简介:
简介:摘要:本文旨在探讨如何在钳焊实训中培养学徒的创造性思维能力。首先介绍了创造性思维能力的概念及其在钳焊实训中的重要性。其次,提出了培养创造性思维能力的原则和方法,包括提供多样化的实训项目、鼓励科技创新活动以及引导学徒进行自主学习和自主探究。接着,针对面临的问题,分别提出了教学资源有限、学徒素质参差不齐和实训项目设置不够多样化的对策。最后,总结了本文的主要内容,强调了培养学徒创造性思维能力的重要性,并提出了未来进一步研究的方向。本文对于钳焊实训教学的创新具有一定的参考价值。
简介:摘 要: IPD模式是以追求项目整体价值最大化为原则的一种全新交付方式,其集成思想包含对建筑系统的集成、对建筑过程的集成、对项目组织的集成和项目信息集成。其核心是团队组织的集成,而团队组织集成的核心是基于信任的共同协作。目前 IPD模式的实践应用还存在一些障碍,本文尝试对其内容和解决思路进行简单分析。