简介：《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。＂这深刻地揭示了阅读教学的本质。

简介：科普说明文,篇幅短小,内容新鲜独特,语言通俗易懂,能引发学生的学习兴趣。苏教版小学教材从三年级上册开始选编科普说明类文章,以后每册书中均有1-5篇的此类文章。8册书中,共入选说明类文章23篇,约占三到六年级整套教材的12%,足见科普类说明文在小学教材中的重要地位。

简介：在长期的语文教学实践中，我深深地感到，语文就是生活，语文教学应该充满智慧和活力。语文课程标准强调，在阅读中“注重情感体验”，“发展个性，丰富自己的精神世界”。阅读是学生个性化的行为，是丰富情感体验的重要途径。因此，要真正做到把每个学生都视为一个独特的自我，就必须有与之相适应的阅读教学策略。

简介：整旧创新交替进行总的来说，评弹团的创作在曲艺界是有典型性的，剧目也搞得比较多。我先讲整个的脉络，然后再具体分阶段讲。书目的建设工作，是两大块：一是整旧，一是创新。什么是整旧呢？就是解放初，进行改人、改戏、改制。所谓改戏，在评弹团，就改造传统书目去除封建糟粕，发扬民族精华。在整个戏曲界，就叫整理旧戏，也简称“整旧”。评弹是传统曲艺，有深厚的传统。最早的书目都是长篇形式，一天说一回。到解放前都是这样。

简介：学校遵循“为每一个孩子的生命发展奠基”的办学理念，践行“给生命阳光，让生命成长”的育人宗旨，弘扬“爱·超越”的学校精神，追求“新实谐趣”的育人目标。学校开设了“江花讲堂”，开创了“江花教师季刊”“江花校报”，成立了“江花师生社团”“江花名师工作坊”，搭建了“江花教育教学节”“江花班主任节”……

简介：2012年8月，我校成为“语文主题学习”实验校，确立了首批实验班和实验教师。我没有赶上“头班车”，是第二批申请加入实验的。参与实验，无论是从教师进行语文教学，还是从学生阅读成长方面来讲，都是再好不过的事情。在实验中，懂得如何取得家长的支持和配合则是头等大事。

简介：动机问题一直是心理学研究和教育工作者非常关心的话题，大家都相信学习动机和学习效果之间有密切的关系，但如何把各种理论系统地运用到实际的教学活动中，却是许多老师感到困难的事。现任教于美国佛罗里达州州立大学的凯勒博士把讨论动机的相关研究，

简介：随着“国学回归”的呼声渐涨、语文界对古诗文阅读的日渐重视，中学语文教学中文言文教学的地位正逐步提升。

简介：由科技部、教育部、财政部、全国工商联指导的第二届中国创新创业大赛经过初赛、省市复赛、决赛和全国总决赛已经圆满落下帷幕。本届大赛共有10381家企业和2928家团队报名参加。最终．有406家企业被评为大赛优秀企业，并有20家企业和10支团队在总决赛中获得名次。甘肃有四家企业和一支团队进入全国赛半决赛，获得优秀企业和优秀团队称号．甘肃省科技厅作为第二届中国创新创业大赛（甘肃赛区）的主办单位，荣获第二届中国创新创业大赛优秀组织奖。

简介：乐山市地方志学会自1987年成立至今，20多年问致力于促进和推动全市地方志的研究、编纂、整理、出版，普及方志知识，开展读志用志，主动融人到推动乐山文化大发展大繁荣的工作格局中，为乐山建设文化强市作出积极贡献。

简介：深圳市南山区区志编纂委员会办公室（以下简称南山区志办）秉承深圳“敢为天下先”的探索精神，汲取首轮修志的经验教训，以《深圳市南山区志》（以下简称《南山区志》）为“试验田”，进行志书编纂理论与实践的探索及创新，破解难题，取得一系列成果。

