简介:网络发展状况统计报告显示,互联网普及率达到38.3%,网络日益进入寻常百姓家.“触网”成为时尚潮流,作为不断追赶潮流的群体,中学生的“触网”意愿更为强烈.面对这种状况,如何把网络引入思想品德课的教学中,使学生边“触网”边进行学习,与时俱进,进一步提高思品课的教学效果,是值得每位思品教师认真思考和探索的新问题.一年多来,笔者就此进行了初步的探索,围绕“网络环境下思想品德课的自主性学习”这一主题,建立专题学习网站,利用网络指导学生进行自主性学习,现把这一探索及笔者对此的一些思考与大家分享.
简介:摘要《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,……促进幼儿富有个性的发展”。自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿主要的游戏。在自主活动中,孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。
简介:近些年来,小学生的教育模式越来越受到教育局的关注,因此,人们对小学生语文阅读教育水平的要求越来越高。想要有效的提高小学生的阅读能力,培养小学生语文主动性阅读能力是一个必要手段。于是在新课标下,小学生教育改革中重点提出加强小学生趣味阅读能力的培养,因而,各个小学的教师应该重视学生在快乐中阅读。因此,笔者在文章中提出了近年来小学生阅读能力培养中出现的一些问题及其解决对策,希望能够为小学生语文主动性阅读能力的培养提供一些帮助。
简介:
简介:摘要小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,它旨在通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补,解决个体无法解决的疑难问题。《英语课程标准》中明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”。新一轮课程改革明确要求学生自主探索,主动获取,进行合作学习。本文就如何提高学生的思想觉悟,让他们从传统的“要我学”变成新形势下的“我要学”,积极主动地参与小组合作学习,在英语课堂教学中的尝试及实施合作学习策略时应注意的问题等方面进行了简单的论述。//ww2/view-2276963.ht
简介:论文摘要
简介:合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是实验教材极力体现的一种理念,目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。小组合作学习,顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习,是指将学生个体间的差异当作一种教学资源,为了完成共同的任务,让学生在自主探索的基础上,以学习小组为单位,充分展示自己的思维并相互进行交流,把小组中的不同思路进行优化整合,把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果,以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。
简介:小组合作学习是以学习小组为基本组织形式,利用教学过程中各种动态因素间的有效交流来促进学生的学习,以共同完成学习任务的一种学习活动。将小组合作学习模式应用于小学美术的教学过程中,不仅有利于培养学生的创新思维能力及合作意识,还有效地提升了学生的交际能力和学习的积极性,对学生学习效率以及综合素质的提升,有着不可替代的重要作用。
简介:[摘要]小组共同成长(合作学习小组)对于提升学生的学习效果有着非常明显的作用。小组共同成长教学功能的发挥以小组构建为前提,构建的方式与策略对于最终的学习效果有着至关重要的影响。
简介:摘要小组合作指的是教师通过对学生进行分配,组成三人或者是五人为一组的学习方式。该方式是当前语文教学中常用的方式,不仅有利于营造良好的学习氛围,还能在该氛围内实现高效学习,全面促进小学生的综合素质。
简介:摘要企务公开是我国《工会法》等法律法规明文规定的保障职工权益的企业义务之一,旨在通过企务公开,保障企业职工有合理、合法的渠道行使企务知情权;旨在通过职工知情权的行使,保障职工民主参与企业管理的权益,维护好企业职工合法权益。
简介:小组合作学习系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯.笔者结合多年来教学实际,浅谈历史教学中如何进行小组合作探究.
简介:摘要小组合作学习对于传统的教学模式来说是一项新的革新和挑战,在科技飞速发展的今天,教育也要跟随时代的潮流,及时应对新的教育大环境。小学的科学课程对于一个孩子来说也许只是一门普通的课程,但是对于一个国家来说,这就是为了国家的未来在培养新型的科研人才的摇篮,做好小学科学课程的教学工作需要每一名小学科学教师的努力和探索,帮助学生形成良好的学习习惯和思维能力,为祖国的未来而努力钻研。
简介:“读懂中国人的乡愁,认识巨变中的中国”,这是叶炜乡土三部曲——《富矿》《后土》和《福地》封皮上最耀眼的字句。正如王晓明在《九十年代与新意识形态》中所表达的那样:“当代中国的社会现实正在向人们提出一系列堪称重大的疑问:‘如何认识今日中国的巨大变化?’‘中国现在是个什么样的社会?“在‘全球化’的世界格局中,中国的‘现代化’与资本主义是个什么关系?
浅谈自主性学习策略
浅谈幼儿园自主性游戏的开展
小学生语文自主性阅读能力的培养
激发好奇心启动内驱力形成自主性
幼儿园区域游戏中的幼儿自主性培养措施
小组合作,德育先行
浅谈小组合作学习的有效性侯利
小学语文主题学习中小组合作的有效性
构建和谐民主的小学英语生态课堂
浅谈小组合作学习
美术课堂中小组合作学习的有效性研究
以人为本自主发展建设和谐校园
初中历史教学小组合作策略
小组合作——让小学语文充满幸福味道
加强企务公开推进民主管理促进企业和谐发展
初中英语小组合作学习初探
小议生态课堂下学生小组合作学习
历史教学中如何进行小组合作探究
浅谈小学科学小组合作学习策略
乡土文学的自主性建构——以叶炜的《福地》及“乡土中国三部曲”为中心