简介:
简介:少数民族作家是20世纪80年代"寻根文学"的重要实践者。他们凭借更富于民间性和异质性的"寻根",为"寻根文学"注入了新鲜血液与原生活力。满族作家边玲玲参与了这一活化"寻根文学"的过程。她不仅对母族文化传统进行了多样化、深层次、洞烛幽微的发掘与探寻,而且还"替代性"地寻索了东北近缘民族的文化精神样态。边玲玲对"寻根文学"界域的理解既是本民族的,又是跨民族的。
简介:对于空间的划分是对于世界的最根本的划分。大到一个王国,小到一个聚落乃至一间屋子,都是在各个层次上构成宇宙的中心,在其周围展开境界领域及异界空间的。鄂温克对于居住场所内空间的划分,其特别之处就在于静态空间与动态空间的一体化;这种空间观决定于北方狩猎民族所处自然环境及所从事生计活动,同时,该空间观既贡献于人与猎物之间关系的调节上,也致力于对死后世界即第二次生的世界的把握。
简介:如何将满族语言教学与文化教学相结合,本文从两个层面对此问题进行论述,从中探索、总结出基本的教学模式.其一,在理论层面上,对民族语言文化学习兼并模式与多元文化互动综合模式进行探讨论述,并分析其理论基础.其二,在实践层面上,分析探讨多种有效的语言文化教学方式,如文化讲座、文化讨论、文化考察、文化比较、文化研究等,并以具体案例来说明实际教学方法.
简介:在清代满语语法教材编写者、讲授者和学习者看来,满语的各种语法现象均如同汉语的虚字。清代满语语法研究者已能区分实词和虚词概念,且重要汉语虚词著作对清代满语语法类文献的编撰影响至深。
简介:中有许多似是而非的东西,使老满文的辩识成为一件不容易的事.老满文借用蒙古文字母拼写女真语,在个别书写形式上亦受到其影响.本文结合实例,对老满文元音、辅音的书写形式及用法进行了具体分析探索.
简介:满语动词的体可分为普通体、持续体、重复体和进行体,其表达形式有词干形式、词缀形式、复合形式等几种。满语动词的体和态、体和时语法范畴之间虽然存在一定的联系,但是它们各属不同的语法范畴,具有不同的语法语义。
简介:满语教学事业的发展越来越引起社会各界的广泛关注,基于这种情况,我们对国内外满语教学状况进行了系统的调查。在国内,满语教学主要分非学历教育和学历教育两部分。在国外,满语教学主要集中在部分大学。
简介:鄂伦春语研究事业在20世纪发展历程中取得了较大成绩,主要体现在鄂伦春语语音、词汇、语法研究等方面。同时,在鄂伦春语使用和口语资料的搜集方面也作了诸多工作,尤其是在鄂伦春语进入濒危状态的情况下,这些工作显得更加重要。该文着重讨论鄂伦春语研究成果及其特征。
简介:锡伯语在满通古斯语族语言里属于语言和文字至今被使用的最有活力的语言,锡伯语在语音、词汇、语法方面均有诸多独到之处,尤其是语音结构十分复杂。锡伯语研究已取得了不少成绩,从而一定程度地推动了满通古斯诸语研究事业的发展。
简介:达斡尔语有音高重音出现在词末音节,主要物理关联项为基频。音高重音无区别词义的功能,但能够起到划分词界的作用,尚无声学数据可证明达斡尔语有着力重音。词首音节虽然不承担音高重音或着力重音,但具有凸显发音的特点,其发音完整,到位。
高校音乐专业试唱练耳教学研究
满族作家边玲玲的“寻根文学”实践
当代蒙古语散文诗的理论与实践
北方民族的空间观及实践——以鄂温克为例
满族语言文化教学方略
汉语虚字研究对满语语法研究的影响
老满文研究
满文小篆研究(下)
《满达词典》研究
满文小篆研究(上)
满语动词体研究
满语教学状况调查报告
网络教学平台下基于蒙授生的交互式外语教学活动的探析
鄂伦春语研究及发展
清代蒙古喇嘛度牒研究
《毛依罕研究》之我见
论锡伯语及其研究
蒙、日熟语比较研究
达斡尔语词重音实验研究
《箴言之宝论》研究