简介：

简介：中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是党中央在新时期新阶段对教育工作，对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。《若干意见》的颁发，在全社会引起巨大的反响和高度的重视，为贯彻落实中央《若干意见》精神，文化部、国家文物局要求博物馆等公共文化设施向未成年人等社会群体免费开放，为未成年人健康成长创造良好的文化环境，充分显示博物馆在未成年人思想道德建设中的重要作用。

简介：在现代社会，教育开始于蹒跚学步的小孩，它的整个过程都与学校相关联。而在美国，学校教育又与博物馆紧密相连。当孩子们还是很小的时候，博物馆就通过激发他们的兴趣，使他们对广大的世界产生好奇，从而为他们以后的学校教育做好准备。当孩子们上学后，博物馆则提供他们一些无法在校园获得的特殊经验，通过参观展览和参加各种实验，帮助他们辨认上千种生物种类，

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简介：从80年代初天津南开大学设置博物馆学专业以来,相继有六七所大学创办了博物馆学专业。我国新时期高等院校博物馆学教育已走过十五年的历程。我们在探索的道路上已积累了一些经验,可以进行理性的思考了。检索博物馆学文献,我们发现这方面文

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简介：1998年春夏之际,山西省博物馆清理库房时,发现了一本清末山西学子留学日本士官学校的日记本,除封面和封底不存外,基本完好.日记内容记述了主人在1908年留学日本士官学校期间生活、学习和交友的情况,是我们了解和考证这段历史史实不可多得的宝贵资料,就日记本本身来说,它也是一件不可多得的近现代文物.

简介：在1994年9月我担任史密森学会秘书之前,我曾经很高兴在加利福尼亚大学的柏克利分校的一个研究机构中工作了35年,并且当了该校10年的名誉校长。一个我经常被问到的问题是:是否未能真正触及学生们的世界,而失去了形成一套适合于他们的教育方法的机会。回答是肯定的,我错过了和在校生、毕业生的交往。对于我同时代的人来说,教育年轻人是接触未来的一种方法。但我想补充的是,我没有离开教育界,我只不过是从一种教育研究院转到另外一种教育机构去。当年,詹姆士·史密森为史密森学会确定了致力于“增进和传播知识”的使命,所以150年以来,这个集博物馆和研究机构于一身的庞大综合机构,便一直

简介：曲阳县保存有两件珍贵的革命文物,即"燕南民众学校"匾和"荣臻渠"匾."燕南民众学校"匾,长190厘米,宽60厘米,厚20厘米.大理石质.字为隶书,苍劲有力,瘦硬挺拔,别具风格,为钱玄同所书,每一字上有黎锦熙的字母注音.此匾刻于1932年7月15日,现存于北岳庙内(图一).

简介：纸币的版别赵隆业收藏纸币除了注意银行名称，印刷年份、图案、面值以外，还应注意版别。所谓版别，在纸币的生产者、发行者、收藏者之间，常有不同的标准。对于收藏者来说，版别就是当钞版设计确定好后，因不同时间、不同印钞厂，不同批量而在印刷时所发生的细微差别。观察和研究中国纸币，其版别的差异，表现有以下几种形式。１．颜色的差异：同一钞版用不同颜色来印，例如日伪政权中央储备银行的五角券，有四种颜色的版别。２．印刷厂差异：国民党发行的纸币，大都标有印刷厂名，如金元券同一钞版上印有中央印制厂及特约一、二、三、四厂和台北厂。这是因为金元券急速贬值，中央印制厂来不及印钞，而委托其他厂代印，其中特约一厂即大东书局、二厂即京华书局、三厂即上海中华书局、四厂即三一印刷公司。３．号码形体差别：号码是后来打印上去的，由于号码机字体及大小字型的差别，造成纸币的版别不同，具体差别如：（１）号码大小差别，如中央银行民国３０年德纳罗公司印的２元券，号码有大、中、小三种。（２）号码字体差别，可有圆体、柱体等。４．号码位数差别：通常有长号码及短号码之分。长号码一般印制在前，具有数码编号。以后印量多了，就只用短号码。短号码即只有冠字，而没有具体的数码编

简介：2003年9月份，国家文物局批准了作为“文物保护和研究课题”基础项目的社科类课题——《陕甘宁边区文化建设的理论和实践研究》，我们开始搜集阅读兰州各图书馆所藏和网络上有关陕甘宁边区以及抗日战争时期文化教育方面的材料、专著、论文。对辛安亭编写教材的思考就是这时开始的。

简介：2004年，位于河北涉县赤岸村的八路军一二九师陈列馆进行了改陈启新，改陈后的陈展主题更加鲜明．形式设计更加先进，展览规模明显扩大，周边环境明显改善。本文介绍了新展览《我们在太行山上》的概况和特色。

简介：教育是当代博物馆的重要职能。利用博物馆资源促进学校教育，是博物馆在青少年领域发挥教育功能的重要手段。从实践层面看，馆校舍作依赖于博物馆与学校的自主性。但是通过研究日本、美国等博物馆教育发达国家的制度经验后可以得知，国家和地方从制度层面出台的相关规定和措施是实现博物馆资源融入学校教育的重要保障。近年来我国出台了一些政策和措施，以期从制度层面为馆校合作提供勋力和保障。然而由于缺乏系统的制度设计研究，导致相关的政策和措施彼此孤立，难以在实践中发挥制度优势。因此只有从政策法规出发，对经费投入、组织协作、监管评估等方面进行制度设计，才能保障博物馆资源融入学校教育。

简介：中共中央制定的《爱国主义教育实施纲要》指出：“各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹……是爱国主义教育的重要场所。”金融部门具有提供这种场所的有利条件，本文就利用革命根据地银行旧址建立纪念馆，谈些浮浅认识。

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简介：钱币版别是钱币学研究的主要内容,钱币的真伪和珍稀级别鉴定、鉴赏分类、铸行时代、流通区域的断定等,在一定程度上均以版别为基础.钱币的版别以钱币的形制、钱文、图案、金属成分、铸造技术工艺等为要素,因此,对钱币版别的研究,既是从事钱币研究的基础,又是从事钱币收藏所必须把握的基础知识.

简介：为阐明保留一定厚度壁画原'地仗层'的必要性,通过对'干涉层'和'地仗层'在壁画揭取保护中所起作用的分析,认为保留一定厚度的'地仗层'不仅可最大程度上保持壁画的原貌,且壁画原'地仗层'经加固处理后可起到'干涉层'的作用.

简介：1995年普制熊猫银币的图案为食竹图，上海造币厂制作的银币熊猫嘴上方有6片竹叶，而沈阳造币厂制造的银币币面少了这6片竹叶，大家一目了然就能分出这两枚银币的不同。另外，从正面的年号字体也能区分出两家造币厂的产品，上海造币厂版的年号“1995”字比较粗，而沈阳造币厂版的年号“1995”字比较细。

简介：介绍一帧大明通行宝钞（彩图1），此先祖晚清在扬州府旧藏，文革抄家时夹在旧杂志里，发还时仍夹在原页，未被发现，幸免灾难，得以重见天日。

简介：开元通宝于唐高祖武德四年（公元621年）①始铸，至唐会昌六年，期间跨度逾二百年，版别甚为丰富，据《唐史·食货志》记载，钱文由著名书法家欧阳询所书②，字体风格介于篆隶之间，结构严谨．书法端庄凝重，币文中“开元”两字意为开启新纪元，“通宝”两字意为通行宝泉。