简介：零、引《等韵精要》有五个声调，学术界分歧不大，所以在这里我们也不再逐一详细论述了，本文仅对其人声问题和浊上归去问题进行讨论并分析其价值。《等韵精要》是一部明清时期比较完备的韵图。它被认为是研究清代中期山西方言的重要语音资料，目前有一些学者如耿振生（1992）、李新魁（1993）、宋珉映（1997）余跃龙（2013）等都对它进行过研究。

简介：本文从搭配对象，句法功能，语义内涵3个方面对“等”和“等等”这两个列举助词作了多角度的描写和分析，并比较和辩析了它们在各个层面上的异同。

简介：本文结合现代方言中的缓读分化现象，以及文献中的缓读分化词记载，论证了系与聯、[糹言糹]等字不仅形出一源，古音亦同源。

简介：1月中旬,本刊编辑部接到郭在贻教授不幸逝世的讣告,感到非常悲痛。这里发表他生前与张涌泉、黄征二位先生合写的一篇文章,以示悼念。

简介：动宾式动词“放手”等带宾语举例崔山佳陈忠实的长篇小说《白鹿原》（人民文学出版社，１９９３年１０月）中有这样一句话：①黑娃仍然没有放手焦振国回乡。（第３４章）＂放手＂是动词，是动宾式动词，又带了宾语，这种用法比较特殊。对此种语言现象，詹开第先生在《（骆...

简介：日语固有音韵系统以五十音图为代表，其固有词汇一般用直音表示。现代口语有23个音位，112个音节。“长音、拗音、拗长音和促音、拨音，都是在和汉语接触后发展出来的，虽不能说尽出于汉语的影响，但不妨说主要出于汉语的影响”。王秀文先生认为，这些特殊音节是奈良朝以来新增加的。

简介：中国驻多伦多总领馆及当地侨社庆祝中华人民共和国55周年国庆系列活动即将拉开帷幕。

简介：<正>不及物动词不能带宾语;及物动词能带,但不是总带着宾语。有的语法书上说,“姓”这个动词总是带着宾语,如:你姓什应?我姓赵,他姓李。另外,“姓”后头不能带“了、着、过”。这些话都是对的,不过也有例外。请看下边这些例子:a.大孩子跟我姓,老二跟他妈姓。b.这孩子从小没爹没妈,什应也不姓。c.王书记本来姓李,他爹死了,他妈改嫁给

简介：朱光潜在《散文的声音节奏》中讲：“从前人做古文，对声音节奏却也讲究。朱子说：‘韩退之、苏明允作文，敝一生之精力，皆从古人声响处学。’韩退之自己也说：‘气盛则言之短长，声之高下，皆宜。’清朝桐城派文家学古文，特重朗诵，用意就在揣摩声音节奏。刘海峰谈文，说：‘学者求神气而得之音节，求音节而得之字句，思过半矣。’姚姬传甚至谓：

简介：本文是作者《交城方言》中的第四章。前面三章,除简要介绍交城县的地理、历史、人文概况和语言概况之外,主要内容是对交城方言的音系和词汇特点进行描写。本章着重于交城话同普通话的语法比较,内容包括词法、词类、句法三个部分。交城县地处山西省太原市西南一百多华里的半山区。交城方言属于以太原话为代表的晋中方言的一个次方言。

简介：本文将舒婷的诗歌与朦胧诗的其他两位主将进行了比较，进而阐述了舒婷诗歌的特点，最后对舒婷的诗歌代表作《祖国呵，我亲爱的祖国》进行了解析。

简介：曾经在一次联欢会上玩过的一个游戏,让我念念不忘。游戏的内容是一个人念单子上事先准备好的词条,如“菊花儿、雪花儿、灯花儿、玫瑰花儿、小红花、菜花儿、油花儿、泪花儿、葱花儿、校花儿……”等,另外两个游戏参与人站在一张报纸上,判断哪个词所指的意义是本义的“花”,即所谓真正的植物性的花,而哪些不是植物,可能是塑料花或者只是长得像花。游戏的目的是看谁的反映又快又准,一旦回答错误,游戏参与人踩着的报纸就要被折半,

简介：随着高考命题改革的不断深入推进,每一次的高考命题都可谓具有承前启后的作用。从今年高考作文命题情况来看,无论是＂命题思想＂还是＂任务要求＂,都体现了这一特点。

简介：文章对《尔雅》复合词的分布及构成特点、训释特点、理据特点等三个方面进行了较为全面的考察，解析该书编纂者对复合词的研究方法及认识程度，探究复合词理据的深层规律。

简介：文章在收集、分析网络词语的基础上,从社会语言学的角度对网络词语的性质、特点进行了研究.认为网络技术专门术语和网络交际中的特殊用语性质不同,网络语言具有多样性、简约性、随意性等特点.

简介：汉语的句子,是对外汉语教学中的一项重点,同时也是对外汉语教学过程中的一个难点,很多留学生对于它既爱又怕,认为汉语句子变化多端,结构复杂,难以掌握.本文就对外汉语教学过程中汉语句子单句的教学提出注意对称结构的方法,希望可以让留学生有较为明晰的概念,即汉语句子的结构总的来说是对称的,对于汉语句子的学习是有章可循的.

简介：通过临县方言和普通话的比较，从音位、声韵调、音节结构三个方面论述临县方言语音系统的特点。

简介：<正>马克思主义认为:每一个民族,无论其大小,都有它自己的根本特性,都有那种只能为它所有其他所无的特点。这些特点,乃是每个民族带到世界文化宝库中使之充实及丰富起来的贡献。马克思主义者历来重视民族特点,主张在革命和建设事业中,必须把马克思主义的普遍真理和各民族的特点结合起来。列宁在谈到每个国家应当采取具体的途径来解决统一的国际任务时指出“都必须考察、研究、探索、揣测和把握民族的特点和特征”。

简介：云南地处边疆山区，教育基础薄弱，极大地制约着金省经济的发展．本文作者结合实际，从历史发展的角度探讨了云南省基础教育发展的主要特点和矛盾，提出了十条发展云南省基础教育的对策和建议。

简介：文章认为山西方言各点梗摄开口二等舒声韵的字，其白读音主要经历了两步变化：第一步，后鼻韵尾脱落，转为阴声韵；第二步，主要元音发生变化。经历了鼻韵尾脱落变化之后的各点，由于变化方向、速度的不一致，读音出现了参差的局面。文章对各种读音类型及主元音的变化情况作了分析和探讨。