即要有针对性地去发现鉴定各类生物分子和组织。因此在进行刑事现场鉴定时应考虑如何快速准确地查明案件事实。而损伤理论作为一种专门研究急性疾病或其他特定病人为特殊病例中受损的器官或者部位所形成病理过程及机理以及其致害原因等方面信息的学科，是法医工作分析学、生理学、解剖学及临床医学以及环境科学为一体化学科是一门跨学科的研究方法，在刑事鉴定工作中具有极其重要的价值损伤理论在法医工作中的应用，是现代社会对刑事鉴定提出了新要求,也为研究人员提供了一种全新思路，通过该方法能够快速、准确地查明案件事实损伤理论在刑事鉴定工作中的应用主要是通过对各种具有特殊性器官或组织进行分析，以确定其性质和发展情况。文章通过对临床损伤分析的内容进行探讨，引出法医临床鉴定工作中损伤分析的应用，提出几点优化应用策略，为以后的法医研究提供基础。

简介：摘要：目的：持续质量改进在医院感染管理中的有效运用及效果观察。方法：一共有400名住院患者参加了这次试验，其都是在医院2021年10月到2022年12月之间收治的。将全部患者分为两组，一是对照组，二是观察组，对照组采取常规管理，观察组应用持续质量改进模式，对比2组的管理结果。结果：经过相应的分析发现，观察组的感染管理质量评分优于对照组，清洗质量检测合理率、灭菌质量检测合格率与感染发生率要比对照组理想，P

简介：【摘要】 目的 判定运用介入治疗对下肢血管病变患者的临床有效性。方法 将2018年1月-2023年1月于我院治疗的50例下肢血管病变患者作为研究对象，患者治疗期间均运用介入治疗，观察治疗有效率以及治疗前后患者临床指标情况，并将治疗前后对比，判定治疗措施的有效性。结果 本次研究治疗总有效率为49（98.00%）；治疗前ABI指数为（0.58±0.10）分、治疗后ABI指数为（0.97±0.21）分；治疗前后ABI指数差异明显，统计学意义存在（P