简介:【摘要】目的 使用Meta分析系统评价虚拟仿真平台在护理教育中应用效果。方法 使用计算机检索万方数据库、维普数据库、CNKI、CBM、PubMed、WOS、Embase、the Cochrane Library,检索自建库以来至2022年5月31日的文献。使用EndNote筛选与基于虚拟仿真教学平台干预相关的RCT试验,使用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 ①共纳入17项研究,2163例护生及护士;②Meta分析结果显示,基于虚拟仿真的教学平台能够提高护生自主学习能力[SMD=1.64,95%CI为0.71-2.57,P=0.0006]、满意度[RR=1.29,95%CI为1.17-1.42,P<0.00001]、护生及护士的实践能力[SMD=1.78,95%CI为1.18-2.38,P<0.00001]。结论 基于虚拟仿真教学平台的教学能提高护生自主学习能力及教学满意度,提升护生及护士的实践能力,但因纳入文献的质量不一,未来还需要更多高质量的RCT试验来进一步验证结论的可靠性。
简介:摘要:将虚拟现实技术和神经外科医学解剖、手术操作技术相结合,以神经外科医疗技术作为研究对象,设计并实现神经外科医疗虚拟仿真实训系统是目前非常重要的发展方向之一。本文在分析国内外研究现状基础上,通过探讨虚拟现实技术在神经外科手术实验教学应用中的优势,对虚拟现实的关键技术进行研究,包括三维建模技术、碰撞检测技术等。结合神经外科医疗的实验要点,从用户、模型、场景、功能等方面对系统进行需求分析,并给出虚拟系统开发总体架构。在分析神经外科医疗虚拟仿真实训系统设计基础上指出其主要发展趋势,从中可以看出基于VR虚拟现实技术对促进神经外科医学实验教学发展具有现实意义。
简介:本文以河南省基层医疗卫生信息管理系统建设为例,在系统建设过程中,通过统一的标准化和功能化建设规范,运用云计算技术,统一部署、统一软件功能、统一标准,达到互联互通、可持续发展的卫生信息服务和管理体系的建设目标,提升基层医疗结构服务水平的同时经济和社会效益效果显著,也为国内各基层卫生信息综合管理系统的建设提供经验教训。
简介:摘要:随着我国经济的发展进入新的历史进程,对创新人才的需求不断增加。高等教育学府作为培养创新型人才的高地,更肩负着重要的责任,这也是高等教育改革面临的挑战。 而实验共享平台是高校创新型人才培养和科研成果产出的重要依托,承担着医学、药学、化学等多学科的科研任务,具有使用人员结构复杂、科研任务繁重、仪器种类繁多等特点。同时在国家“双一流”建设背景下,为了提高科研成果产出,高校加大了共享实验平台的开放力度,导致实验室安全隐患增加,安全事故频发。鉴于此,文章结合我国多所高校基础医学实验共享平台的建设,对科学实验共享平台的建设现状进行分析,提出一定的解决控制方案,以期实现共享平台成为具有示范和辐射作用的创新基地,为培养高素质创新型大学生人才提供保障。
简介:摘要云南山灞图像传输科技有限公司开发的慢性病管理平台在云南省昆明市2个社区及普洱市2个社区进行了应用示范,应用患者300例,目前已经初见成效该系统不仅方便了医师对患者进行合理指导用药、随时掌握病情,同时也有效地普及了医学知识,提升了患者的自我保健意识,此外,还可为患者节约大量时间、精力及医疗费用。此外,山灞公司联合广州医科大学附属第一医院开展对肺癌术后、肺纤维化患者的远程个性化综合照顾服务,旨在借助健康物联网、移动互联网技术对肺癌术后及肺纤维化患者出院后的情况进行监察,开创我国家庭网上式医护模式,形成医疗健康服务的新模式,为进一步研究和推广作有益的尝试。