简介：摘要目的探讨孕期心理健康护理对孕妇心理健康状况的影响。方法随机选取来我科门诊就诊的孕妇420例进行分析，针对孕妇孕期心理健康护理的前后比较，比较患者的焦虑与抑郁程度以及患者的满意度。结果孕期心理健康护理实施后，患者的焦虑抑郁抑郁程度明显减轻，患者满意度得到提升，与实施前进行比较差异显著（P＜0.05）。结果孕期心理健康护理明显的降低孕妇的焦虑与抑郁程度，使患者保持良好心态积极对待孕期并做好相关保健措施。

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：摘要本文针对当前护士所面临的各种职业压力所产生的心理健康问题，进行有效的干预，目的在于帮助护士解决存在的心理健康危机，最大限度的减轻职业压力所带来的负面影响，从而使护士增强自信心，提高工作效率和满意度。

简介：摘要本文介绍了积极心理学的研究情况，结合护士实践中的职业心理健康问题，分析了应用积极心理学在护士职业心理健康上的方法。

简介：军校与地方大学的管理制度上存在较大差异,这对于人生观、价值观、世界观初步形成的军校新生来说是一个极大的挑战。军人的素质培养要求着军校大学生严格的行为规范,在有限时间内完成＂两个转变＂,即＂从高中生向大学生的转变＂和＂从普通老百姓到军人的转变＂这都要求军校新生在短时间内积极适应新的环境。军校主要面对应届高中毕业生进行招生,新生进校后面临着封闭式

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简介：摘要目的探讨老年人日常生活中的心理状态，以便帮助并指导老年人促进心理健康，提高生活质量。方法采用个体化深入访谈的形式，并对资料进行分析。结论老年人心理情绪的变化与幸福感密切相关，心理情绪复杂多样，是多方面原因相互作用的结果。在情绪方面可分为正性情绪﹙适应，自立，充实，乐观，知足等﹚，负性情绪﹙被遗忘感，失落感，烦闷感，孤独感，无助感，无望感，压抑感，拖累感等﹚。针对其原因，引起家属和相关人员重视，采取积极应对措施，减少老年人负性情绪的发生，促进老年人心理健康。

简介：摘要研制抗肿瘤药物是为了根除威胁人类健康的恶性肿瘤疾病。近年来，随着癌症和艾滋病的日益蔓延，研制抗肿瘤药物便成为了医学界一项极其重要的工作。本文通过介绍传统的抗肿瘤药物，进而分析了新型的抗肿瘤药物，最后对抗肿瘤药物的发展趋势作出了深刻的分析。

简介：摘要在现代社会高度发展的今天，人们的生活、工作、学习等各个方面的压力都很大，重压之下，健康的心理状态显得格外的重要，它是健康中的第一要素，本文所阐述的就是怎样面对来自各个方面的挫折、失败、逆境、坎坷等，以及心理健康的重要性和所应对的方法。

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简介：摘要目的了解ICU护士身心健康状态及其影响因素。方法对本院40名ICU护士选用症状自评量表（scl-90）对护士的心理状况进行比较。结果ICU护士的抑郁，焦虑，恐惧，强迫，神经质症状分均高于普通病房护士。健康分则明显低于普通病房护士。结论改善ICU护士当前的工作状态，维护她们的心理健康。

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简介：摘要中职卫生学校护生的心理、行为问题具有一定的特殊性和复杂性，必须采取多种手段积极应对，以维护和促进中职护生的心理健康。

简介：摘要目的老年人是一个特殊的群体，其生理机能的改变以及特殊的心理特点影响着老年人的身心健康。同时随着农村老年人的经济及社会地位的变化，以及儿女们长期离家工作所致他们“空巢”状况，他们比较容易产生消极的情绪和情感。本文从我国人口老龄化的现状与特点出发，就农村空巢老年人的心理健康状况、心理健康影响因素进行综述，并针对提高空巢老年人的心理健康状况提出建议。

简介：摘要随着社会生产的发展，医学的进步，人们对防病治病的认识逐步深化，医疗保健从个体向群体转变，寻求群体防治疾病的措施和方法，社区卫生服务正是适应这种需要而产生的。社区护理是社区卫生服务事业的重要组成部分，随着社会经济水平的提高和老年人口的快速增长，社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点，正越来越受到重视，它有利于改进护理服务方式，满足群众日益增长的卫生护理需求，是实现“人人享有卫生保健”的有效途径。这就要求社区护士在紧张的工作之余还须努力学习，不断充实自己。社区卫生服务中心护士面临着巨大的职业压力，久而久之，疲劳度明显上升，对工作产生厌恶感，甚至出现焦虑、烦躁、易怒等不良情绪，易导致心身疾病，现对社区卫生服务中心护士职业压力产生的心理健康问题进行分析，并总结对策，以期提高社区护士的职业健康水平。

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简介：摘要目的探讨产妇产后的心理健康状况，并分析其影响因素。方法随机选取我院产科2009年1月-2012年6月收治的产妇508例，对其在产后一周内采用症状自评量表（SCL-90）进行心理测试，结果与常模对比，并分析影响结果的主要因素。结果208例产妇产后SCL-90测试结果焦虑、恐惧、强迫、躯体化和偏执等因子分均高于常模（P＜0.05）；影响产后心理健康状况与文化程度、年龄、职业及家庭收入密切相关。结论产妇产后存在一定的心理障碍，且受多方面因素影响，产妇心理健康维护不容忽视，应积极进行心理健康干预。

简介：摘要本文通过研究男护生的心理健康状况，发现男护生在日常学习、生活中存在多种心理压力。提出针对男护生心理健康问题，采取予以足够的重视、因材施教、建立支持系统、改变对专业认知的偏差等，提高男护生心理健康水平。

简介：摘要目的调查我校学生心理健康状况，为心理咨询室针对性开展心理健康教育及心理咨询和辅导提供依据。方法整班随机抽样方法抽取被测试者，采用症状自评量表(SCL-90)对我校一、二年级698名学生（其中男生187名，女生511名）的心理健康状况进行调查。结果SCL-90测试显示我校学生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子均分明显高于国内常模,差别有统计学意义(P<0.01)；一年级新生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、焦虑、恐怖因子均分均高于二年级学生,差别有统计学意义(P<0.05)。结论我校学生的总体心理健康水平低于国内常模,一年级新生比二年级学生存在的心理问题稍为明显，心理咨询室在学生中开展心理健康教育，有针对性地进行心理咨询和辅导，对学生的健康成长非常必要。