简介：本文在阐述新课程理念下的课程资源观基础上，着重强调三个方面的资源开发与利用。一是强调课堂上多设计有效的学生活动，发挥学生活动的课程资源功能；二是强调多设计随堂小实验，挖掘随堂小实验的课程资源功能；三是强调唤醒学生日常生活经验，发挥学生生活经验的课程资源功能。以一些具体的教学案例，说明这些资源开发与利用所改善的教学效果。

简介：学生在学习物理的过程中总是不断地犯各种各样的错误，在错误中学习成了学生的必然．课堂教学的本质决定了错误的不可避免性。如何对待学生所犯的错误是摆在每个教师面前的一个课题，把错误变成教师的教学资源和教学抓手是教学的必然，对学生的错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。

简介：学习目标1．通过实例，了解能源与人类生存和社会发展的关系．2．通过实例了解能量及其存在的不同形式，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化．3．了解一次能源和二次能源、不可再生能源与可再生能源的特点．

简介：1．通过实例，了解能源与人类生存和社会发展的关系．2．通过实例了解能量及其存在的不同形式，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化．

简介：从历年高考试题来看，从来不回避社会热点问题，许多引起全人类关注的自然地理事件和社会热点终会以不同的形式出现。如：沙尘暴、荒漠化的防治、四大世纪工程（南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路）、厄尔尼诺现象、朝鲜半岛核问题、神舟六号发射、

简介：人类赖以生存的环境日趋恶化，环境问题已成为全球关注的热点问题，环境素养已成为21世纪人类个体全面素质的重要组成部分。纵观我国中小学环境教育的现状，主要采用“渗与课内、寓于课外”的形式，做为与环境教育关系最为密切的化学学科，如何整合教学资源，有效渗透，本文从挖掘教材资源、重视实验教学和开展活动课程三个维度来阐述，以期抛砖引玉。

简介：本文主要从五个方面谈如何在物理教学中开拓课程资源：课程资源来源于生活、高于生活；设计探究问题，引领学生亲身体验课程资源的创立；借助新媒体，创建新的课程资源，促进学生的自主学习；渗透数学思维方法的教育，跨学科创建课程资源；利用现代化技能，整合课程资源，提高课堂效率。

简介：为拓展流体力学在深海矿物资源开采输送中的工程应用,通过对粗颗粒海底矿物在输送管道中的受力分析,探讨了垂直管道粗颗粒-均质浆体两相流的流动特性,建立了适宜于粗颗粒固-液两相流的分析的数值模型和计算方法,计算了海底矿产资源输送中管道内部流动阻力,并进行了海底矿物固-液两相管道输送的试验验证,为海底矿产资源的输送提供技术支持。

简介：阐述了信息时代资源的共享性,接着介绍了物理学的范畴,最后归纳了物理学信息搜索和追踪物理学前沿研究的方法。

简介：课程网络资源建设是课程建设的重要环节,本文以高校《大学物理》基础课为例,结合自身的工作体会,论述了资源网站建设中的一些具体问题。包含网络教学资源库的内容、过程、管理等。

简介：初中化学教材作为课程内容的主要载体，涵盖了初中化学所有的基础知识和基本技能。通过深度挖掘这个“中介”，学生能够领悟到学科价值和学科素养，初步掌握化学研究的方法，体验实验探究的过程，逐步培养科学探究的能力，形成正确的科学态度，在实验探究中提高学生的创新意识和实践能力。本文主要结合教学实践，倡导教师充分应用现有的化学教材资源，使化学教材资源的功能发挥到最大化，达到高效课堂的目的，从而培养学生的综合运用知识的能力。

简介：在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,教育资源库的建设应以教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享。Web的信息资源建设是近几年在Internet上的新兴技术,其优秀的即时性和良好的交互性,使得这一新技术在管理和建设上得到广泛的应用。用基于Web方式的教学资源的网络教学是远程教学的新形式。

简介：本刊新辟的《科学、技术与社会》(Science,TechniqucandSocicty，简称“STS”)栏目，与读者见面了！今天．科学，技术与社会的一体化关系已尽人皆知。耗敞结构理论创始人普里高津于七十年代末提出的人与自然新联盟的概念，对这个“一体化”作山了深刻的理论阐明。物理学是科学大厦的基础，因此，它对科学、技术与社会的一体化起着重要的作用．

简介：陈旭，一个很帅气的男孩子，哈尔滨人．做过歌手．而且红过．当过警察，成绩卓越。为了心爱的女人，身负残疾．丢了事业。后来写了一首歌，一下子成了黑社会的代言人，老大们个个喜欢的“吉祥物”。成立了自己的社团．手底下的兄弟遍布全国。

简介：

简介：网络教学资源建设已逐渐成为各大院校教学改革的重要课题,本文在广西科技大学物理精品课程教学网站建设的基础上,解释了网络教学资源在大学物理上的的建设目标,阐释了科研活动和网络资源建设的结合过程,从而改善网络教学资源的质量,更好地实现智能化,说明了《大学物理》课程教学中怎么样可以更好地应用现代化教学观念,将《大学物理》课程和网络教育资源进行更充分地优化结合,构建出适合于信息技术课程和大学物理课程的教学模式和教学系统设计模式。

简介：物理教学中的情感教育资源开发对提高物理教学的有效性有重要的作用。但在实际教学中，情感资源得不到充分的开发与利用，新课标把情感教育提高到一个新的高度，探索物理情感教育资源的开发是有效实施情感教育的基础。

简介：初中化学课程中融入社会主义核心价值观教育，对坚定学生社会主义信念、促进身心健康发展、增加社会责任感，形成正确价值观等具有重要的意义。根据化学学科教学的特点，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，进行未成年人思想道德建设。教师从教材和学生的实际出发，灵活选用适宜的授课方法，起到激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，引起其内在的求知欲，使社会主义核心价值观真正的融入初中化学课堂，真正提高学生的科学素养。

简介：简述数字证书的相关概念、相关原理,介绍数字证书在南宁市社会劳动保障事业管理所网站申报系统中的具体应用。

简介：目的：1.对现有的CO_2重整系统中铁系催化剂进行改进以期获得更高的产率和产物选择性;2.实现反应体系中催化剂的高效回收以延长反应体系的可持续性。创新点：1.开发复合铁、镍、铜催化剂用于水煤气变换反应,获得了更高的产物选择性;2.提高了CO_2重整体系在常压条件下液态烃类的产率。方法：1.由核心沉淀法制得复合铁/氧化铝催化剂;2.在固定床反应器中进行CO_2重整反应。结论：1.干、湿条件下的CO_2重整过程产生相同数量的CO;当温度高于500°C时,CO的产率达到饱和。2.采用镍作为铁催化剂助剂时,CO的选择性从85%降低到76%,但是产物中可检出9%的甲烷。3.采用铜作为铁催化剂助剂时,尽管CO_2的转化率降低了一半,然而CO的选择性提高到了95%。