简介：物理教学的宗旨是培育学生的科学素养,而物理实验又是物理教学的重要支撑,它对学生的成长至关重要。在教学实践中,物理实验的开展并不理想。＂仿真物理实验室＂软件的开发和利用为物理实验的有效开展提供了平台。基于＂仿真物理实验室＂来开展物理实验,不仅可以提高课堂教学效率,还可以提高学生的实验能力、分析能力和创新能力。实践中,＂仿真物理实验室＂也有一些不足,如环境理想化、画面无法调节等,教师要结合实际合理地加以运用。

简介：初中物理实验类型多样。结合学校教学实际，探讨运用虚拟实验的意义，究竟哪种类型的实验需要运用虚拟实验教学，在虚拟实验使用中应该注意什么。

简介：摘要“仿真物理实验室”是适应新课改下，针对学生能力教学的一种实验教学方法。这种功能教学方法能够让学生对知识进行深层的理解，实现学生自我学习能力的锻炼，实现学生对知识体系的综合应用，能够有效地帮助学生激发学习的兴趣。这种教学模式是一种非常高效、科学的教学方式，其运用和发展能够很好地促进高中实验教学的发展。

简介：摘要：初中物理教学中，实验教学十分重要。对于大部分初中生来说，物理知识的难度与抽象性相对较强。引入实验，能够缓解学生的理解难度。但一直以来，我国都在践行应试教育理念，教师在讲解实验知识时，也会囿于条件的匮乏，导致实验活动受到了较多的限制。仿真实验室的出现，对于类似问题形成了有效缓解。一方面，教师需要创新教育观念，重建实验教学在课堂上的地位；另一方面，教师需要引入现代技术，利用仿真实验室，提升学生学习效率。

简介：

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简介：摘要：近些年来，随着我国高校招生规模的不断扩大，再加上随着科学技术的更新换代，高校实验室在数量、规模等方面都有了明显的进展，同时实验室也有了新的发展趋势，即虚拟仿真建设，这是时代和改革赋予的高校实验室新的发展任务，是时代发展推动下的必然趋势。在教育改革的大环境下，高校实验教学也在不断的进行创新，传统的实验室教学模式已经无法满足高校实验教学的发展需求，所以加强高校实验室虚拟仿真教学平台建设十分关键的，而且这对推动高校实验室的网络化、规范化以及信息化发展均有重要作用，本篇文章主要分析高校实验室虚拟仿真教学平台建设。

简介：摘要

简介：本文以实验室管理为题，重点从“管理方式、提高队伍素质、严格考核制度、完善管理制度、深化管理”等五个方面，阐述了如何进行高校物理实验室的管理。

简介：摘要物理实验是中学物理教育重要的组成部分，实验室的管理方法是否科学高效决定了能否妥善管理维护好实验仪器和设备，当然也就决定了实验教学的成效，因此提高实验室管理水平在教学工作中显得非常重要。

简介：电工电子类实验是职业中学电工电子类专业课程的重要组成部分，教学的质量高低在很大程度上取决于专业课演示实验和学生分组实验的实际开出率。由于电子技术的飞速发展，学校在实验设备的配备上很难跟得上实验教学的要求。在这种情况下，如何寻找实验教学的突破口，直接影响了实验教学任务能否顺利完成。通过教学实践和探索，发现利用虚拟仿真软件可以很好地解决这个问题。

简介：辽宁省电站仿真控制重点实验室（沈阳工程学院仿真技术中心）是立足东北，服务全国电力行业的仿真培训及仿真技术开发基地，2005年被中国电力企业联合会技能鉴定与教育培训中心批准为全国仿真培训基地；2007年被批准为辽宁省重点实验室，是全国电力仿真培训协作网的副主任单位。

简介：物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是探索物理知识的源泉，因为无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索与验证，都离不开实验。因此，实验是学生获取物理知识、培养观察能力、动手能力、物理思维能力、创新能力、科学态度与科学作风等的重要手段，实验教学是物理教学的基础。

简介：摘要 ：理论与实验相结合才能使学生加深对知识的印象，因为“纸上谈兵”只是一种设想，生活中会出现这样那样的意外，使得设想只能是想象中的现象，唯有实践才能出真知。为了使学生的学习能力得到提高，自主自发的探索知识，每所学校都配备了实验器材。而随着国家的发展，实验设施越发的昂贵、精密，实验室的管理成了一大难题。鉴于此，文章详细论述了中学物理实验室管理，旨在能够为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考，最终为初中教育事业的蓬勃繁荣助力。

简介：针对半实物仿真实验室设备老旧,下位控制器单一化和上位组态软件简易化的现状及存在问题,提出利用西门子S7-200PLC和力控组态软件对半实物仿真装置进行上下位机的改进并设计扩展实验,在将锅炉参数稳定在工艺要求范围内的同时使开放性设计实验项目增多,完成教育部对实验环节提出的设计型、综合型、创新型等更高的教学任务。

简介：

简介：建设单片机仿真实验室，可以提升高校实验室建设水平。利用仿真系统，可以节约开发时间和开发成本；单片机仿真技术在教学和产业界的推广，具有很大的灵活性和可扩展性；结合我院的单片机实验室建设浅谈一下我们的作法。

简介：摘要物理实验室的管理水平的高低是影响物理教学成败与否的关键。要强化实验室的管理，必须使管理进入科学化、制度化、规范化的轨道上。实验室档案制度的建设又为物理演示实验、分组实验的开设成功提供了保证。

简介：本文分析了当前医学物理实验教学中存在的问题，提出了通过探索预备性实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验等用半开放式的实验教学模式，提高学生医学物理实验能力的具体做法，取得了较好的效果。

简介：摘要： 在中学物理教学中最不可缺少的组成部分就是实验室，是提升学生动手能力的重要路径。作为实验教学的主要场所，实验室发挥着至关重要的作用，为了保证教师在物理实验教学中环境的安全性，亟需加强中学物理实验室的管理与建设工作，从而使学生掌握更多的知识应用能力，让其深入了解物理这门课程。基于此，本文将针对中学物理实验室的建设与管理予以更进一步的分析与探讨，仅供业界人士参考。