简介:摘要目的研究对对高危新生儿进行综合综合干预,探讨其对高危儿神经心理发育的影响。方法随机选取2014年1月到2015年1月我院治疗的60例高危儿,其中30例高危儿进行综合干预为研究组,30例高危儿未进行综合综合干预为对照组,并选取同时期我院出生的健康新生儿30例为健康组,对比三组患者2年后的神经心理发育情况。结果经过综合干预后的研究组患儿在24月时大运动、精细运动、认知、言语、个人社交以及平均等DQ评分与健康新生儿相比无显著差异(P>0.05),但未进行综合干预的对照组高危儿在24月时各项DQ评分显著低于研究组患儿(P<0.05)和健康组儿童(P<0.05)。结论综合干预可以有效的促进高危儿神经心理发育。
简介:摘要目的探究优质护理发展中运用护理岗位管理方法所取得的临床价值。方法选取我院2015年1月-2016年入院的患者80例,随机分组法分为观察组和对照组,每一组40人。对照组护理方法为常规基础护理,观察组实施护理岗位管理方法。针对护理满意度、护理质量评分情况,对两组患者进行对比分析。结果针对护理满意度情况,观察组满意度(100%)显著高于对照组满意度(80%),两组之间存在明显差异(P<0.05);观察组护理质量评分情况明显优于对照组(P<0.05)。结论优质护理发展中运用护理岗位管理所取得的临床价值十分显著,能够有效提高护理满意度,改善护理质量水平,应大力推广应用。
简介:摘要目的研究分析心理护理对癌症化疗患者心理状态的影响。方法2014年2月至2016年2月期间,选择在我院进行化疗的癌症患者56例作为研究对象,采用随机数字法将患者分为两组,观察组和对照组,均为28例,在常规护理的基础上采用心理护理措施护理观察组患者,采用常规护理措施护理对照组患者,对两组的护理效果进行比较分析。结果对照组患者第二次化疗后、第三次化疗后的焦虑评分和抑郁评分均显著高于化疗前、第一次化疗后,有统计学意义(P<0.05);观察组患者化疗前焦虑评分与、抑郁评分对照组无显著差异,无统计学意义(P>0.05);观察组患者化疗后焦虑评分、抑郁评分与对照组存在较大差别,两组数据差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预有助于改善癌症化疗患者的心理状态,促使患者在化疗过程中保持积极心态。
简介:摘要目的分析探讨眼科门诊病人常见的心理问题及常用心理护理对策的临床疗效方法随机选取2012年6月-2013年4月来我院眼科门诊治疗的70例眼科患者,分为观察组和对照组各35例,对照组给予传统常规护理方法,观察组基于常规护理方法给予心理护理干预。观察两组患者的SAS评分和SDS评分情况以及评估患者对护理的满意度及护理质量评分。结果观察组患者经过心理干预护理后SAS评分和SDS评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患者对护理的满意度及护理质量评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对性的心理护理对策能有效减轻患者内心的紧张焦虑感并增强患者信心,极大的提高可眼科患者的病情恢复速度,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨分析ICU急性创伤患者心理特点及心理护理对策。方法选取2014年2月—2015年2月我院收治的ICU急性创伤患者66例作为本次研究的研究对象,随机将患者分为对照组和观察组,每组各33例患者。对照组患者给予常规护理,观察组患者在给予常规护理的基础上增加心理护理干预,比较两组患者的护理满意度。结果给予常规护理的对照组患者中对护理满意的有24例,满意率为72.73%;在给予常规护理的基础上增加心理护理干预的观察组患者中对护理满意的有31例,满意率为93.94%。观察组患者对护理的满意程要明显高于对照组患者,P<0.05,两组患者比较差异有统计学意义。结论针对ICU急性创伤患者心理特点,在给予常规护理的基础上增加心理护理干预,有非常好的临床效果。
简介:摘要目前心理健康的定义没有一个公认的客观标准,就是说心理健康是一个相对的概念。如果从心理现象的自身规律来分析,心理健康可以定义为以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态,对当前和发展着的社会环境保持良好的适应功能。护士被人们贯以天使的称谓,可见护士要承受比从事其他专业的人群高出很多的压力和委屈。而当代患者对自己的生存质量要求也越来越高,这就使目前护士所承受的压力越来越大。国内外许多研究也表明在各种职业中护士人群的心理健康问题尤为突出,具体表现在一些强迫、抑郁、躯体化症状,如做事必须反复检查,遗忘率高,感到自己精力下降,活动减慢伴头疼、腰疼、肌肉酸疼等。美国和日本等国的学者通过对医护人员的心理健康状况调查研究提出了身心衰竭综合症的概念,提出因心理能量的长期奉献,在给予别人的过程中被索取过多而产生的以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合症,表现为自卑、厌恶工作、失去同情心等。我国也有调查显示,职业性应激可导致部分医护人员的身心健康失衡。此外,职业心态偏差,人格异常,身心疾病等并不鲜见。显然,这与全新护理模式的要求是格格不入的。本文就引起护士不良心理的原因具体分析并提出对策。