简介：端州区社会主义新时期的史志工作,和全国、全省一样启动于20世纪80年代。30年,弹指一挥间。自1984年至今，端州（含原县级肇庆市）修志部门已编纂出版了综合志《肇庆市志》（县级）、《肇庆市端州区志》各1本；综合年鉴8本（其中《端州年鉴》（1998年版）被省志办评为地方综合年鉴优秀成果一等奖）；编写肇庆市（县级）专业志（或部门志169个（含铅印、油印、电子图书、手写稿等，共300多万字），其中《端州区水利志》和《肇庆市文物志》于1997年获省志办授予新编专业志优秀成果奖，《端砚志》多媒体电子图书获市、区科技进步奖；出版《肇庆市端州区教育志》和《肇庆市端州区军事志》各1本，以及撰写了《端州区财政志》，《端州区民政志》等专业志（或部门志）等修志资料78个（含辖区内市属单位21个），共约450万字。另外还编写出版了《砚渚清风播古今》、《历史的步伐》等地情书籍。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式，让“学”于生，顺“学”而导，关注文本语言的精妙，关注表达，提高语文学习的实效性。下面，就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。

简介：民间信仰是中国文化和价值体系的重要组成，有着悠久的传承历史。本文回顾了民间信仰进入人类学和社会学学术视野的历程，对这一领域中极具影响力的“弥漫性宗教一制度性宗教”范式进行了系统解读，凸显了民间信仰的结构特性和主体价值，探讨当代民间信仰的概念范畴、互动结构和变迁机制上面临困境和挑战。通过引入“嵌入性”等新的理论概念和分析进路，可以推动这一学术领域的视角转换与研究创新。

简介：玉树抗震救灾和灾后重建的伟大实践中锤炼形成的“一线工作法”是在制约条件最为突出、生态保护最为重要、民族宗教工作任务最为繁重的客观条件下对群众路线创造性的应用，与当前开展的群众路线教育实践活动“为民、务实、清廉”的活动主题不谋而合，与实践活动转作风、办实事的最终目的高度一致。提高对“一线工作法”的认识，掌握了解其科学内涵，实践中把握基本原则是出色完成“一线工作法”这一青海自选动作的客观要求。

简介：嘉峪关文化遗产保护工程是国家文物局“十二五”重大文物保护工程。在当前甘肃省华夏文明传承创新区建设的新形势下，该工程建设在传承长城文化、文保工程实践、实现文物价值、改善民生等方面均具有重要意义；工程建设中体现出来的有序组织协调、打造典范工程、实践中培养人才等做法，为甘肃华夏文明传承创新区建设提供了有益的经验支持。

简介：发展回族文化产业是讲好＂回族故事＂、加强民族团结和推动回族传统商业经济转型升级的需要。我国回族历史文化资源丰富,与社会主义核心价值观契合度高,但回族文化产业仍处于起步阶段。民族文化特点并不总是意味着差异,共享与接近也是民族文化特点的表现形式。发展回族文化产业,一定要立足于回族文化自身特点,用好回族历史文化之长,恰当选择重点领域和可行的项目,重视发展小微企业,组建中国回族文化产业联盟,加强跨地区、跨民族和国际化合作。

简介：在学习完苏教版教材第五单元关于“爱”的主题后，我链接教学了五年级下册《语文主题学习丛书》（以下简称《丛书》）下册（7）“静听花开”之“真爱无言”单元，这一组文章包括：《麻雀》《可爱的小鸟》《小狮子爱尔莎》《冬眠》《鹿心血》。

简介：本文以许渊冲的“三关论”为理论基础，以李清照词《声声慢》的16个英译本为研究对象，旨在以小见大，探讨宋词英译的策略。文章首先概述了李清照词英译及其研究情况，然后将译本分为三类，通过问卷调查，主要考察“形美”和“意美”两方面的问题，同时还从译本的词数和韵律角度分析“音美”问题。最后，将“三美论”与宋词英译相结合，归纳出翻译宋词应采取的主要策略。

简介：“思考”在《现代汉语词典》中是被这样定义的：它是进行深刻、周到的思维活动，是分析和解决问题的工具。引导学生进行有效思考在特级教师的语文课堂上处处可见。他们巧妙地引导，善意地点拨，总能使学生思考得更加深入。笔者以于永正、薛法根、王崧舟等特级教师的课堂教学片段为例，通过观察研究他们的导思行为，揣摩他们在课堂教学中引导学生思考的一些策略。