简介：教育部2004年新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》指出，大学英语教学的目标是培养大学生的英语综合应用能力和自主学习能力。实现这一教学目标的关键是要修正当前偏离大学英语教学目标和语言学习规律的传统课堂教学模式，积极抓住现代信息技术带来的契机，探索自主学习教学的新模式。

简介：在国际上，术语学是一门成熟的独立学科，有完善的教育体系。而中国，虽已在术语规范的实践工作上取得了巨大成就，但术语学研究和术语学教育仍处于起步阶段。目前，中国应争取在大学开设术语学课程。该课程不仅可以为中国术语规范实践工作和理论研究培养人才，还对提高学生素质具有重要意义，表现在：一是有助于培养学生热爱母语的品德；二是增加学生的科技素养和人文素养；三是传授系统的术语学理论，增加就业机会；四是有助于培养学生使用规范术语的习惯。

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简介：随着我国实行改革开放的深入，尤其是加入WTO以后对外经济贸易日益的频繁，提高跨文化交流、交往的能力成为了摆在每个人面前的不可忽视的责任。而经贸英语作为建立在普通英语基础之上的一种英语应用变体，适时的适应了人们交流的需求，因此在高校教学工作中就显得尤为重要了。笔者从经贸英语的广泛性、应用性、实践性和开放性等特点出发，试图从克服传统教学结构在时间、空间和人际间局限性的角度来有效实现教学环境、对象、内容的高效结合，重塑学生的整个学习过程，从而达到培养其信息素养、创造能力和自主学习能力的目标。

简介：摘要大学英语教材在教学中发挥着重要的作用一方面，大学英语教材决定了大学英语教学的主要内容，另一方面，大学英语教材很大程度上制约了教师的教学方法。而这两个方面均影响到教学质量的提高，也影响到学生考试成绩的高低，包括大学英语四、六级考试及考研。换言之，大学英语教材必须具有较强的实用性。文章以近20年来我国大学英语四、六级考试及考研的作文题来分析了大学英语教材实用性方面存在的问题。

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简介：摘要本文根据Halliday和Hasan有关语篇衔接和连贯的理论，对非英语专业本科生议论文写作中的衔接手段使用情况及错误做出了分析研究，进而为英语写作教学提出了相应的建议。

简介：摘要随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简要回顾了自主学习的研究成果，通过问卷调查，分析了我国当前大学生英语学习的现状，提出了培养大学生英语自主学习能力的必要性。

简介：阅读能力在外语能力中被认为是最稳定和最持久的。以传统观点看，阅读是一种被动技能。阅读心理语言学把研究的重点放在了强调阅读中的主动认知过程。图式理论描述的是读者结合自己的背景知识和文章中的信息来理解文章的过程.本文以大学非英语专业阅读教学为例，阐述了语言图式,内容图式和形式图式在阅读理解中的重要性.

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简介：摘要《设计史》就是高校艺术设计专业理论教学的重要组成部分，在学生的专业学习中有着重要的指导意义。本文主要针对目前《设计史》课程教学中所出现的一些问题，尝试着做出一些探索和改革，希望能够对学生的综合思维能力和设计实践活动有所助益。

简介：摘要高校人文氛围的状况直接影响着在校大学生人文素养的塑造，大学生人文素养的水平也是学校人文氛围状况最真实最直接的反映。目前，高校学生的人文素养状况不容乐观，加强大学生人文素养的建设具有重大意义的。本文将以中国地质大学（武汉）为例，对大学生人文素养的现状进行理性思考。

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简介：摘要 : 为了适应时代的变化，高职院校的 课程体系必须不断调整，以适应市场对于电商人才的需求。本文以《网络营销》课程的改革为中心，探讨改革的方向和做法。

简介：文章探讨了大学＂第三使命＂的内涵以及演变由来,并建立大学＂第三使命＂科学合理的认知途径,最后提炼出大学＂第三使命＂准确清晰的定义。笔者以为＂第三使命＂清晰准确的定义是展开后续研究的逻辑起点。