简介：摘要：当前，我国大多数优质医疗资源基本集中在三甲医院，基层医院医疗资源严重不足，对于部分疾病无法实现迅速及时的诊断和治疗，严重威胁着人民群众的生命安全。为了能够解决基层医院发展中存在的困境，为患者提供及时有效的医疗服务，有关部门逐渐提高了对基层医疗服务体系建设的重视程度，并逐渐加快了分级诊疗的步伐，多个医院联合为人民群众提供诊断和治疗服务。互联网在医疗中不断应用，转变了传统的医疗模式，其中影响云远程医疗平台信息化建设，实现了影响检查数据共享，形成了全新的医疗诊断模式。

简介：【摘要】当前远程医疗服务中存在的合作不规范，信息安全无有效保障、医疗机构的人员、设备设施能力不足等问题凸显，本案针对违反《远程医疗服务管理规范（试行）》的要求开展远程动态心电图诊断服务的医疗机构进行处罚，适用法律准确，处罚得当，对各地落实相关规范确保远程医疗安全具有示范意义。

简介：【摘要】目的：探讨在川崎病伴冠状动脉瘤小儿护理中运用远程护理，对提升家属疾病认知度的干预意义。方法：试验者是2020.01至2022.09在医院治疗的川崎病伴冠状动脉瘤患儿60例，以数字奇偶法均分2组，分别运用常规护理与远程护理指导，比对家属认知度指标差异。结果：观察组家属认知度得分比对照组高，P＜0.05。结论：以远程护理进行干预，利于提升家属对于疾病知识的了解，对降低家庭负担起着重要作用，建议推广。

简介：[摘要]目的 研究分析基于App的远程康复护理对骨质疏松性骨折患者自护能力及生活能力的影响。方法 筛选我院骨质疏松性骨折患者70例进行分析，对照组35人常规护理，观察组35人远程康复护理，比较两组患者护理后自护能力、生活能力差异。结果 观察组患者ESCA评分、Barthel指数均好于对照组，统计学差异得到充分体现（P

简介：[摘要]:目的 在罗伊自适应理论视域下进行冠心病远程延伸管理的构建并对应用效果进行评估。方法 以入选的210例符合标准的冠心病患者按随机双盲分组（实验组和对照组），两组在院期间均经标准化治疗及护理，此基础上对照组（n=105例）出院时接受责任护士常规出院指导及常规院外健康，实验组（n=105例）则以罗伊自适应理论理论为支撑，团队合作下构建合理的多模态冠心病长期管理模式。持续随访观察1年，对两组出院1年后再入院率、主要心血管不良事件及并发症发生率进行记录观察，采用冠心病专用的西雅图心绞痛调查量表、冠心病自我管理行为量表对两组患者生活质量、自我健康管理状况进行跟踪评价。结果 实验组院外（1年后）冠心病复发再入院率、主要心血管不良事件及并发症发生率均显著低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着当前医疗水平的不断提升，人们对护理工作的要求也在随之提升，良好的护理干预可以有效提升患者的治疗效果以及改善患者预后。本文就当前叙事教育的定义以及当前叙事护理在人文关怀教育中的运用现状进行详细的分析，主要目的是为了提升当前临床护理水平，从而满足患者的护理需求。

简介：

简介：摘要:"对病人要爱、对家属要敬、对工作要诚"是我们党和国家管理人才的原则和对青年医学人才的价值引领。要培养仁心仁术、德艺双馨的医学人才,思想政治教育的作用不言而喻。习近平主席在《全国高校思想政治工作会议》中指出:思想政治工作从根本上说是做人的工作,[1]中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。

简介：【摘要】 目的：探讨健康教育路径单在骨科低年资护士健康教育质量中的效果。方法：选取本科20名N0、N1级护士作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各10名，对照组采用常规健康教育方法，如口头宣教、健康教育处方等，观察组在采用常规健康教育方法的基础上，使用自制的健康教育路径单，对护士的健康教育能力进行评价。结果：观察组健康教育质量优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：关于临床药学教育模式，国外发达国家历经多年的探索，现已形成一套较为完善、成熟的人才培养体系，也积累了丰富的教育经验。我国临床药学教育尚处于发展阶段，在人才培养方面依然存在诸多的不足和缺陷，需要积极借鉴国外先进的教育经验，然后立足于本国国情，构建一套独具特色的临床药学教育模式，从而培育出更多优秀的临床药学人才。

简介：摘要：[目的]探究微信教育在儿科健康教育和延续护理中的应用效果。[方法]选择我院儿科2021年12月至2022年5月期间收治的88例患儿，随机分成对照组和研究组，各44例，对照组接受常规健康教育及延续护理，研究组在此基础上配合微信教育，比较两组的护理结局。[结果]研究组就医依从性、健康知识掌握评分及满意度评分均高于对照组，有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：讨论继续护理教育的实践方法。方法：探寻目前继续护理教育存在的问题，针对现有问题给出更加规范完善的教育方法。结果：经过对继续护理教育方法的完善，护士获取知识与提出问题、解决问题的能力能够得到提升。结论：继续护理教育能够帮助在职护士完善自身知识储备，提升自身的综合能力。

简介：摘要：根据小学生的饮食习惯、营养特点，指出小学生的早中晚合理膳食，小学生宜选用的食物和不易选用的食物。

简介：摘要：现阶段，输液治疗在临床上有着较为广泛的应用，效果较为显著。但是值得注意的是，部分门诊输液患者对疾病知识及医护工作的认知水平较低，对输液存在着畏惧心理和抵触情绪，在一定程度上加大了输液治疗的难度。针对这种情况，护理人员在门诊输液过程中应注意对患者实施健康教育，以此帮助患者正确看待自身病情及输液治疗，保证输液治疗有序开展。本文深入细致地研究分析了门诊输液患者的健康教育，以期能够帮助护理人员更好地开展工作。

简介：【摘要】中共中央政治局2016年8月26日会议通过了《“健康中国2030”规划纲要》。会议强调预防为主，防患于未然。坚持共建共享，全民参与。其中《中国防治慢性病中长期规划（2017-2025年）》，提出今后5-10年做好慢性病防治工作、是提高居民健康期望寿命、推进健康中国建设的纲领性文件，对于全面建设小康社会、推进健康中国建设具有重大意义。高血压是我国最常见、最普遍和最具代表性的慢性病之一。2012年全国居民营养与健康状况抽样调查结果，估计我国18岁以上居民高血压患病率为25.2%，与2002年相比，呈上升趋势。在我国高血压的知晓率、治疗率及控制率很低。健康教育的目的是扩大高血压教育对象的范围，采取多种形式对高血压知识进行宣教，对高血压患者进行健康管理，宣传相关知识，做到早预防，早发现，早治疗，减少患病率，降低高血压并发症的发生。防患于未然。

简介：【摘要】我国中风患者日益增多，极大多数中风患者都留有偏瘫后遗症，且很多患者对自身现有能力认识不足，常常高估自己的行动能力，以致日常生活中出现了不当的行为，增加了损伤的风险。健康教育是现代临床护理学体系的重要构成部分，其通过教育、督导等方式纠正患者不规范的行为方式、错误认知等，逐渐提升他们的健康水平等，针对中风患者给予全面的健康教育干预，能帮助他们及时了解自己的行动能力，从而达到有效降低患者跌倒的风险。对本人工作科室一年的所有患者调查发现，其跌倒发生率约为0.2%左右，此数据来源于本科《护理不良事件记录本》，几乎是每个月都有类似事件发生；有时，一个患者住院时间约为25天，就能发生两到三次的跌倒，对患者造成很大程度上的意外伤害，最严重的一例是患者摔倒后造成脑出血后抢救无效直接死亡的，这表明对中风这类特殊群体进行健康教育的必要性与迫切性。医护人员应积极分析导致中风患者出现跌倒情况的因素，分析其具体成因，主动应对，完善相关干预策略方案等，减少风险，促进患者健康。     

简介：【摘要】目的：本文探讨哮喘患儿的健康教育方法及护理策略。方法：通过对患儿及家属进行健康教育，心理护理，生活、饮食、环境护理，药物使用护理。结果：通过健康教育及护理指导，提高患儿及家属对哮喘疾病的认知与护理能力，患儿得到有效、长期、合理的治疗。结论：健康教育及护理有助于哮喘患儿的身心健康、提高其生活质量。

简介：摘要:糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病，由于体内胰岛素的相对或绝对不足，加上环境因素而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱。其主要特点是高血糖及尿糖。临床表现以多饮、多食、多尿、消瘦为主要特征。目前，随着生活水平的提高，我国糖尿病患者有明显增多的趋势。已成为威胁人民健康的主要疾病，做好糖尿病患者的健康教育是提高患者的生活质量及健康水平的重要条件。

简介：